А.Мінездік сипатын, қарым-қатынас ерекшелігін, тұлға қасиеттерін анықтауға мүмкіндігін тудырады

В. Өзін тану, білу мақсатына жету әрекеттердің ауысуы

С. Өзін-өзі бақылау, өзіндік талдау, өзін басқалармен салыстыру

D.Өз басының кейбір қадір-қасиетін малданып, тоқмейілсінетін адамдар

E. Өзін-өзі жетілдіре алады, өзін-өзі тәрбиелей алады

ANSWER: A

 

92. Адамның өзін тануға қалауының болмауы, өзін табиғаттың бір бөлігі ретінде қарастырғысы келмегендіктен деп есептеген және келтіретін кедергі лерді топтастырған австриялық ғалым.

А.К. Лоренц

В. В.Фехнер

D. В.Вунд

С.Э.Вебер

D. В.Фехнер

E. А.Ф. Лазурский

ANSWER: A

 

93. Портфолио - бұл

А.Білім алушының жыл, (тоқсан, семестр) бойы жасаған жұмыстары және жетістіктерінің айғағы мен дәлелі

В. Өзге адамдармен салыстыруда өзіне қатынасты білдіреді

С. Кәсіби өсу және өзін-өзі дамыту тұлғаның жетістіктерінің негізі

D.Педагогтік іс-әрекеттің қалыптасқандығы мұғалім меңгеруге тиісті болатын кәсіби білімнің, дағдылар мен іскерліктің жиынтығы

E.Студенттің психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес келетін адамдық құндылықтарға жетудің әртүрлі деңгейлері көрінеді

ANSWER: A

 

94. Педагогикалық қарым-қатынас.

А.кәсіби біліктілік негізінде құрылған, жағымды психологиялық ахуал қалыптастыруға бағытталған, сондай-ақ оку әрекеті мен тұлғааралық қарым-қатынасты оңтайландыруды көздейтін оқытушы мен оқушының өзара байланысы

В.Барлық адамдар түсінеді және келіседі

С.Қарым-қатынас – бұл екі (немесе одан да көп) адамның келісімге келуі

D. Мәдениетті адам үшін қарым-қатынас - қажеттілік, оның жоқтығы ауыр, орны толмас шығын деп қабылданады

E. Қарым-қатынастың мәні басқа адамдармен өзінің жанының, жүрегінің байлығымен бөлісе отырып, келісім мен татулықта өмір сүре алу және соған талпыну

ANSWER: A

 

95. Көзқарастар –бұл:

А.адамның қол жеткізген идеялары, білімдері, теориялық тұжырымдар мен болжамдар ретінде қабылдаулары

В.Осыдан адамдар арасындағы өзара сыйластық, мейірбандық пайда болады

С. Өзгелермен жағымды тұлғааралық қарым-қатынастарды қалыптастыру және нығайту

D.Әрбір адамның әлемдегі, қоғамдағы, отбасындағы орнын белгілеуге, өзін-өзі, акиқат мәнді, жаратылыс сырын тануға мүмкіндік беретін маңызды таным түйсігі

E.Адамдардың басым көпшілігін толғандыратын да, көптеген көркем шығармаларға өзек болған тақырып

ANSWER: A

 

96. «Ұстаздық мінез-құлық нормасы мынадай болуға тиіс: ол тым қатал да болмауға тиіс, тым ырыққа да жығыла бермеуі керек, өйткені тым қаталдық шәкіртті өзінің ұстазына қарсы қояды, ал тым ырыққа көне беру ұстаздық қадірін кетіреді, оның берген сабағы мен оның ғылымына, шәкірті селқос қарайтын болады» деп түйіндеген ғалым:

А.Әбунасыр әл-Фараби

В.А.Құнанбаева

С.М.Дулатов

D. М.Әуезов

E. Ж.Баласағұн

ANSWER: A

 

97. «Өзін-өзі тану» пәнін оқытуда педагогикалық қолдау дегеніміз -

А.Бұл педагог пен оқушының өмірлік маңызды және күнделікті мәселелерді шешу барысында ықпалдастығын, достастығын, ынтымақтастығын білдіреді

В. Өзін-өзі қабылдау немесе басқаша айтқанда өз-өзіне сүйіспеншілік

С. Педагогтың кәсіби өзін-өзі дамытудағы кедергілер, оларды жою жолдары

D. Бұл адам алдына өз бетінше мақсат қоя білу, сол мақсатқа жетуге өз еңбегімен жетуге тырысу

E. Мүкіндігінше, педагогтің сөзі ашық та бейнелі болуы қажет

ANSWER: A

 

98. «Өзін-өзі тану» курсының жетекші психологиялық қағидасы:

А.Адам жанына үңілу, жеке тұлғалық белсенділікті ояту

В. Өз бойынан белгілі бір қасиеттерді қабылдау

С. Алдына өз бетінше мақсат қоя білу, сол мақсатқа жетуге өз еңбегімен жетуге тырысу

D. Адамның бойындағы үрейді, қорғаныс және сақтануды қалыптастыру

E. Өзін-өзі сыйлау деңгейі мен өзін-өзі тану әдісі арқылы адамды оқыту

ANSWER: A

 

99. Мәдениеттің қоғамда адамды қалыптастыру қызметі:

А.Бұл - мәдениеттің қоғамдағы басқа қызметтерін бойына жинақтайтын және оның негізгі мазмұнымен тікелей байланысты нышан

В. Бұл адам алдына өз бетінше мақсат қоя білу, сол мақсатқа жетуге өз еңбегімен жетуге тырысу

С.Адамның сыртқы және ішкі дүниесіндегі әрекет, тұлғаның позитивті сәйкестілігінің қалыптасуы

D.Оның өзін-өзі тануына қолайлы жағдайлар тудырып, өзін-өзі жетілдіру

E. Өзін тұлға ретінде қабылдауға, дәлме-дәл қабілетінң төмен болуы

ANSWER: A

 

100.Мәдениеттің қоғамда жалғастық, мәдениет мұрагерлік қызметі.

А. Мәдениеттің бұл қызметі бір ұрпақтан екінші ұрпаққа берілетін бүкіл адамдық өмір тәсілдерінің өзіндік ерекшеліктеріне қатысты

В. Адамның бойындағы үрейді, қорғаныс және сақтануды қалыптастыру, өзін-өзі сыйлау деңгейі

С. Өзін-өзі тану әдісі арқылы адамды оқыту

D. Адам алдына өз бетінше мақсат қоя білу

E. Сол мақсатқа жетуге өз еңбегімен жетуге тырысу

ANSWER: A

 

101.Мәдениеттің қоғамда танымдық қызметі -

А. Мәдениеттің қоғамдағы бұл қызмет-міндетінің сан алуан қыры бар. Бірден біздің назарымызды өзіне аударатын нәрсе – мәдениет пен білімнің арақатынасы

В. Өзін-өзі жетілдіру мен өзін-өзі жүзеге асыруына ықпал етеді

С. Өзін-өзі тану өзіндік сана құрылым компонент ретінде әрекет етеді

D.Тұлғаның позитивті сәйкестілігінің қалыптасуы

E. Білім алушылар өз оқуын бұрынғыдан да сәтті ұйымдастырып, мақсаттарын тереңірек түсініп, жұмыстарына өзгерістер енгізіп, оқудағы өз жетістіктерін көреді

ANSWER: A

 

102. Махаббат –