Організація дипломного проектування

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУ БАКАЛАВРА

 

Київ-2013

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

«КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУ БАКАЛАВРА

 

для студентів напрямків підготовки

6.051003 «Приладобудування»,

6.051402 «Біомедична інженерія»

всіх форм навчання

 

Затверджено Вченою радою міжуніверситетського медико-інженерного факультету НТУУ «КПІ »

 

Київ-2013

 

 

Зміст

ВСТУП.. 3

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.. 3

2. ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУВАННЯ.. 3

2.1. Тематика дипломних проектів. 3

2.2. Обов’язки керівника дипломного проекту. 3

2.3. Обов’язки консультанта дипломного проекту. 3

2.4. Обов’язки рецензента дипломного проекту. 3

2.5. Права та обов’язки студента-дипломника. 3

3. ОБСЯГ І СТРУКТУРА, ЗМІСТ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУ.. 3

3.1. Титульний лист дипломного проекту. 3

3.2. Титульний лист пояснювальної записки. 3

3.3. Завдання. 3

3.4. Календарний план. 3

3.5. Реферат. 3

3.6. Зміст проекту. 3

3.7. Список умовних скорочень, позначень та термінів. 3

3.8. Вступ. 3

3.9. Основна частина. 3

3.10. Розділ "Охорона праці". 3

3.12. Список використаних джерел. 3

3.13. Додатки. 3

4. ОФОРМЛЕННЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУ БАКАЛАВРА.. 3

4.1. Загальні вимоги. 3

4.2. Нумерація. 3

4.3. Таблиці 3

4.4. Формули. 3

4.5. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела. 3

4.6. Оформлення списку використаних джерел. 3

5. ВИМОГИ ДО ІЛЮСТРАТИВНО-ГРАФІЧНОГО МАТЕРІАЛУ.. 3

5.1. Нумерація, розміщення рисунків у тексті і посилання на них. 3

5.2. Основні відомості про діаграми. 3

5.3. Експериментальні діаграми і осцилограми. 3

6. ОСНОВНІ ВИДИ КРЕСЛЕНЬ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУ І ПРАВИЛА ЇХ ВИКОНАННЯ 3

6.1. Розміщення креслень на паперовому аркуші 3

6.2. Основні написи. 3

6.3. Виконання креслень і схем.. 3

6.4. Перелік елементів принципової схеми. 3

6.5. Правила виконання складальних креслень. 3

6.6. Специфікація. 3

6.6.1. Порядок заповнення розділів. 3

6.6.2. Заповнення граф.. 3

7. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПІДГОТОВКИ ДОПОВІДІ. 3

7.1. Загальна характеристика презентації на захист дипломного проекту. 3

7.2. Логічна побудова доповіді 3

7.3. Етапи підготовки презентації 3

7.4. Основні прийоми. 3

7.5. Розрахунок часу на підготовку презентації 3

7.7. Вимоги до оформлення. 3

7.8. Практичні рекомендації 3

7.9. Доповідь на захисті дипломного проекту. 3

8. ПОРЯДОК ДОПУСКУ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ЗАХИСТУ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУ.. 3

8.1. Допуск до захисту. 3

8.2. Порядок захисту. 3

9. Крітерії оцінки ДИПЛОМНОГо проекту.. 3

ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ. 3

Додаток А.1. Бланк оформлення титульного листа дипломного проекту. 3

Додаток А.2. Бланк оформлення титульного листа пояснювальної записки. 3

Додаток А.3. Бланк «Завдання» дипломного проекту. 3

Додаток А.4. Бланк «Календарний план-графік» виконання дипломного проекту. 3

Додаток А.5. Бланк «Специфікація» перша сторінка. 3

Додаток А.6. Бланк «Специфікація» друга сторінка. 3

Додаток А.7. Вимоги до оформлення переліку посилань. 3

Додаток А.8. Перелік міждержавних стандартів ЄСКД.. 3

 

ВСТУП

Підготовка, виконання, оформлення і захист студентських робіт, зокрема – бакалаврських проектів є важливою складовою частиною навчально-учбового процесу в вищих навчальних закладах науково-технічного профілю. Всі звітні роботи, які, згідно з учбовою «Програмою» та навчальним «Планом», повинні виконувати студенти, мають бути виконаними і оформленими відповідно до вимог діючих в Україні стандартів [1-7]. Біомедична інженерія вивчає і розробляє технічні та штучні біологічні об’єкти, а також медичну техніку та технологію її виробництва й експлуатації, контроль якості та сертифікації для безпечного застосування в будь-яких галузях біології і медицини, досліджує їх взаємодію з живими організмами. Це міждисциплінарна галузь освіти, яка поєднує інженерію і науки про життя, охоплює діяльність широкого спектру: від безпосереднього клінічного застосування до довгострокових фундаментальних досліджень природних і штучних біомедичних об’єктів.

