Часть 1
Выполни задания 1–8 и запиши ответ в отведённом для этого поле.
1. Найди значение выражения 13⋅7
Ответ: ___________________________.
2. Найди значение выражения 50−48: (3+5) + 4 ⋅ 7
Ответ: ___________________________.
3. Сегодня в школе четыре урока. Уроки в школе начинаются с 9 часов. Каждый урок длится 40 минут, а перемена – 10 минут. Во сколько заканчивается последний урок?
Ответ: ___________________________.
4. Найди самое маленькое не равное нулю число, которое делится нацело и на 8, и на 12.
Ответ: ___________________________.
5. В комнате вдоль стены поставлены стул и диван. Как ты думаешь, какое максимальное количество таких же стульев можно поставить в один ряд вместо дивана, если его убрать?
Ответ: ___________________________.
6. Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне –октябре в посёлке Берёзовое.
| Месяц | 2012 год | 2013 год | 2014 год |
| Июнь | |||
| Июль | |||
| Август | |||
| Сентябрь | |||
| Октябрь |
Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.
1) В сентябре 2013 года и сентябре 2014 года было одинаковое количество дождливых дней.
2) В августе 2013 года было шесть дождливых дней.
3) В каждый из этих годов в сентябре было больше дождливых дней, чем в другие месяцы.
4) В каждый из этих годов в июне было в два раза больше дождливых дней, чем в июле.
Ответ: ___________________________.
7. Саша играет в футбол каждую субботу, а в другие дни не играет.
Выбери верные утверждения.
1) Если Саша сегодня не играл в футбол, то сегодня воскресенье.
2) Если Саша сегодня играл в футбол, то сегодня суббота.
3) Если позавчера была пятница, то Саша позавчера не играл в футбол.
4) Если сегодня не вторник, то Саша сегодня идёт играть в футбол.
Ответ: ___________________________.
8. На рисунке изображена фигура.
9.
1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.
Ответ: ___________________________.
2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.
Часть 2
Выполни задания 9–13 и запиши ответ в отведённом для этого поле.
В заданиях 11 и 13 запиши полное решение.
9. Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.
| 1) | Что выше – фонарь или легковой автомобиль? Ответ: ___________________________ |
| 2) | Что ближе к пешеходу – грузовик или легковой автомобиль? Ответ:________________ |
| 3) | Пешеход видит грузовик слева или справа от себя? Ответ: _________________________ |
10. Тренер школьной команды по футболу каждый месяц отмечал количество забитых командой голов в играх с командами других школ. Это количество тренер изображал в виде прямоугольников шириной в одну клетку. Длина прямоугольника обозначает количество забитых за месяц голов: одна клетка – один гол.
1) Сколько голов команда забила в мае?
Ответ: ___________________________.
2) В октябре команда забила пять голов, а в ноябре – три.
Изобрази на рисунке прямоугольниками количество забитых голов в октябре и в ноябре. Ширина каждого прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина в клетках – количеству забитых голов.
3) Сделай вывод о том, как менялось количество забитых голов за все отмеченные месяцы. Запиши свой вывод одним предложением.
Ответ: ____________________________________________________________.
11. Гоша пришёл в школьную столовую пообедать, у него с собой есть 85 рублей. В столовой висит меню:
| Блюда | Цена |
| Первые: | |
| Борщ | 29 рублей |
| Суп овощной | 26 рублей |
| Вторые: | |
| Котлета рыбная с рисом | 42 рубля |
| Мясо тушеное с пюре | 54 рублей |
| Голубцы | 52 рубля |
| Третьи: | |
| Чай | 10 рублей |
| Сок | 14 рублей |
Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Гоша. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.
Достаточно указать один любой из возможных вариантов.
| Блюда | Цена |
12. Художник хотел нарисовать домик, ёлку и их отражение в воде, но бабушка позвала его обедать, и он не успел нарисовать отражение домика. Нарисуй отражение домика.
13. Три батона хлеба нарезали, и получилось 26 кусков. Сколько всего разрезов было сделано?
