Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетоды и функции философии




ќсновными методами философии (пут€ми, средствами, с помо≠щью которых осуществл€етс€ философское исследование) €вл€ютс€:

Х диалектика; Х метафизика; Х догматизм; Х эклектика; Х софистика; Х герменевтика.

ƒиалектика - метод философского исследовани€, при котором вещи, €влени€ рассматриваютс€ гибко, критически, последователь≠но с учетом их внутренних противоречий, изменений, развити€, причин и следствий, единства и борьбы противоположностей.

ћетафизика Ч метод, противоположный диалектике, при котором объекты рассматриваютс€:

Х обособленно, как сами по себе (а не с точки зрени€ их взаи≠мосв€занности);

Х статично (игнорируетс€ факт посто€нных изменений, само≠движени€, развити€);

Х однозначно (ведетс€ поиск абсолютной истины, не удел€етс€ внимани€ противоречи€м, не осознаетс€ их единство).

ƒогматизм Ч воспри€тие окружающего мира через призму догм Ч раз и навсегда прин€тых убеждений, недоказуемых, "данных свыше" и нос€щих абсолютный характер. ƒанный ме≠тод был присущ средневековой теологической философии.

Ёклектика Ч метод, основанный на произвольном соедине≠нии разрозненных, не имеющих единого творческого начала фактов, пон€тий, концепций, в результате которого достигаютс€ поверхностные, но внешне правдоподобные, кажущиес€ досто≠верными выводы.

„асто эклектика примен€лась дл€ обоснова≠ни€ каких-либо взгл€дов, идей, привлекательных дл€ массового сознани€, но не имеющих реальной ни онтологической, ни гно≠сеологической ценности и достоверности (в средние века Ч в религии, в насто€щее врем€ Ч в рекламе).

—офистика Ч метод, основанный на выведении из ложных, но искусно и некорректно поданных как истинные посылок (сужде≠ний), новой посылки, логически истинной, но ложной по смыслу либо любой иной выгодной дл€ принимающего данный метод.

—офистика была распространена в ƒревней √реции, имела цель не получени€ истины, а победы в споре, доказательства "чего угодно кому угодно" и использовалась как прием ораторского искусства.

√ерменевтика Ч метод правильного прочтени€ и истолковани€ смысла текстов. Ўироко распространен в западной философии.

 

ќдновременно и направлени€ми в философии, и философскими методами €вл€ютс€:

Х материализм; Х идеализм; Х эмпиризм; Х рационализм.

ѕри материалистическом методе действительность воспринима≠етс€ как реально существующа€, матери€ Ч как первична€ субстан≠ци€, а сознание Ч ее модус Ч есть про€вление материи. (ћатериали≠стическо-диалектический метод господствовал в советской филосо≠фии и имеет широкое распространение в современной российской.)

 

—уть идеалистического философского метода Ч признание в качестве первоначала и определ€ющей силы идеи, а материи Ч как производной от идеи, ее воплощением. »деалистический метод особенно широко распространен в —Ўј и р€де стран «ападной ≈вропы (например, √ермании).

Ёмпиризм Ч метод и направление в познании, согласно ко≠торому в основе познавательного процесса, знани€ лежит опыт, получаемый преимущественно в результате чувственного позна≠ни€. ("Ќет ничего в мысл€х, чего бы до этого не было в опыте ичувственных ощущени€х".)

–ационализм Ч философский метод и направление в фило≠софии, в силу которого истинное, абсолютно достоверное зна≠ние может быть достигнуто только с помощью разума (то есть выведено из самого разума) без вли€ни€ опыта и ощущений. (¬се можно подвергнуть сомнению, а любое сомнение Ч это уже работа мысли, разума.)

1. ‘ункции философии Ч основные направлени€ применени€ фи≠лософии, через которые реализуютс€ ее цели, задачи, назначение.

ѕрин€то выдел€ть следующие функции философии:

Х мировоззренческую; Х методологическую; Х мыслительно-теоретическую;

Х гносеологическую; Х критическую; Х аксиологическую; Х социальную;

Х воспитательно-гуманитарную; Х прогностическую

2. ћировоззренческа€ функци€ способствует формированию цело≠стности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействи€ с окружающим миром.

ћетодологическа€ функци€ заключаетс€ в том, что философи€ вырабатывает основные методы познани€ окружающей действи≠тельности

ћыслительно-теоретическа€ функци€ выражаетс€ в том, что философи€ учит концептуально мыслить и теоретизировать Ч предельно обобщать окружающую действительность, создавать мыслительно-логические схемы, системы окружающего мира.

√носеологическа€ Ч одна из основополагающих функций философии Ч имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности (то есть механизм познани€).

 

–оль критической функции - подвергать сомнению окру≠жающий мир и существующее знание, искать их новые черты, ка≠чества, вскрывать противоречи€.  онечна€ задача данной функции Ч расширение границ познани€, разрушение догм, окостенелости знани€, его модернизаци€, увеличение достоверности знани€.

јксиологическа€ функци€ философии (в переводе с греческо≠го axios Ч ценный) заключаетс€ в оценке вещей, €влений окру≠жающего мира с точки зрени€ различных ценностей - морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др.

÷ель аксиологической функции Ч быть "ситом", через которое пропускать все нужное, ценное и полезное и отбрасывать тор≠моз€щее и отжившее.

јксиологическа€ функци€ особенно уси≠ливаетс€ в переломные периоды истории (начало средних веков Ч поиск новых (теологических) ценностей после крушени€ –има; эпоха ¬озрождени€; –еформаци€; кризис капитализма конца XIX Ч начала ’’ вв. и др.).

—оциальна€ функци€ Ч объ€снить общество, причины его воз≠никновени€, эволюцию, современное состо€ние, его структуру, элементы, движущие силы; вскрыть противоречи€, указать пути их устранени€ или см€гчени€, совершенствовани€ общества.

¬оспитательно-гуманитарна€ функци€ философии состоит в том, чтобы культивировать гуманистические ценности и идеалы, приви≠вать их человеку и обществу, способствовать укреплению мора≠ли, помочь человеку адаптироватьс€ в окружающем мире и най≠ти смысл жизни.

ѕрогностическа€ функци€ заключаетс€ в том, чтобы на осно≠вании имеющихс€ философских знаний об окружающем мире и человеке, достижени€х познани€ спрогнозировать тенденции раз≠вити€, будущее материи, сознани€, познавательных процессов, человека, природы и общества.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2017-03-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 9253 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

668 - | 722 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.