В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными компетенциями (ОК):
- способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеет культурой мышления (ОК–1);
- способен к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
- способен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18);
б) профессиональными компетенциями (ПК):
- способен осваивать средства программного обеспечения автоматизации и управления, их сертификации (ПК-26);
- способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения (ПК-38);
- способен аккумулировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством (ПК-39);
- способен составлять научные отчеты по выполненному заданию и участвовать во внедрении результатов исследований и разработок в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-43);
в) профильно-специализированными компетенциями (ПСК)
- способен приобретать необходимый опыт в процессе применения на производстве приобретенных знаний и умений, полученных при изучении дисциплин специализации.
По окончании прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1) знать:
- основные функциональные, технические, метрологические и другие требования к системам управления на объектах учебной практики;
- виды и особенности технологических объектов и процессов в нефтяной и газовой промышленности, правила эксплуатации технологического оборудования как объектов автоматизации;
2) уметь:
- практически осваивать системы автоматизации производственных и технологических процессов;
- осуществлять сбор и анализ информации о существующих средствах и системах автоматизации;
3) владеть:
- практическими навыками в области автоматизации технологических процессов и производств в отрасли;
- компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации;
- методами анализа технического уровня действующих технологических процессов.
Структура и содержание учебной практики
Общая трудоемкость учебной практики составляет _ 6 _ зачетных единиц _ 216 _ часов.
| № п/п | Раздел дисциплины | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля ) | ||||
| Экскурсии | Лекции | Практич. занятия | Лабор. занятия | СРС | |||
| Подготовительный этап, включающий выдачу заданий, лекции по введению в специальность, инструктаж по технике безопасности, изучению охраны труда | - | - | - | Ведение ежедневного журнала | |||
| Ознакомительный этап, включающий экскурсии по предприятия ТЭКа. Выдача индивидуальных заданий, требований по оформлению отчетов и защиты отчетов по практике. Консультации по организационным вопросам. | - | - | - | Ведение ежедневного журнала | |||
| Экспериментальный этап. Мероприятия по сбору, обработке и анализу полученного материала, согласно заданию по учебной практике | - | - | - | Ведение ежедневного журнала | |||
| Подготовка отчета и отчет по практике на кафедре | - | - | - | - | Ведение ежедневного журнала | ||
| Всего | Диф.зачет |
Содержание разделов дисциплины
Подготовительный этап
Выдача индивидуальных заданий, требований по оформлению отчетов и защиты отчетов по практике. Консультации по организационным вопросам.
Индивидуальное задание на практику студент получает у руководителя НИРС. Индивидуальное задание связано с более углубленным изучением отдельных объектов производства, со сбором материалов для анализа и оценки состояния автоматизации технологического объекта и для выполнения студенческих исследовательских работ. Изучение процесса с точки зрения разработки математической модели установки/процесса применительно к задаче выпускной квалификационной работы. Изучение алгоритмов функционирования с целью алгоритмизации и программирования задач управления установкой/процессом.
Лекции по введению в специальность, по охране труда, защите окружающей среды и противопожарной безопасности.
