Рекомендации по написанию контрольной работы

Контрольные работы по курсу «История зарубежной литературы» призваны выявить аналитические и творческие способности студентов заочного отделения, творческие умения и навыки литературоведческого анализа художественных произведений в историко-литературном контексте. Написание академических контрольных работ постепенно вводит в процесс самостоятельной научно-исследовательской деятельности. Создание творческих работ стимулирует развитие профессиональных качеств филолога и журналиста, раскрытие креативного потенциала личности студента и его индивидуальности в учебном процессе.

В этом параграфе содержатся конкретные рекомендации по написанию контрольной работы.

Выбор темы. Мотивы выбора темы, безусловно, индивидуальны и разнообразны, но наиболее эффективны из них следующие: адекватность личностным возможностям студента; личный интерес; понимание темы или специфики задания.

Если Вы не уверены в собственных силах и хотите выбрать надежный вариант, ориентируйтесь на реферативные темы, в которых не требуется собственный анализ («Прециозность как социально-культурная модель и литературное явление», «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта в оценке английских писателей XVIII – XX веков»). Более сложными являются темы, в которых предлагается сравнить двух литературных героев или два произведения («История бродячего литературного героя Дон Жуана в европейской литературе XVII века. (Тирсо де Молина «Севильский озорник, или Каменный гость», Ж.Б. Мольер «Дон Жуан)»). Темы, которые требуют не только реферирования имеющихся научных работ, но и собственного исследования являются наиболее сложными в силу их близости к курсовым работам («Тема чести в драматургии Лопе де Веги и П. Кальдерона»).

При выборе вида и жанра творческой работы понимание своих возможностей так же необходимо. Например, студентам заочного отделения специальности «Филологическое образование», выбирая между эссе или стилизацией литературных жанров при написании контрольной работы по «Истории античной литературы», стоит определиться, в чем они более сильны: в литературном подражании или художественно-интеллектуальном процессе.

Важным мотивом для выбора темы контрольной работы Ваш личный интерес к творчеству конкретного автора, истории и теории конкретного литературного явления. Выбирая лично значимую тему академической или вид (жанр) творческой работы, Вы определяете наиболее эффективный путь для создания успешной работы, которая, скорее всего, будет интересна и Вам в процессе ее написания, и преподавателю в процессе знакомства с ней.

Понимание темы необходимо для адекватного ее раскрытия. Знание особенностей вида (индивидуальное творчество или групповое) или жанра (аналитическая статья, очерк), в котором предложено выполнить творческую работу, позволит выполнить ее в соответствии с необходимым форматом. Следует избегать выбора не ясных для Вас тем или видов работы или консультироваться с преподавателем до начала работы.

Знакомство с художественным произведением. Первый шаг в работе над любой темой – знакомство с художественным произведением (произведениями), по которым вы будете писать. Некоторые студенты считают этот этап излишним и сразу начинают читать критическую литературу, но это совершенно неверно. Как вы можете составить своё мнение о произведении, которое вы не читали?! Даже если вы знаете сюжет произведения или читали эту книгу ранее, нужно перечитать ее снова, причем перечитать «с карандашом» - отметить все те лирические отступления, описания, размышления, средства художественной выразительности и т.д., которые вам нужны для анализа в свете вашей темы. Следует также записать собственные идеи и мысли, которые появились у вас по ходу чтения произведения и могут быть использованы в контрольной работе.

Процесс написания академической контрольной работы включает в себя следующие этапы:

Выбор темы.

2. Работа с критической литературой. Список рекомендованной критической литературы дан после каждой темы и в разделе «учебная и в разделе «Список рекомендуемой научной и учебной литературы по курсу» учебных курсов, но он не является исчерпывающим. Здесь пригодятся навыки работы с Интернетом и библиотечными каталогами. Необходимо учесть, что электронные ресурсы, учебники, энциклопедии, статьи и части монографии не могут быть использованы как целостные тексты, подменяющие собой студенческую контрольную работу. Текст контрольной работы создается студентом на основании переработанной литературоведческой критики.

Студент должен уметь не только искать информацию, но и критически ее оценивать. В частности, учитывать чрезмерную тенденциозность советского литературоведения и не всегда достойный научный уровень электронных ресурсов.

Определив круг доступной критической литературы, отметьте в каждом исследовании то, что относится к Вашей теме. Теперь весь материал собран, и можно приступать к написанию контрольной работы.

3. Составление плана работы. Выполнение контрольной работы начинается с составления примерного оглавления или плана. План помогает упорядочить собранный материал и Ваши собственные мысли. При затруднении в составлении плана см. аннотацию к выбранной Вами теме контрольной работы. Первоначально составляется рабочий план, после окончания работы его формулировки корректируются.

4. Написание введения и заключения. Как показывает практика, написание этих частей обычно вызывает проблемы.

Многие студенты заблуждаются, полагая, что единственный вариант введения – это изложение биографии писателя. Во введении обязательно обозначаются актуальность, цель и задачи контрольной работы, степень изученности проблемы в литературоведении (указать, кто из литературоведов занимался этой проблемой и насколько полно тема разработана, какие критические произведения использованы в данной работе).

Остальные компоненты введения не регламентированы. Например, работу на тему ««История бродячего литературного героя Дон Жуана в европейской литературе XVII века. (Тирсо де Молина «Севильский озорник, или Каменный гость», Ж.Б. Мольер «Дон Жуан)» можно начать с ассоциаций, которые вызывает имя Дон Жуана у современного человека, или с рассуждения о том, почему этот литературный герой появился именно в XVII веке, или с размышлений о причинах популярности этого персонажа на протяжении столетий.

Объем введения не должен превышать трех страниц.

Заключение должно содержать вывод и общую оценку того литературного факта, который рассматривается в работе. Объем этой части контрольной работы 1-2 страницы.

Введение может быть написано как перед созданием основной части работы, так и после, заключение пишется после завершения работы над темой.