Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури.

Тема семінарського заняття №1 «Історія становлення експериментальної психології як науки. Наукове дослідження, принципи та структура» –2 год.

1.Актуальність теми. Знання історії становлення та розвитку експериментальної психології як науки є необхідною передумовою вивчення курсу «Експериментальна психологія та психодіагностика».

Експериментальна психологія - це базис, на якому ґрунтуються всі інші психологічні дисципліни. Оволодіння основами психологічного експерименту необхідно для розуміння будь-якого психологічного предмету. Знання з експериментальної психології в тій чи іншій мірі використовують у своїй професійній діяльності і практичний психолог-консультант, і тим більше - психолог-дослідник.

Оскільки психологія є наукою, то на психологічні методи поширюються всі вимоги до наукових методів, отже розуміння методології науки, принципів та структури наукового дослідження є вкрай важливим для майбутніх фахівців в сфері психології.

2.Конкретні цілі заняття: мати уявлення: про передумови виникнення та основні етапи історичного розвитку експериментальної психології, значення нейрофізіологічних досліджень, що передували зародженню експериментальної психології, методологію науки, основні етапи наукового дослідження, види наукових досліджень в психології, особливості номотетичного та ідеографічного підходів; знати: визначення експериментальної психології, історію становлення психології як експериментальної науки, науковий внесок Е. Вебера, Т. Фехнера, Г. Гельмгольца, особливості проведення досліджень у лейпцігській експериментальній психологічній лабораторії В.Вундта, результати досліджень Г. Еббінгауза з вивчення пам’яті, визначення та типи наукового дослідження, поняття парадигми, визначення теорії, її структуру та принципи перевірки теорії, етапи постановки наукової проблеми, гіпотези, види гіпотез; вміти: засвоїти визначення експериментальної психології як науки, основні етапи її розвитку;визначати місце експериментальної психології в комплексі медичних та психологічних дисциплін;визначати сучасний стан методичного забезпечення експериментальної психології та психодіагностики;обґрунтовувати значення експериментальних та психодіагностичних принципів, методів та прийомів для майбутньої професійної діяльності лікаря-психолога;визначати особливості та типи наукових досліджень в психології;використовувати принципи верифікованості та фальсифікованості для перевірки гіпотез. Розвивати: творчі здібності в процесі теоретичного дослідження проблемних питань психології в цілому та експериментальної психології зокрема. Формування професійно-значущих підструктур особистості, зокрема професійної відповідальності та професійної ідентичності майбутнього психолога.

 

3.Питання до семінарського які мають бути обговорені:

1. Історія становлення експериментальної психології

2. Методологія науки. Особливості та види наукового дослідження.

3. Наукова проблема та наукова гіпотеза, її види.

4. Теорія та її структура.

5. Особливості ідеографічного та номотетичного підходів в психології.

6. Визначати місце експериментальної психології в комплексі медичних та психологічних дисциплін.

7. Визначати сучасний стан методичного забезпечення експериментальної психології та психодіагностики.

Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури.

1. Роль основних напрямів психологічної науки установлені психологічного експерименту.

2. Розвиток експериментального дослідження психіки у вітчизняній і зарубіжній психології.

5.Нові терміни: інтроспекція. експериментальна психологія, наукова парадигма, індуктивно-дедуктивне мислення, гіпотетичне мислення, принцип валідності наукових висновків, принцип об’єктивності, принцип інструментальної адекватності.

6. Питання або тести:

1. Якою є роль експериментального дослідження психіки у здо­бутті наукових психологічних знань?

2. Назвіть передумови становлення експериментального методу в психології.

3. Назвіть особливості становлення і розвитку експериментально­го дослідження психіки у вітчизняній психології.

4. Які основні завдання вирішує експериментальна психологія?

5. Назвіть основні тенденції розвитку сучасної експериментальної психології.

6. Чому на даному етапі розвитку експериментальної психології актуальною є проблема експериментального дослідження інди­відуальних відмінностей суб’єктів психічної реальності?

 

Тести:

1 Експериментальна психологія - це:

а) вся наукова психологія як система знань, отриманих шляхом експериментального вивчення поведінки людини та тварин

б) система експериментальних методів та методик, які використовуються в конкретних умовах.

в) наукова дисципліна, яка охоплює проблеми методів психологічного дослідження в цілому.

г) теорія психологічного експерименту, яка включає його планування та обробку.

 

2.Хто є засновником першої експериментальної психологічної лабораторії?

а) Г. Гельмгольц

б) М. Бернштейн

в) Г. Фехнер

г) В. Вундт

 

3. До спеціальних принципів експериментального дослідження психіки належить:

а) принцип детермінізму

б) принцип єдності діяльності і свідомості

в) принцип валідності

г) принцип системності

 

4. Перевагами експериментального дослідження психіки є:

а) природність

б) вибір моменту початку дії

в) масштабність

г) відсутність суб’єктивності

 

5. До принципів перевірки теорії належать:

а) принцип верифікованості

б) принцип єдності діяльності і свідомості

в) принцип валідності

г) принцип фальсифікованості

 

7.Граф логічної структури заняття:

Класифікаційна схема опису поняття “наука”