Должность: учитель начальных классов.

Автор материала: Сальникова Диана Викторовна

ГБОУ СОШ №448 г. Санкт-Петербурга

Должность: учитель начальных классов.

ЯНВАРЬ 2017 г. Ф.И. ученика ______________________________

2 января, понедельник

3 января, вторник

4 января, среда

М. Расставь нужные знаки неравенства и числа.

М. Реши задачу. В кармане у Пети лежало 4 рубля. По дороге в школу, он нашел еще 3 рубля. Сколько рублей стало у Пети?

М. Закрась схему, которой соответствует выражение.

Р.

Р. Спиши. Подчеркни мягкие согласные звуки. У Марины книга – раскраска. Там картинки: гномик, кролик и улитка.

Р. Составь схемы слов. Соедини слово с картинкой. карта слива

Ч. Прочитай текст. Подчеркни предложение, в котором говорится, из чего медведи выстилают свою берлогу. В берлоге Как только выпадает снег, залегают в берлоге медведи. Старательно и умело в лесной глуши готовят они эти зимние берлоги. Мягкой душистой хвоей, корой молодых елочек, лесным сухим мхом выстилают своё жилье. Тепло и уютно в медвежьих берлогах.

Ч. Выучи скороговорку. Этой щёткой чищу зубы, Этой чищу башмаки, Этой чищу свои брюки, Эти щётки все нужны.

Ч. Прочитай и озаглавь текст. ___________________

5 января, четверг

6 января, пятница

7 января, суббота

М. Раскрась по-разному, используя карандаши разного цвета. Вставь пропущенные числа.

М. Найди закономерность. Продолжи её.

М. Вспомни состав чисел.

Р.

Р. Спиши. Подчерки твёрдые согласные звуки. Старик шил сапоги шилом и нитками. В тиши шуршали камыши.

Р. Спиши. Раздели слова на слоги и поставь ударение. Вот наша выставка. Витя и Владик нарисовали водопад.

Ч. Прочитай и озаглавь текст. ______________________ Котик Мурзик был озорной. Однажды он сидел на дереве. Рядом села ворона. Мурзик прыгнул ей на спину. Он вцепился когтями в перья и замер. Ворона испугалась. Она полетела над деревней. Мурзик не удержался и упал. Ему повезло. Он провалился в пушистый снег.

Ч. Соедини слоги и прочитай слова.

Ч. Найди спрятанные слова среди букв.

7 января, четверг	8 января, пятница	9 января, суббота
М. Раскрась столько же самолётов, сколько всадников.	М. Реши выражения.	М. Поставь знаки сложения и вычитания.
Р. Спиши. Составь схему к предложению. Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!	Р. Напиши слова с противоположным значением. Прямой - ______________________ Чёрный - ______________________ Тонкий - ______________________ Левый - _______________________ Трудный - _____________________	Р. Составь схемы слов. Соедини слово с картинкой. лось щёки
Ч. Прочитай текст. Хитрая рыба Долго сидел я с удочкой на берегу. Не клюют у меня пескари. А дед под кустиком сидит и уже ведерко наловил. Сел и я в тени. Сразу пескари клевать стали. Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. Вот и не шла к крючку хитрая рыба.	Ч. Прочитай с родителями русскую народную сказку «Снегурочка». Запиши героев этой сказки: __________ __________________________________ Почему Снегурочка исчезла? _________ __________________________________ Подчеркни предложение, в котором Снегурочка превращается в живую девочку.	Ч. Читай быстро, не ошибаясь. Лист – листок – листочек – листопад Лис –лиса – лисёнок – лисий – лисица Лес – лесок – лесник – лесопарк - лесовоз

Снегурочка

Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Все бы хорошо, да одно горе — детей у них не было. Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят да про свое горе думают.

— А что, старуха, — говорит старик, — давай мы себе из снега дочку сделаем.

— Давай, — говорит старуха.

Надел старик шапку, вышли они на огород и принялись дочку из снега лепить. Скатали они снежной ком, ручки, ножки приладили, сверху снежную голову приставили. Вылепил старик носик, рот, подбородок. Глядь — а у Снегурочки губы порозовели, глазки открылись; смотрит она на стариков и улыбается. Потом закивала головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег — и вышла из сугроба живая девочка.

Обрадовались старики, привели ее в избу. Глядят на нее, не налюбуются.

И стала расти у стариков дочка не по дням, а по часам; что ни день, то все краше становится. Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца нет вовсе.

Не нарадуются старики на дочку, души в ней не чают. Растет дочка и умная, и смышленая, и веселая. Со всеми ласковая, приветливая. И работа у Снегурочки в руках спорится, а песню запоет — заслушаешься.

Прошла зима. Начало пригревать весеннее солнышко. Зазеленела трава на проталинах, запели жаворонки.

А Снегурочка вдруг запечалилась.

— Что с тобой, дочка? — спрашивает старик. — Что ты такая невеселая стала? Иль тебе не можется?

— Ничего, батюшка, ничего, матушка, я здорова.

Вот и последний снег растаял, зацвели цветы на лугах, птицы прилетели.

А Снегурочка день ото дня все печальнее, все молчаливее становится. От солнца прячется. Все бы ей тень да холодок, а еще лучше — дождичек.

Раз надвинулась черная туча, посыпался крупный град. Обрадовалась Снегурочка граду, точно жемчугу перекатному. А как снова выглянуло солнышко и град растаял, Снегурочка заплакала, да так горько, словно сестра по родному брату.

За весной лето пришло. Собрались девушки на гулянье в рощу, зовут Снегурочку:

— Идем с нами, Снегурочка, в лес гулять, песни петь, плясать.

Не хотелось Снегурочке в лес идти, да старуха ее уговорила:

— Поди, дочка, повеселись с подружками!

Пришли девушки со Снегурочкой в лес. Стали цветы собирать, венки плести, песни петь, хороводы водить. Только одной Снегурочке по-прежнему невесело.

А как свечерело, набрали они хворосту, разложили костер и давай все друг за дружкой через огонь прыгать. Позади всех и Снегурочка встала.

Побежала она в свой черед за подружками. Прыгнула над огнем и вдруг растаяла, обратилась в белое облачко. Поднялось облачко высоко и пропало в небе. Только и услышали подружки, как позади простонало что-то жалобно: «Ау!» Обернулись они — а Снегурочки нет.

Стали они кликать её:

— Ау, ау, Снегурушка!

Только эхо им в лесу и откликнулось.

Список использованных источников:

1) Трегубова И.В. Осенний календарь, 2015 [Электронный ресурс] URL: http://pedportal.net/nachalnye-klassy/raznoe/quot-osenniy-kalendar-quot-zadaniya-na-kanikuly-1-klass-976866

2) Крылова О.Н.: Карточки по обучению грамоте. 1 класс. К учебнику В. Г. Горецкого и др. "Азбука. 1 класс"

3) Савочкина С. В. Тексты с заданиями №3 для уроков обучения чтению и письму, 2013 [Электронный ресурс] URL: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2013/08/13/teksty-s-zadaniyami-no-3-dlya-urokov-obucheniya-chteniyu-i

4) Трапезникова И.В. Тексты для чтения в 1 классе, 2015 [Электронный ресурс] URL: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2015/01/18/teksty-dlya-chteniya-v-1-klasse

5) Козлова О.И. Тексты для списывания 1 класс, 2013 [Электронный ресурс] URL: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2013/10/06/teksty-dlya-spisyvaniya-1-klass

6) Русская народная сказка «Снегурочка» [Электронный ресурс] URL: http://hyaenidae.narod.ru/story5/309.html

7) Николаева Л.П., Иванова И.В. 5000 заданий по математике. 1 класс, 2012 [Электронный ресурс] URL: http://www.liveinternet.ru/users/galina_solovyeva_3568363/post229490014/