ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.И. ВЕРНАДСКОГО»
В Г. ЯЛТЕ
ДНЕВНИК-отчёт
По производственной практике
Обучающегося магистратуры второго года обучения
___________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Институт филологии, истории и искусств
группа ___________________61/2 А _____________________
практика с 10.10.16 по 28.10.2016
Ялта, 2016 г.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ОБУЧАЮЩИХСЯ 6 КУРСА
Производственная практика обучающихся 6 курса проводится на базе кафедры иностранной филологии или по месту работы. Перед началом практики проводится установочная конференция по вопросам практики.
В период производственной практики обучающийся обязан:
1. Выполнять правила внутреннего распорядка учебного заведения, приказы руководителей учреждений и практики – методистов Института и кафедры,
2. Соблюдать распорядок учетбного процесса, а именно: являться на практику в срок, установленный учебным заведением.
3. Выполнять все виды работ, предусмотренные программой по каждому виду практики.
4. С первого дня практики регулярно вести дневник, в котором отображать все виды своей деятельности.
5. В течение 2-3 дней после завершения практики обучающийся подаёт методистам кафедры всю отчётную документацию.
Цель практики – изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, а также в тех, в которых обучающемуся предстоит работать, овладение навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедр соответствующего учреждения, приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения и применение полученного опыта для написания практической части магистерской диссертации.
Для достижения цели реализуются следующие задачи:
1. Практическое ознакомление магистрантов с авторской методикой преподавания конкретного курса, обязательно входящего в базисный учебный план учреждения.
2. Изучение учебно-методической литературы, лабораторного и программного обеспечения по рекомендованным дисциплинам учебного плана.
3. Разработка дополнительных методических и тестовых материалов для обучающихся в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий по курсу.
4. Осуществление контроля качества усвоения обучающими учебного материала путём содержательного квалификационного анализа самостоятельных работ обучающихся младших курсов (рефератов, эссе, семестровых контрольных работ, а также заданий, выполняемых при изучении курса дистантным методом в кейс-технологиях).
5. Изучение современных образовательных технологий высшей школы.
6. Непосредственное участие практикантов в учебном процессе, выполнение педагогической нагрузки, предусмотренной индивидуальным заданием.
7. Развитие навыков работы в группе при совместной аналитической (научной) деятельности в процессе разработки методических и тестовых материалов.
8. Сбор и анализ научной литературы по теме магистерского исследования.
9. Проведение практических занятий, связанных с темой магистерской диссертации.
10. Обработка и интерпретация материалов, полученных в процессе проведения практических занятий по теме магистерской диссертации.
МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Производственная практика проводится с обучающимися 2 курса магистратуры (второй год обучения), 3-й семестр, 162 ч. (4,5 з.е.)
Базой проведения производственной практики выступает ГПА (филиал) в г. Ялте ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского», Институт филологии, истории и искусства. Обучающиеся посещают и дают открытые практические занятия на базе практики. Помимо педагогической, магистранты проводят научную деятельность, связанную с написанием научного исследования. В период практики на практиканта распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в высшем учебном заведении – базе практики.
Обучающиеся заочного отделения или очного, находящиеся на индивидуальном графике обучения, работающие по специальности, предоставляют справку с места работы и выполняют педагогическую часть практики по месту работы.
ВИДЫ и ОБЪЁМ РАБОТ
Производственная практика направлена на формирование преподавательских навыков у обучающихся, на систематизацию знаний, полученных в ходе изучения ряда прикладных дисциплин и реализацию полученных знаний в работе со обучающимися в высших учебных заведениях. Она помогает обучающимся погрузиться в работу преподавателя английского языка и зарубежной литературы и убедиться в правильности выбора будущей профессии, а также апробировать материалы исследования, провести контрольные срезы, разработать контрольные, самостоятельные, практические задания, связанные как с преподаванием дисциплин, так и с магистерской работой.
Перед практикой все обучающихся проходят предварительный инструктаж на установочной конференции, изучают необходимую литературу (учебники и учебные пособия, по которым ведутся практические занятия; необходимая научно-методическая литература, посвящённая вопросам организации и проведения практики, и пр.) (подготовительный этап практики). Практика наблюдения подразумевает посещение и анализ занятий преподавателя кафедры, взаимопосещение пробных и открытых практических занятий других практикантов, подготовка и проведение практических занятий по английскому языку, проводят контрольные срезы, необходимые для написания магистерской работы, составляют, проводят и анализируют практические задания, необходимые для написания (основной этап). На заключительном этапе практики обучающиеся готовят отчетную документацию по практике, подводят итоги на конференции по научно-исследовательской практике.
За период практики каждый обучающийся должен дать 5 открытых практических занятий по дисциплине на выбор согласно учебному плану специальностей. Тематика занятий должна совпадать с учебным планом и рабочей программой преподавателя, за которым закреплён обучающийся. Обучающимся рекомендуется использовать различные приёмы и методы обучение, в том числе показ, демонстрацию, упражнения и пр. Рекомендовано проведение практических занятий мероприятий с использованием различных средств обучения, аудио и видеоаппаратуры, различных форм работы (чтение, письмо, аудирование, говорение).
В процессе практики наблюдения обучающиеся посещают и анализируют практические занятия, проведённые преподавателями английского языка, ведут дневник практики наблюдения, готовят письменный анализ 10 (десять) практических занятий, посещенных за период производственной практики, оформляют развернутые конспекты пяти открытых занятий. Кроме того, после посещения каждого из открытых занятий обучающиеся, практиканты вместе с методистом и, по возможности, с преподавателем, анализируют занятия, рассматривают его сильные и слабые стороны, делают выводы о дальнейшей работе.
