ГСЭ.В.01
ВВЕДЕНИЕ В ИСКУССТВОЗНАНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА
НАПРАВЛЕНИЕ «Образование»
| УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры художественного образования и декоративного искусства протокол № ____________ от ____________________ 2016 г. Зав. кафедрой О.Л.Некрасова-Каратеева | УТВЕРЖДЕНО на заседании Совета факультета изобразительного искусства протокол № _______________ от ___________________ 2016 г. Председатель Совета, декан В. А. Кузмичев |
Санкт-Петербург
Программа учебной дисциплины
«Введение в искусствознание»
Курс: 2
Семестр: 1
Форма обучения: очная
Количество часов на дисциплину: 30
Количество аудиторных часов на дисциплину: 15
Количество часов на самостоятельную работу: 15
Трудоемкость: 3 кредита
Цель дисциплины:
дать представление об искусствознании как о комплексе знаний основных этапов развития искусствоведческой мысли; изучить историю искусствознания; познакомить с основными методологическими принципами искусствознания, историей их становления и характером их изложения; повысить общекультурную компетенцию студентов (педагогический потенциал); дать представление о видах искусствоведческой литературы; развить профессиональную логику; активизировать аналитическую искусствоведческую деятельность; сформировать компетенции в области методов и средств искусствоведческой деятельности.
Задачи дисциплины:
¾ подготовить к практике подачи материала не в линейной протяжённости историко-художественных фактов, а как системы отражения целостного явления, связанного внутри себя множеством значений, фактов художественной жизни (каждый методологический принцип рассматривается в историко-типологическом аспекте от античности до наших дней);
¾ сформировать представления о теоретической, историко-художественной и технологической сферах истории искусств;
¾ дать представление об основных направлениях развития искусствоведческой мысли;
¾ познакомить с закономерностями развития видов и жанров изобразительного искусства;
¾ развить чувство исторической конкретности при интерпретации художественного материала;
¾ познакомить с источниковедческим аспектом искусствознания;
¾ привить навыки работы с памятниками искусствоведческой мысли;
¾ дать представление о продуктах информационных технологий в области искусствознания (электронных библиотеках);
¾ дать представление об основных понятиях, закономерностях и методах, связанных с процессами поиска, хранения, обработки и представления информации с ориентацией на решение профессионально ориентированных задач;
¾ мотивировать проектный характер деятельности;
¾ дать представление о системах, продуктах и сервисах ИТ для решения учебных задач в данной предметной области;
¾ помочь овладеть современными коммуникационными технологиями в контексте решения учебных и социально-личностных задач;
¾ способствовать профессиональной ориентации в библиографических источниках;
¾ инициировать самообразовательную деятельность в области искусствознания;
¾ расширить диапазон профессиональных возможностей.
Результаты освоения дисциплины
Освоение дисциплины способствует формированию следующих профессиональных компетенций:
| Компетенции | Раздел программы и/или виды работы |
| − способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2) | Темы 1, 2, 3 Реферативный обзор литературы |
| - умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) - | Коллоквиум Составления словаря терминов |
| - способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2) | Темы 4, 5 |
| - владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3) | Подготовка доклада (фрагмента публичной лекции) |
| - понимает закономерности художественного процесса на основе знания фактологии, терминологии и персоналий (ПК-1) | Темы 7, 8, 9, 10, 17, 18, 19, Составление тезауруса изучаемой дисциплины (работа в группах) |
| - выявляет и описывает композиционные закономерности произведений изобразительного искусства и архитектуры (ПК-3) | Темы 6, 15 Составления словаря терминов Создание дендрографика развития методов и приёмов искусствоведческой мысли |
| - выделяет ключевые компоненты искусства на основе знания его морфологии (ПК-2) | Темы 12 - 16 |
| - владеет современными технологиями и методиками преподавания предметов по своему профилю (ПК-5) | Анализ современной литературы по теории и истории искусствознания |
| - владеет современными формами просветительской деятельности: публичной лекции, публицистического выступления в СМИ (ПК-9) | Темы 5, 6 Подготовка доклада (фрагмента публичной лекции) |