Діяльність майбутнього інженера постійно пов’язана як зі знанням стандартів та керівних документів, так і з необхідністю виконання викладених у них вимог. Головна відмінність біомедичних інженерів від інших інженерно-технічних працівників охорони здоров’я – поглиблена біологічна та медична підготовка, медичний світогляд при постановці і вирішенні інженерно-технічних завдань, здатність самостійно здійснювати і контролювати інженерну складову лікувально-діагностичних технології при роботі в медичному колективі. Складовими частинами виконання учбових проектів є отримання та узгодження технічного завдання, самостійна підготовка матеріалів проекту (як графічної, так і текстової частини), грамотне оформлення творчих результатів та заключна частина – захист виконаного проекту.

Метою посібника є допомога студентам кафедри «Біомедичної інженерії» Міжуніверситетського медико-інженерного факультету НТУУ «Київський політехнічний інститут» у процесі роботи над виконанням бакалаврських проектів.

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Дипломний проект (ДП) – це вид кваліфікаційної роботи випускника певного освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр».

Дипломне проектування є заключним етапом навчання студентів у вищому навчальному закладі, у підготовці молодого фахівця, а захист дипломного проекту - перевіркою готовності випускника до самостійної творчої інженерної роботи. Цей етап, як і всі попередні, повинен забезпечити подальше розширення його творчих знань, особливо знань зі спеціальних дисциплін.

Метою дипломного проектування є:

· систематизація, закріплення і розширення теоретичних і практичних знань і застосування їх при вирішенні конкретних інженерних задач на сучасному рівні;

· розвиток навичок, ведення самостійної творчої роботи з елементами наукових досліджень та застосування ЕОМ у вирішенні актуальних завдань приладобудування.

Дипломні проекти бакалаврів з інженерних спеціальностей передбачають, в основному, проектування (або модернізацію) окремих елементів обладнання (комплексів, систем, приладів тощо) з метою забезпечення або покращення їх технічних чи експлуатаційних характеристик з урахуванням сучасного рівня розвитку відповідної галузі, досягнень науки і техніки, а також вимог охорони праці та забезпечення життєдіяльності об’єкта проектування.

Основними напрямками розвитку інноваційних методик викладання спеціальностей «Приладобудування» та «Біомедична інженерія» є комп'ютеризація, автоматизація процесів проектування, вимірювання, організація виробництва і розширення областей їх використання. Все це неминуче позначається на характері дипломного проектування і визначає підвищені вимоги до розрахункової, схемотехнічної, експериментальної, графічної та інших частин дипломного проекту (ДП).

У процесі дипломного проектування студент повинен продемонструвати своє вміння:

· самостійно підбирати вітчизняну та іноземну технічну літературу на тему, яка розробляється, і складати її огляд;

· активно стежити за новітніми досягненнями науки і техніки на тему, яка розробляється, та обраній спеціалізації, критично встановлювати доцільність використання тих чи інших з цих досягнень в пристрої або приладі, що розробляється, і вміти реалізувати ці досягнення в своєму проекті;

· самостійно складати плани проведення теоретичних досліджень, розрахунків та необхідних експериментів за тематикою проекту і доводити їх до реальних практичних результатів;

· самостійно обґрунтовувати функціональну та принципову схеми пристрою, що розробляється, які найкращим чином будуть відповідати поставленому завданню;

· використовувати сучасні методи дослідження і проводити розрахунки з використанням засобів обчислюваної техніки;

· застосувати сучасні схемні елементи, методи конструктивного рішення і орієнтуватися на сучасні технологічні процеси;

· складати анотацію іноземною мовою, логічно та грамотно викладати матеріал проекту, також зробити доповідь за його змістом.

 

ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУВАННЯ