Цели, задачи и место учебной дисциплины в структуре образовательной программы

Ф.7.11-19

 

СУЗЕВ Н.А.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к изучению дисциплины

«Строительные материалы-1»

 

 

Шымкент, 2015 г.

 

 

МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

 

ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. М.АУЕЗОВА

Кафедра «Технология строительных материалов,

изделий и конструкций»

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к изучению дисциплины

«Строительные материалы-1»

 

для специальностей:

5В073000–«Производство строительных материалов

изделий и конструкций», 5В072900 – «Строительство»,

5В042000–«Архитектура»

Шымкент, 2015г.

УДК 691 (075.3)

ББК 691

С 34

 

 

Составитель: Сузев Н.А.- к.т.н., профессор

Методические указания к изучению дисциплины «Строительные материалы-1» для студентов специальностей: 5В073000–«Производство строительных материалов, изделий и конструкций», 5В072900 – «Строительство», 5В042000–«Архитектура». Шымкент: ЮКГУ им. М.Ауезова, 2015 г.- 14 с.

Методические указания к изучению дисциплины составлены в соответствии с требованиями учебных планов специальностей и программ дисциплины «Строительные материалы -1» и включают все необходимые сведения студенту для ее изучения.

 

Рецензенты: к.т.н., профессор Усенкулов Ж.А.

к.т.н.,доцент Копжасаров Б.Т.

 

 

Рассмотрено и рекомендовано к печати заседанием кафедры «ТСМИиК» (протокол № 6 от 14.01. 2015г.), методическим бюро факультета «Строительство и транспорт», (протокол № 6 от 15.01.2015г.).

 

 

Рекомендовано к изданию Методическим советом ЮКГУ им. М.Ауезова,

протокол № ___от «___» _______________ 2015 г.

 

© Сузев Н. А.

© Южно-Казахстанский Государственный университет им. М.Ауезова, 2015 г.

Ответственный за выпуск: Сузев Н.А.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……….………………………………………………………………5

 

1.Цели, задачи и место учебной дисциплины в структуре образовательной

программы……………………………………………………………………..6

1.1 Цели освоения дисциплины…………………………………………. …..6

1.2 Задачи изучения дисциплины…………………………………………….7

 

2. Требования к подготовленности обучающихся …………………………..7

 

3. Результаты обучения (РО)………………………………………………….7

 

4. Рекомендации по подготовке к различным видам занятий………………9

4.1 Рекомендации по подготовке к лекционным занятиям……………..….9

4.2 Рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям………………9

4.3 Рекомендации по подготовке к практическим занятиям……………….10

4.4 Рекомендации по организации самостоятельной работы студента……10

4.5 Рекомендации по сдаче коллоквиумов……………………………………11

 

5. Литература, рекомендуемая для изучения дисциплины……………………11

 

Введение

Значение строительных материалов в экономике РК огромно – от их уровня производства, качества и эксплуатационных свойств зависят объемы и темпы строительных работ. Отрасль промышленности строительных материалов постоянно развивается, создаются новые технологии и технологические процессы, обеспечивающие получение продукции с минимальными затратами энергетических, материальных и трудовых ресурсов, осваиваются строительные материалы и изделия с заданными свойствами.

Различные условия эксплуатации зданий и сооружений обуславливают разнообразные требования к строительным материалам, а отсюда вытекает и весьма обширная номенклатура их свойств: прочность при нормальной и высокой температуре, водостойкость, стойкость к агрессивным средам и т. д.

Важнейшие свойства строительных материалов определяют области их применения. Только глубокие и всесторонние знания свойства строительных материалов позволяют рационально и в техническом, и экономическом отношениях выбрать материал для конкретных условий эксплуатации.

Проблемы качества образования, повышение эффективности и конкурентоспособности системы образования страны, обеспечение способности государства занять достойное место в международном образовательном процессе являются на сегодня важнейшими для всех учебных заведений. Одним из инструментов интегрирования в мировое образовательное пространство является обучение по кредитной системе. Эта система направлена на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории обучающихся.

При кредитной системе обучения увеличивается важность самостоятельной работы студентов, как главного фактора, способствующего самообразованию и саморазвитию, навыкам свободного критического мышления. Ставка здесь делается на активность и целеустремленность обучающихся. Учебный процесс перестает быть односторонней передачей знаний. Преподаватель становится организатором мыслительной деятельности, является консультантом. При этом студент – активно воспринимающая сторона.

Дисциплина «Строительные материалы-1» относится к циклу базовых дисциплин (БД) и входит в модуль ОМС 1.7.

Согласно учебного плана дисциплина «Строительные материалы-1» рассчитана на 3 кредита (1 кредит - лекции; 1 кредит – лабораторные занятия, 1 кредит – практические занятия).

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Строительные материалы-1» представляют комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины по всем видам занятий.

Цели, задачи и место учебной дисциплины в структуре образовательной программы

Цели освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины «Строительные материалы- I» является подготовка высококвалифицированных бакалавров, владеющих знаниями о составах, свойствах, номенклатуре и особенностях технологии строительных материалов и изделий для рационального их применения в строительстве.

В результате изучения настоящей дисциплины студенты должны владеть следующими компетенциями:

знать:

- основные требования, предъявляемые к строительным материалам, изделиям и технологиям их производства;

- профессиональные функции технолога - строителя;

- современные информационные компьютерные технологии (ИКТ), области производства строительных материалов, изделий и конструкций;

понимать:

- взаимосвязь состава, строения и свойств строительных материалов;

- методы оценки качественных показателей строительных материалов;

- основные технологии производства строительных материалов и изделий различного назначения;

- необходимость обеспечения заданных структуры и свойств строительных материалов при максимальном ресурсо- и энергосбережении;

- значение оптимального выбора сырьевой базы строительных материалов;

уметь:

- реализовывать полученные знания и навыки в производственной и проектной деятельности;

- направленно выбирать строительные материалы для различных конструкций и сооружений и обоснованно использовать их для заданных условий эксплуатации;

- использовать научные достижения в области промышленности строительных материалов, строительства и архитектуры;

- выявлять контекст и интерпретировать инновационную информацию для заданных условий производства, применения строительных материалов и обеспечения архитектурной выразительности объектов с их применением;

владеть:

- анализом состояния производства строительных материалов и использованием инновационных технологий;

- справочно-нормативной литературой, СНиПами, ЕВРОкодами;

демонстрировать:

- понимание структуры изучениястроительных материалов и изделий широкой номенклатуры и связей их элементов;

- понимание аппарата критического анализа и мышления для формирования идей, концепций, теорий.