Тема 5. Література постмодернізму

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 2 ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ

Тема 1. Соціально-філософська проблематика повоєнної прози

• Г.Бьолль. Поняття літератури руїн, морального реалізму та „естетики гуманного”. Художній час: взаємодія минулого та теперішнього як засіб характеристики героїв та розкриття соціальних проблем.
• Дж.Оруелл. Поняття антиутопії. Критика тоталітаризму в романі „1984” та казці-притчі „Ферма тварин ”.
• В.Голдінг. Поняття роману-притчі. Проблема зла у природі людини. Роман „Володар мух” як антиробінзонада.

 

Тема 2. Проблема нонконформізму в літературі 50-60 рр.

• Протестні літературно-суспільні угруповання: бітники, „сердиті молоді люди”.
• Дж.Керуак:
• Дж.Д.Селінджер: проблема істинних та хибних цінностей; мотив брехні та проблема етичного вибору в романі „Над прірвою в житі”.
• Ф.Дюрренматт: соціальна, психологічна та філософська проблематика п’єси „Візит старої дами”.

 

Тема 3. Авангардизм: театр абсурду та французький „новий роман”

• Світоглядна основа та поетика театру абсурду.
• Е.Йонеско, С. Беккет, Е.Олбі: особливості стилю; специфіка абсурду. Людина і натовп у п’єсі Е.Йонеско „Носороги”
• Теоретичні засади та поетика французького „нового роману”.
• Принципи тропізму Н.Саррот та шозизму А.Роб-Грійє, їх реалізація у художніх творах.

 

Тема 4. Магічний реалізм у літературі Латинської Америки

• Художня та світоглядна специфіка літератури Латинської Америки. Поняття магічного реалізму.
• А.Карпентьєр: необароко та синтез культур
• Г.Гарсіа Маркес: „фантастична реальність”, неоміфологізм.
• Х.Л.Борхес: метафізична проблематика, мотиви книги та бібліотеки, особливості фантастичного
• Х.Кортасар: ігрове начало, специфіка психологізму.

 

Тема 5. Література постмодернізму

• Постмодернізм як світогляд, філософія та літературний напрям.
• Принципи поетики постмодернізму.
• Школа „чорного гумору” в літературі США.
• К.Кізі: поетика чорного гумору, протест оти системи в романі „Над гніздом зозулі”
• У.Еко як теоретик та письменник-постмодерніст
• Дж.Фаулз: гра автора з читачем, іронія і пародія, екзистенціальна проблематика роману „Жінка французького лейтенанта”
• Дж.Барнс: композиція роману „Історія світу в 10 ½ розділах”, система лейтмотивів, інтертекстуальність та пародія.

 

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

Література США

Джером Девід Селінджер. „Над прірвою в житі” (= „Ловець у житі”, „Над пропастью во ржи”)

Джек Керуак, „На дорозі”

Едвард Олбі. „Не боюсь Вірджинії Вулф” / „Зоологічна історія”

Кен Кізі, „Над гніздом зозулі”

Вільям Стайрон, „Вибір Софі”

 

Література Великобританії

Джордж Оруелл. „1984” / „Ферма тварин” (= „Скотний двір”)

Вільям Голдінг. „Володар мух”

Джон Фаулз. „Коханка французького лейтенанта”

Джуліан Барнс. „Історія світу в 10½ главах”

Література Франції

Ежен Іонеско. „Голомоза співачка”, „Носороги”

Семюел Беккет. „Чекаючи на Годо”

Жан Жене. „Покоївки” (= „Служанки”)

Наталі Саррот. „Дитинство” / „Відкрийте!”

Патрік Модіано. „Вулиця темних крамниць”

Література німецькомовних країн

Генріх Бьолль. „Більярд о пів на десяту” / „Очима клоуна”; оповідання (за вибором)

Гюнтер Грасс. „Бляшаний барабан”

Фрідріх Дюрренматт. „Візит старої дами” / „Фізики”

Ельфріда Єлінек. „Піаністка”

Бернхард Шлінк, „Читець”

 

Література Італії

Умберто Еко „Ім’я троянди”

Література країн Латинської Америки

Хорхе Луїс Борхес. Новели-есе: „П’єр Менар, автор „Дон Кіхота””, „Алеф”, „Вавілонська бібліотека” та ін. за вибором

Хуліо Кортасар. „Гра у класики” / новели: „Рукопис, знайдений у кишені”, „Ми так любимо Гленду”, „Жовта квітка” та ін. за вибором

Габріель Гарсіа Маркес. „Сто років самотності” / „Полковнику ніхто не пише” / новели (за вибором)

 

Література країн Східної Європи

Мілорад Павич „Пейзаж, намальований чаєм”/ „Хазарський словник”

Мілан Кундера „Безсмертя” / „Нестерпна легкість буття”

Віслава Шимборська Поезії за вибором

 

ЗАВДАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ:

 

І. Прочитати твори 10-ти письменників (див. список) за вибором, але в повному обсязі.

 

ІІ. Укласти читацький щоденник за прочитаними творами, де обов’язково надати бібліографічні описи, а також зазначити, у вільній формі, – персонажів та сюжет (для прози і драматургії), назви прочитаних поезій, циклів, збірок (для лірики); головні мотиви, виразні деталі, художні прийоми; навести цитати (характеристики, афоризми) і т.п.

 

ІІІ. Підготувати конспект: користуючись навчальною та науковою літературою, дати визначення даних понять та термінів:

 

• театр абсурду*¹
• французький новий роман*
• бітники*
• антиутопія (Оруелл)²
• роман-притча (Голдінг)
• магічний реалізм*
• чорний гумор*
• постмодернізм*
• ризома
• „смерть автора”
• інтертекстуальність
• подвійне кодування
• гіпертекст
• пастіш (пародія)

 

 

¹ Знаком * відмічено літературні напрями, школи та інші угруповання. Знати: представники та їх основні твори, час та країни, де винили та яскраво розвинулися ці тенденції; концепція людини та світу, специфічні художні прийоми

² Прізвище письменника у дужках означає, що дане поняття стосується насамперед саме його творчості.