Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Как возможно чистое естествознание?

Вопросы по отдельным разделам

Предисловие

 

В каком состоянии находится метафизика?

Является ли метафизика наукой?

Может ли метафизика исчезнуть?

Почему необходимо исследовать вопрос о возможности метафизики?

В чём заключается значение философии Юма?

Как Юм повлиял на Канта?

Как Кант решил «проблему Юма»?

Какова главная задача работы?

В чём состоит новизна «критики чистого разума»?

 

Предварительные замечания об отличительных чертах всякого метафизического познания

 

§1. - Чем науки отличаются друг от друга?

- Каков источник метафизического познания?

- Чем метафизическое познание отличается от математического?

§2. - Чем различаются аналитические и синтетические суждения?

- Каков принцип аналитических суждений?

- Назовите три вида синтетических суждений.

- Почему математические суждения – априорные?

- Почему математические суждения – синтетические?

- Какие примеры приводит здесь Кант?

- Что Кант называет «конструированием понятий»?

- Чем различаются взгляды Юма и Канта на сущность математики?

- Из каких суждений состоит метафизика?

 

Пролегомены. Общий вопрос: как возможно познание из чистого разума?

 

§5. - Как формулируется «главный трансцендентальный вопрос» («истинная проблема»)?

- Как называется философия, дающая ответ на этот вопрос?

- На какие вопросы разделяется главный трансцендентальный вопрос?

- Для чего необходимо выяснить условия возможности математики и чистого естествознания?

 

Как возможна чистая математика?

 

§6. - Что такое «аподиктическая достоверность»?

- Почему эмпирическое познание не может быть аподиктическим?

§7. - Чем отличается интуитивное познание от дискурсивного?

- Что такое «чистое созерцание»?

§8. - Чем созерцание отличается от понятия?

§9. - В каком случае созерцание может предшествовать предмету?

§10. - Что такое пространство и время?

§11. - Почему возможна чистая математика?

- Что мы познаём в чистой математике?

§12. - Почему пространство имеет только три измерения?

- Можно ли доказать, что всякую линию в пространстве можно вести до бесконечности?

- Что такое «трансцендентальная дедукция» пространства и времени?

§13. - Что доказывает пример с правой и левой рукой?

Примечание 1. - Почему геометрия имеет объективную значимость, т.е. описывает реально существующие предметы опыта?

Примечание 2. - Какие свойства вещей принадлежат им самим, а какие – лишь их явлениям?

- Можно ли считать Канта идеалистом?

Примечание 3. - Чем различаются «явление» и «видимость»?

- Что такое «трансцендентальная идеальность» пространства и времени?

 

Как возможно чистое естествознание?

 

§14. - Существует ли «природа» сама по себе?

§15. - Есть ли всеобщие законы природы?

- Что такое «чистое естествознание»?

§16. - Что такое «природа» (в «материальном» смысле)?

§17. - Что в природе «формально»?

- В чём состоит различие между исследованием условий возможности вещей природы и исследованием условий возможности опыта относительно вещей природы?

§18. - Чем отличаются суждения восприятия от суждений опыта?

- Что такое «объективность» суждений?

§19. - Что сообщает суждениям объективность (общезначимость)?

- Примеры «суждений восприятия»?

§20. - Что содержит в себе «опыт»?

- Что такое «чистое априорное понятие рассудка»?

- Как суждение восприятия превращается в суждение опыта (пример)?

§21. - Назовите четыре группы видов суждений.

- Назовите чистые рассудочные понятия (категории).

- Назовите четыре группы всеобщих законов природы (основоположений естествознания).

§22. - Почему без чистых рассудочных понятий опыт невозможен?

§23. - Как возможно чистое естествознание?

§24. - Что такое аксиомы созерцания и антиципации восприятия?

§25. - Почему без понятий субстанции, причины и взаимодействия опыт невозможен?

- Что Кант называет «настоящими законами природы»?

§26. - Каким образом (методом) можно узнать всеобщие законы природы?

- Каким условием ограничены все основоположения чистого естествознания?

§27-28. - Как Кант разрешил сомнение Юма?

§29. – Почему опыт невозможен без категории причинности?

§30. - Какой областью ограничивается всё априорное синтетическое познание?

§32. - Что такое «ноумен»?

§33. - Почему в разуме возникает стремление применять категории за пределами опыта (трансцендентно)?

§34,35. - Возможно ли априорное (умозрительное) познание вещей самих по себе?

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
специализации «Биохимическая технология». 2012-2013 уч. г. | Морфология, физиология и генетика микроорганизмов
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-03-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 554 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

2497 - | 2245 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.