Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


для студентов 2 курса педиатрического факультета

 

1. Мировоззрение, его общественно-исторический характер, структура и типы.

2. Предфилософия: миф, религия.

3. Предмет философии. Природа философских проблем. Концепция основного вопроса философии. Материализм и идеализм.

4. Философия и наука: история взаимоотношений и различие. Проблема научности философского мировоззрения. Сциентизм и антисциентизм.

5. Философия и ее функции в мире культуры.

6. Древнеиндийская философия: классические школы. Буддизм.

7. Древнекитайская философия: конфуцианство, даосизм.

8. Античная философия: общая характеристика, основные периоды и школы.

9. Ионийская философия: милетцы и Гераклит.

10. Италийская философия: пифагорейцы и элеаты.

11. Античный атомизм: Демокрит.

12. Софисты и Сократ: первые философские решения проблемы человека.

13. Система объективного идеализма Платона.

14. Философия Аристотеля.

15. Учение Платона и Аристотеля о государстве.

16. Этапы развития, основные черты, темы и проблемы средневековой философии.

17. Проблема соотношения веры и разума. Теория двух истин.

18. Схоластическая философия Фомы Аквинского.

19. Спор номинализма и реализма о природе общих понятий.

20. Патристика. Учение Августина о человеке, душе, истории.

21. Характеристика эпохи, основных черт философии и культуры Возрождения.

22. Натурфилософия Возрождения (Н.Кузанский, Д.Бруно).

23. Гуманизм философии Возрождения. Новый взгляд на человека и общество.

24. Характеристика эпохи, основные темы и проблемы философии Нового времени, ориентация на науку. Эмпиризм и рационализм.

25. Проблема научного метода в Новое время (Ф.Бэкон и Р.Декарт).

26. Теория познания Д.Локка.

27. Учение Т.Гоббса и Д.Локка о государстве.

28. Учение о субстанции: Р.Декарт и Б.Спиноза.

29. Субъективный идеализм Д.Беркли и радикальный скептицизм Д.Юма.

30. Рационалистическая философия Г.- В.Лейбница: монадология и гносеология.

31. Теория познания И.Канта. Познавательные способности человека. Априорные основания познания.

32. И.Кант о человеке, свободе и нравственности. Категорический императив Канта и медицина.

33. Философская система Г.-В.Гегеля: логика, философия природы, философия духа.

34. Диалектика Гегеля.

35. Антропологический материализм Л.Фейербаха.

36. Общая характеристика русской философии Х1Х - начала ХХ веков: особенности, многообразие философских течений и направлений, основные проблемы

37. П.Я.Чаадаев о своеобразии русской истории. Славянофилы и западники.

38. Философия «всеединства» Вл. Соловьева.

39. Философские идеи в русской литературе Х1Х в. (Ф.Достоевский и Л.Толстой).

40. Проблема человека в философии Н.Бердяева. Свобода и творчество личности.

41. Русский космизм (Н.Федоров и К.Циолковский).

42. Категория бытия и небытия в истории философии.

43. Проблема бытия в философии ХХ века (М.Хайдеггер, Ж.-П.Сартр).

44. Понятие «картина мира». Религиозная, научная и философская картина мира.

45. Понятие «материя» и его развитие в философии и науке.

46. Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи и их диалектическая взаимосвязь.

47. Пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени в истории философии и науки.

48. Место человека во Вселенной. Синергетический и антропный принципы мировидения.

49. Природа сознания: различные подходы в истории философии.

50. Происхождение сознания: основные гипотезы.

51. Сущность сознания, его формы и функции.

52. Структура сознания.Самосознание.

53. Сознание и мозг. Психическое и физиологическое, их взаимосвязь.

54. Бессознательное: природа, уровни проявления. Роль бессознательного в жизни человека (З.Фрейд и К.Г.Юнг.).

55. Познание как философская проблема. Основные философские концепции познания.

56. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Творчество и нтуиция.

57. Структура познавательного процесса: чувственное и рациональное и их взаимосвязь. Диалектика чувственного и рационального во врачебной деятельности.

58. Происхождение и развитие науки. Исторические типы науки. Критерии научности.

59. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их взаимосвязь.

60. Методология науки, ее основные проблемы и функции. Понятие о методах и формах научного познания. Методологические основы медицины.

61. Общенаучные методы познания: наблюдение, эксперимент, моделирование, системный подход. Их роль в медицине.

62. Общелогические методы познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия. Их роль в медицине.

63. Основные концепции развития науки (К.Поппер, Т.Кун, И.Лакатос, П.Фейерабенд).

64. Отличие социального и гуманитарного познания от естественнонаучного. Герменевтика как общая теория понимания (Г.Гадамер).

65. Проблема истинности знания. Основные концепции истины и ее критериев.

66. Общая характеристика философской антропологии и ее основных направлений.

67. Проблема происхождения человека: основные гипотезы.

68. Основные типы антропологических учений (по М.Шелеру).

69. Проблема человека в философии А.Шопенгауэра.

70. Проблема человека в философии Ф.Ницше.

71. Основные черты философской антропологии М.Шелера, Г.Плеснера, А.Гелена.

72. Социальное и биологическое в человеке. Социоэтология и социобиология.

73. Природа и сущность человека в философии Э.Фромма. Пути разрешения конфликта природного и социального в человеке.

74. Причины деструктивности человека и пути ее преодоления. Искусство любви Э.Фромм).

75. Проблема смысла жизни и ее решение в философии.

76. Проблема жизни, смерти и бессмертия.

77. Индивид, индивидуальность, личность. Сущностный и ролевой аспекты личности.

78. Личность и общество: исторические типы взаимоотношения. Феномен отчуждения.

79. Общественные, групповые и личные интересы: единство и противоречия. Конформизм: характеристика, типы и причины.

80. Проблема типологии личности.

81. Проблема свободы в истории философии. Свобода как ценность и «бегство от свободы» (Э.Фромм).

82. Проблема свободы и ответственности личности.

83. Понятие, сущность, функции культуры. Человек в мире культуры.

84. Ценности – основа и ядро культуры.

85. Культура и цивилизация.

86. Типология культуры: многообразие ее форм и видов. Запад и Восток – различие культур.

87. Теоретическая модель общества и социальная реальность. Основные методологические концепции социального познания.

88. Общество как целостная развивающаяся система. Типы деятельности и подсистемы общества.

89. Типы общества: традиционное, индустриальное, постиндустриальное.

90. Философские концепции исторического процесса. Идея единства мировой истории и ее смысла.

91. Формационный подход К.Маркса к пониманию исторического процесса.

92. Цивилизационный подход к пониманию истории (Н.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби).

93. Философия истории К.Ясперса.

94. Человек в информационно-техническом мире. Научно-технический прогресс и его воздействие на человека.

95. Роль научной рациональности в современном мире. Типы научной рациональности.

96. Глобальные проблемы современности, их сущность, причины и пути разрешения.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Б. Расчет выбросов от предприятий | Волевые качества и их развитие.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-03-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 209 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2684 - | 2247 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.