класс (1 час в неделю, 34 часа)

Составлено на основе учебника Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун «Информатика», 2014 г. Естественно-математическое направление.

Урок	Содержание темы	Всего часов	Количество часов	Форма проведения	Образовательный продукт	Дата
Теория	практика
I четверть
	Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики.				Объяснение с демонстрацией, работа с раздаточным материалом	Конспект
Информация и информационные процессы – 2 ч.
	Информационная картина мира (§ 2)				Объяснение с демонстрацией, практикум по ЭМП	Конспект
	Информационные системы и ресурсы (§3).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение примеров
Компьютер как средство обработки информации – 2 ч.
	История развития языков программирования (§4).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Методы и технологии программирования (§5)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
Система программирования Delphi (Lazarus) -17 ч.
	Интегрированная среда разработки приложений (§6).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Окна и формы. Компоненты среды программирования. (§7-§8)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Практическая работа. (§7-§8)				Практикум	Практикум, программа
	Типы данных. Преобразования типов. (§9)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
II четверть
	Ввод и вывод данных (§10).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Операторы управления (условные операторы) (§11-§12).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Решение задач, программа
	Операторы повторения (циклические операторы) (§13).				Практикум, объяснение.	Конспект, решение задач
	Процедуры и функции (§14).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: MainMenu, PopupMenu. (§15)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Контрольная работа №1 «Создания приложения для вычисления целых чисел»				Практикум, контроль знаний.	Практикум, программа
	Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: стандартные диалоги. (§16)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
III четверть
	Невизуальные компоненты: Timer. (§17)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Графические методы и процедуры (§18-§19).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, решение задач
	Практическая работа. Графические методы и процедуры (§18-§19).				Практикум	Программа
	Графика. Битовый образ. (§20)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Программа
	Мультимедиа в среде программирования (§21).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, программа
	Практическая работа: решение задач (§22).				Практикум	Решение задач, программа.
Информационные технологии. 3D-моделирование и графика – 8 ч.
	Виртуальность как способ изучения реального мира (§23)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Графическая модель
	Объекты 3D-моделирования. (§24)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Графическая модель
	Экструдирование (выдавливание) (§25).				Объяснение с демонстрацией, практикум	Графическая модель
	Подразделение (subdivide) (§26)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Графическая модель
IV четверть
	Модификаторы, булевые операции. (§27)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Графическая модель
	Сглаживание объектов в программе, создание объекта по точечным размерам) (§28)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Графическая модель
	Добавление материала, свойства материала. (§29)				Объяснение с демонстрацией, практикум	Конспект, программа
	Текстуры в Blender. (§30)
Проектная деятельность – 4 ч.
	Творческая работа. «Создание трехмерной модели». Выбор темы.				Практикум, контроль знаний	Разработанная модель
32-33	Творческая работа. «Создание трехмерной модели» .Разработка и редактирование модели				Практическая работа	Разработанная модель.
	Творческая работа. Представление защита созданных приложений.				Выступление. Контроль знаний.	Презентация
Всего за год	34 часа

Учащиеся должны знать

Учащиеся должны уметь

· инструментарий визуальной среды программирования, необходимый для разработки полнофункционального Windows-приложения; · принципы работы основных компонентов и умеют с ними работать; · основы объектно-ориентированного подхода в программировании и умеют работать с некоторыми классами языка программирования. · понимать принципы создания и редактирования трёхмерных моделей технологиями полигонального (бокс) и сплайн-моделирования;

· конструировать интерфейс Windows-приложений; · умеют работать с графическими средствами; · владеют приёмами организации и самоорганизации работы по созданию Windows-приложений; · имеют положительный опыт коллективного сотрудничества при создании Windows-приложений; · овладевают процедурой самооценки знаний и деятельности и корректируют дальнейшую деятельность по созданию Windows-приложений. · моделировать и проектировать объекты и процессы;