1) Классическая концепция истины и ее альтернатива.
2) Понятие науки. Ее специфика. Исторические типы и функции
3) Структура и динамика научного познания
4) Понятие метода и методологии. Методы эмпирического и теоретического исследования
Можно сделать реферат на тему «Научное и ненаучное знание»
Истина – это те знания, которые соответствуют объективной действительности. Гораздо труднее установить соответствие между знаниями по следующим причинам:
1) Связана с понятием действительности. Изучая действительность, мы сравниваем знания не с действительностью, а с нашим восприятием.
2) Связана с понятием соответствие. Соответствие, которое мы имеем в истинном знании, является зеркальным отражением знания действительности
3) Связана с критериями истинности. Какой бы критерий мы не выбирали, всегда нужно доказать почему мы выбрали именно этот критерий
Альтернативные концепции:
1) Диалектическая концепция.
Процесс познания – это постоянное взаимодействие относительного и абсолютного в истине. Недостаточность знаний на каждом этапе науки. Абсолютность истины – это исчерпывающее полное знание об объекте. Абсолютная истина достигается при помощи относительных истин, но никогда не может быть исчерпана. Стремление науки к абсолютному знанию о мире и неполнота, относительность каждого конкретного этапа в развитии науки и практики.
2) Когерентная концепция, т.е. согласованная или находящаяся в связи. С этой точки зрения, знание будет истинным, если оно внутренне непротиворечиво, согласовано.
3) Прагматическая концепция. Ее суть в том, что истинные считаются знания, которые способствуют успешной деятельности человека. Данная концепция подходит под любое действие.
4) Плюрализм истины. Это понятие, которое очень распространено и значит множество истин. По сколько одно и то же явление обладает одними и теми же свойствами, оно может изучаться с разных точек зрения.
Мы выделим три момента, относящиеся к науке:
1) Наука – система знаний, об основных принципах и закономерностях природы и общества.
2) Наука – это деятельность по получению проверки и хранения знаний и информации.
3) Наука – это социальный институт, т.е. система учреждений и организаций, направленная на управление и координацию научных исследований и подготовку научных кадров.
Первоначально наука развивается в Древнем Египте, причем довольно быстро, т.к. это было связано с нуждой в практическом применении. Особенность древнегреческой науки в том, что она была главной частью философской мудрости. В новое время (16-17 век) образуются отдельные отделы науки.
Основные типы науки:
1) Классическая наука (16-19 века). Особенности: господство разума (рационализм); дисциплинарная самостоятельность отдельных наук; идеал науки – абсолютная истина
2) Неклассическая наука (конец 19- первая половина 20-го века). Особенности: понимание относительности; учет преобразующей роли средств исследований; различные теоретические модели одной и той же реальности
3) Пост классическая наука (вторая половина 20 века – до второй половины настоящего века). Особенности: дезинтеграция и дифференциация науки (и нтеграция – появление наук на стыке нескольких наук); использование энергии синергетики; осознание особой роли субъекта; учет аксиологических факторов.
Основные особенности или специфика науки
1) Объективность и предметность научного познания (наука изучает объективную реальность или цельную объективную истину, но отдельные науки изучают фрагменты этой реальности)
Реальные факты – это любой фрагмент действительности.
Социальная философия
1)Понятие общества. Основные концепции социальной философии
2)Основные черты общества, как саморазвивающейся системы
3)Типы социальных структур (социально-классовое, этническая, демографическая)
4)Проблемы источников и движущих сил социальной динамики. Понятие социального субъекта
Общество (изучается социологией) – исторически развивающаяся форма жизнедеятельности людей, отделившаяся от материального мира, т.е. природы. Эта деятельность всегда развивается и во все эпохи всегда различно. Существует понятие общества. Общество, как национально-государственное объединение, представители которого живут на определенной территории (белорусское, российское, французское и т.д.). Общество также может делиться по роду занятий. На ряду с понятием общества для обозначения общественной жизни используется понятие «социум». Социальное, понимают, как тождественное. Социальное понимается как фрагмент общественной жизни, например: социальное обеспечение, социальный статус, социальный уровень жизни. Аристотель отождествлял общество с государством. Это отождествление имело смысл в то время, но не в данное.
Можно подготовить реферат на тему «Отличие общества от государства».
Жан-Жак Руссо поставил следующий вопрос «Становится ли человек счастливее по мере развития цивилизации?» К середине 19-го века сложились следующие концепции рассматривающие социальную-философию:
• Натуралистическая (общественная жизнь объясняется исходя из законов природы). Примером этого является социал-дарвинизм и расизм.
• Культур центристская (высшим показателем жизни и основой рассматривается духовная культура)
• Психологическая (Уорд считает что первостепенными являются желания. Он считал что нужно правильно осознавать свои желания, однако не желания определяют мышление людей. Тардт утверждал, что в основе общественной жизни лежит подражание. «Общество – это подражание. Даже употребление кофе и табака началось после их появления в Европе»)
• Марксистская концепция (несомненная заслуга марксизма, это материалистическое понимание общественной жизни)
Основа общественной жизни – способ производства, который делится на производительные силы и производственные отношения. Производительные силы – это предметы, средства труда. Производственные отношения – это отношения между людьми, возникающие во время производства.
