Соблюдая заданный алгоритм, можно правильно написать научную статью, интересную, полезную и логичную.
1. Сформулируйте проблему, вопрос, который вы будете рассматривать в статье.
2. Если у вас уже есть материалы, тексты, вы работали по данной проблеме раньше, тщательно изучите все свои черновики, перечитайте прошлые публикации.
3. Подумайте, что вы можете сказать нового по этой теме, как это максимально логично оформить.
4. Вновь обратитесь к научным источникам. Обязательно посетите научные библиотеки. Обратите внимание на новые материалы. Желательно, чтобы в научной статье присутствовали ссылки на работы, опубликованные в течение последнего года. Ищите материалы не только в отдельных научных книгах, но и в периодической печати: журналах, сборниках. Много оригинальных материалов содержат сборники конференций. Отправляйтесь в лабораторию, архивы, библиотеку, чтобы собрать недостающие сведения, провести дополнительные эксперименты.
5. Также вы можете сослаться на собственные статьи, опубликованные ранее.
6. В том случае, если вы начинаете писать научную статью впервые и желаете определить конкретную тему в конкретной области, начните с изучения источников в заданном направлении. Очертите для начала круг вопросов, а затем выберите несколько, наиболее актуальных и перспективных. Окончательно формулируйте ту проблему, по которой вы можете внести свои собственные идеи, изложить интересные наблюдения.
7. Затем приступайте к составлению плана статьи. Он должен быть логичным и продуманным. План научной статьи включает в себя:
- вступительную часть;
- основную часть – в ней желательно выделить подразделы;
- заключительную часть, содержащую выводы;
- ссылки;
- список использованной литературы.
Также при публикации обычно требуется написать аннотацию, состоящую примерно из 5-10 предложений, и ключевые слова (для статей в журналах, изданиях, сборниках).
8. Определите методы исследования. Они должны соответствовать направлению работы, теме, отвечать всем современным требованиям.
9. Напишите черновой вариант статьи, изложите в нём основное содержание, аргументы и доказательства, рассмотрите развитие научной мысли и приведите все собственные наблюдения, выводы.
10. После написания основной части приступайте к составлению вступления и заключения. Вступление должно содержать:
- краткие вводные сведения;
- вашу критическую оценку имеющихся работ по проблеме;
- причины исследования;
- суть вашей научной гипотезы;
- актуальность темы;
- план статьи.
11. Перечитайте ещё раз все материалы, вступление и основную часть. Напишите заключение, отразите в нём все ваши основные выводы по теме. Они должны полностью следовать из содержания статьи – не вносите новую информацию, которой не было в основной части. Избегайте пересказа положений статьи, в заключении нужно обобщить материал. Для лучшего восприятия объема проведенной работы и результатов вашей деятельности представьте материал в наглядной форме: составьте схемы, диаграммы, графики, таблицы. Это поможет не только вам самим систематизировать полученную информацию, но и вашим читателям лучше понять вас и использовать ваш материал в своей деятельности.
12. Ещё раз полностью проверьте ваш текст. Обратите внимание на достоверность фактов, логичность изложения, последовательность, связь темы и выводов. Теперь можно приступать к оформлению научной статьи. В процессе работы точно следуйте инструкциям, требованиям, критериям (Приложение 1). Для научной статьи очень важно грамотное оформление.
Учитывайте рекомендации, работайте по чёткому алгоритму, изучайте достаточное количество источников и делайте собственные наблюдения, следуйте требованиям при оформлении текста – тогда ваша научная статья будет грамотной и полезной.
Приложение 1.
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ
ГБПОУ «САХАЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
КАРТА ОЦЕНКИ НАУЧНОЙ СТАТЬИ
ФИО участника _______________________________________________
Научный руководитель _________________________________________
Название статьи ______________________________________________
____________________________________________________________
| 8-10 баллов | 3-7 баллов | 0-2 балла | Балл | |
| Обоснование актуальности | Актуальность четко сформулирована, обоснованна. Опирается на фундаментальные исследования, служит основой для определения авторской позиции | Актуальность обосновывается и служит основой для авторской позиции. | Актуальность сформулирована неточно, аргументы не соответствуют тезису (актуальность не сформулирована). | |
| Краткий обзор литературы по теме | Присутствует историографический обзор | Присутствует библиографический обзор | Обзор отсутствует | |
| Использование достижений науки в области изучаемой темы | Соответствие подходов современному состоянию и перспективам развития науки | Использование традиционных подходов в разрешении проблемы | Исследование не выходит за рамки учебной программы | |
| Соотношение описательного и исследовательского элемента | Работа носит характер самостоятельного научного исследования, отличается новизной | Реферативное изложение оценочного характера + самостоятельный анализ + творческий характер | Нет четкой дифференциации описательной и аналитической статьи | |
| Теоретический уровень статьи | Последовательность изложения логически обоснованна, отсутствуют фактические ошибки, искажение, речевое оформление правильное. Присутствует анализ первоисточников. Прослеживается умение оценивать различные подходы и точки зрения на сущность излагаемого вопроса | Допускается нарушение в последовательности изложения содержания, не влияющие на понимание общего смысла излагаемого материала. Имеются речевые недочеты. Приводятся, но не анализируются различные подходы и точки зрения на сущность излагаемого вопроса | Нарушена последовательность изложения содержания, отсутствует связь между частями работы, имеется много фактических неточностей. В работе отсутствуют ссылки на первоисточники, материал излагается лишь на основе учебно-методической литературы | |
| Вывод | Вывод содержит четко и кратко сформулированные итоги исследования. | Выводы сформулированы нечетко, частично отражает содержание статьи | Формулировка вывода является произвольной, не соответствующей содержанию статьи | |
| Библиография | Список литературы оформлен верно, содержит указание на использование научных монографий, периодической, учебно-методической литературы. Представлены современные издания, сноски оформлены в соответствии с требованиями. | Список литературы оформлен верно, но содержит преимущественно учебно-методическую литературу. Объем специальных изданий незначителен. | Список оформлен с ошибками. Сноски отсутствуют. | |
| ВЫСТУПЛЕНИЕ НА КОНФЕРЕНЦИИ | ||||
| Выступление | Не превышает 10 минут. Докладчик свободно, логично и последовательно излагает материал. Умеет заинтересовать слушателей, речь грамотная. | Нарушено одно из требований к докладу. | Требования к докладу выдержаны частично. | |
| Полемика | Четко и грамотно отвечает на вопросы, умеет отстаивать и обосновывать свое мнение. | Отвечает на вопросы, но аргументация слабая | Не может ответить на вопросы, сформулировать свою точку зрения | |
| Наглядный материал | Наличие мультимедийной презентации | Наличие материала на бумажном носителе | Наглядный материал отсутствует | |
| Общее количество баллов |
Член экспертной группы _______________________________________
(ФИО)
Приложение 2
