Учебно-методические материалы по освоению дисциплины

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю)

ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Учебно-методические материалы по освоению дисциплины

(методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы)

Курс: 4

Семестры: 7

Форма обучения: очная

Срок освоения ООП по очной форме обучения: 4 года

Квалификация выпускника: бакалавр

Курс: 3, 4

Семестры: 6, 7

Форма обучения: заочная

Срок освоения ООП по заочной форме обучения: 4 года

Квалификация выпускника: бакалавр

Челябинск, 2016

Авторы:

Сапожникова Н.И., доцент кафедры гражданского права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия», кандидат юридических наук.

_________________ «05» сентября 2016 года

Учебно-методические материалы по освоению дисциплины (методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы) разработаны в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

Обсуждены на заседании кафедры гражданского права УФ ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» (протокол № 02 от «05» сентября 2016 года).

Зав. кафедрой Офман Елена Михайловна, к.ю.н., доцент кафедры гражданского права УФ ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия».

_________________ «05» сентября 2016 года

Уральский филиал, 2016

Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам работы с научной литературой и практическими материалами, необходимыми для изучения дисциплина «Право социального обеспечения», а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному (без помощи преподавателя) изучению и изложению полученной информации. При изучении дисциплины «Право социального обеспечения» студенты должны освоить основные положения изучаемой дисциплины, научиться работать с материалами судебной практики (осуществлять поиск, анализ актов судов), решать задачи, а в процессе подготовки к семинарским (практическим) занятиям закрепить полученные знания. Студенты должны научиться толковать нормы действующего законодательства о социальном обеспечении, анализируя их содержание применительно к конкретным жизненным ситуациям. Это возможно лишь на базе глубокого знания теоретического материала. Выполнение практических заданий дает возможность проверить теоретическую подготовку студента, степень усвоения им основных правовых институтов и категорий действующего законодательства, которое в настоящий период развития отличается высоким уровнем динамичности.

Основными формами самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов являются:

– подготовка к семинарским (практическим) занятиям, к;

– подготовка сообщений, докладов, рефератов по отдельным темам программы по праву социального обеспечения;

– участие в работе научного студенческого кружка;

– участие в научных студенческих конференциях;

– составление различных правовых документов (проектов решений о назначении, либо отказе в назначении того или иного вида социального обеспечения, исковых заявлений и др.);

– заполнение тетради по самостоятельной работе по дисциплине «Право социального обеспечения».

В рамках ряда форм самостоятельной работы студентов основное внимание необходимо уделять следующим принципиальным вопросам.

1.Чтение по рекомендации преподавателя новейших монографических изданий, наиболее значимых статей в юридических журналах по социальному обеспечению; конспектирование этих работ с последующим докладом и обсуждением на практических занятиях или на заседании научного студенческого кружка (на научной студенческой конференции).

2.Составление кратких обзоров высших судов Российской Федерации (Верховного Суда Российской Федерации, Конституционного Суда Российской Федерации) по наиболее характерным делам. Итоги таких обзоров должны критически обсуждаться на практических занятиях или на заседании научного студенческого кружка (на научной студенческой конференции).

3. Составление проектов документов в качестве домашних заседаний (проекты решений о назначении, либо отказе в назначении того или иного вида социального обеспечения, исковых заявлений и др.). На практических заседаниях следует разобрать наиболее и наименее удачные документы.

4. Составление сравнительных таблиц, схем.

При подготовке к семинару студент должен тщательно изучить все теоретические материалы: во-первых, нормативную базу (рекомендованные законы, подзаконные нормативные акты); во-вторых, лекции, разделы в учебниках, посвященные данной теме; в-третьих, монографии и статьи в периодических изданиях. Затем необходимо изучить складывающуюся судебную практику по конкретному вопросу. Для изучения судебной практики рекомендуем использовать справочные правовые системы (Гарант, Консультант–Плюс), а также ресурсы сети Интернет (www.consultant.ru – официальный сайт ЗАО «Консультант Плюс», www.garant.ru – официальный сайт ООО «НПП Гарант–Сервис», www.kodeks.ru – официальный сайт информационно–правового консорциума «Кодекс», http://www.law.edu.ru – федеральный правовой портал, http://www.rg.ru/ – официальный сайт «Российская газета», http://pravo.fso.gov.ru/ – Официальный интернет–портал правовой информации и др.).

Особенно следует обращать внимание на противоречивую судебную практику, обосновывать свою точку зрения по спорным вопросам. Также студентам необходимо постоянно следить за изменениями в законодательстве.