Или любые другие источники достоверной информации

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ И БИЛЕТЫ

по дисциплине «История»

 

для специальностей: 39.02.01 Социальная работа, 38.02.03 Операционная деятельность в логистике,

29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

очная форма обучения 2 курс

 

 

 

Копейск 2016

 

 

РАССМОТРЕНЫ на заседании комиссии общеобразовательных дисциплин протокол №__от «__»_____ 2016г. Председатель____ А.Р.Озарко

УТВЕРЖДАЮ Зам. Директора по УПР _______Е.Н.Мурыгина

 

 

Экзаменационные вопросы и билеты по истории составлены в соответствии с ФГОС, Рабочей программой, государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям социально-экономического профиля.

 

 

Разработала:

Озарко А.Р. преподаватель Копейского филиала Челябинского техникума текстильной и легкой промышленности

 

 

 

Требования к знаниям

знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI веков;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

 

Требования к умениям

 

уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

 

Критерии оценки:

 

«Отлично» - содержание вопросов раскрыто последовательно, самостоятельно, грамотным языком, показана практикоориентированность, предусмотренная программой учебной дисциплины. Показано правильное умение делать обобщение, сравнивать, составлять, рассуждать. Ответы обучающегося лаконичны.

«Хорошо» -показано общее понимание вопросов в изложении материала, но имелись затруднения в определении понятий с точным использованием терминологии. Изложение материала растянуто. Умение делать обобщение, сравнивать, составлять, рассуждать вызывают некоторые не существенные затруднения.

«Удовлетворительно» -не полно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса, последовательность изложения материала недостаточно продумана. Умение делать обобщение, сравнивать, составлять, рассуждать вызывают существенные затруднения. Содержание материала излагалось с помощью наводящих вопросов и подсказок. Грубейших ошибок при выполнении заданий нет.

«Неудовлетворительно» -не раскрыто основное содержание учебного материала. Допущены грубейшие ошибки при выполнении заданий. Полное неумение выполнять обобщения, сравнения, рассуждения.

 

 

Литература

Основная:

 

1. История России в новейшее время 1985-2009 гг.: учеб./ А.Б.Безбородов.-М.: Проспект, 2010.

2. М.В.Пономарев История стран Европы и Америки в Новейшее время. Учебник - М.: Проспект, 2010.

3. М.М.Лебедева Мировая политика Учебник – М: Проспект, 2008

 

Дополнительная:

1. Современные международные отношения и мировая политика: учебник.Ч.3.: Россия в современном мире/отв.ред. А.Д.Богатурова. М.,2007

2. История России XX- начало XXI в..: учеб./ Л.В.Милова.-М.: ЭКСМО, 2010.

 

Интернет-ресурсы:

1. ФГБУ «Российская государственная библиотека» http:// rsl. ru

2. Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ http:/ hist.

3. msu. ru./ ER/ index. html

4. Электронная библиотека исторической литературы http:// rikonti-khalsivar. narod. ru

5. Общественно- политический журнал «Историк» http:// www. historicus. ru

6. Журнал «Новая и новейшая история» http: novayaistori

ИЛИ ЛЮБЫЕ ДРУГИЕ ИСТОЧНИКИ ДОСТОВЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Перечень вопросов, составляющих содержание