Робота студентів під час підготовки до семінарських занять).

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ ПІДРОЗДІЛ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

«ІРПІНСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ»

 

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

До проведення семінарських занять

 

з дисципліни «Соціологія»

спеціальність 5.03050901 «Бухгалтерський облік»

ОКР «Молодший спеціаліст»

Денна форма навчання

 

 

 

Укладач: викладач, спеціаліст вищої

кваліфікаційноїкатегоріїБаланюк Л. М.

Розглянуто на засіданні циклової комісії

гуманітарних дисциплін.

 

Протокол № _1_від ____29.08.2016 р.

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Робота студентів під час підготовки до семінарських занять).

 

Важливою формою самостійної роботи студентів є підготовка до семінарських занять. Основною метою семінарського заняття з дисципліни " Соціологія ", є стимулювання само­стійної роботи студентів, забезпечення більш глибокого засвоєння ними програмового матеріалу, найважливіших і найскладніших проблем цієї дисципліни. Методичне завдання семінар­ських занять полягає в проведенні широкого, розгорнутого обговорення програмового матеріалу та актуальних питань курсу та їхньому практичному усвідомленні через розв’язування відповідних тестів, задач.

На семінарських заняттях обговорюються соціологічних проблем.

Результатом самостійної роботи студента в даному випадку є його участь в обговоренні питань та вирішенні завдань, винесених на семінарські заняття.

Самостійна підготовка до семінарського заняття включає: перегляд і опрацювання компоненту лекцій, аналіз рекомендованої літератури і конспектування джерел з дисципліни " Соціологія ", документів, які розкривають питання, винесені на семінарське заняття, вивчення спеціальної літератури. Рекомендується мати спеціальний зошит для семінарських занять. В цьому зошиті доцільно розробляти дета­льний план і тези, якими можна користуватись під час виступу при обговоренні того чи іншого питання. У виступі потрібно: чітко формулювати теоретичні визначення і положення, вміло, зі знанням справи оперувати соціологічними катего­ріями, визначеннями і термінами.

Виступаючи на семінарському занятті студент повинен будувати свою відповідь так, щоб в ній містилося:

1) чітке формулювання теоретичного визначення і положення (наприклад, об'єкт соціо­логії, предмет соціології, категорії соціології, методи соціології, функції соціології та ін.);

2) обґрунтування положення і розкриття його найбільш харак­терних рис;

3) підкріплення положень конкретними фактами, учбовою та науковою літературою.

Семінарські заняття можуть проводитися в різних формах: співбесіди, використання докладної системи, творчих дискусій, а завершуються проведенням письмової контрольної роботи, вирішенням тестів.

Обговорення питань тем семінарських занять проводиться у формі дискусії, тому кожний виступаючий повинен намагатися доповнити, конкретизувати відповіді попередніх студентів таким чином, щоб по розглянутих питаннях була досягнута повнота і ясність.

Підготовка до написання модульної контрольної роботи включає:

v ознайомлення з програмою дисципліни " Соціологія ", виділення тем, які засвоєні добре, а які гірше;

v читання конспектів лекцій, виділення в них тих місць, в яких матеріал потребує доповнення;

v ознайомлення з базовою і додатковою літературою, навчальним матеріалом, який вивчався протягом семестру і які використовувалися при підготовці до семінарських занять;

v розв’язування тестових завдань з усіх тем дисципліни;

v роботу над підручниками і соціологічними дослідженнями.

Основними завданнями семінарських занять є:

· закріплення теоретичних знань;

· оволодіння науковим апаратом, навичками усного і письмового;

· викладення навчального матеріалу;

· залучення до науки, наукових досліджень;

· прищеплення навичок творчого мислення, самостійного формулювання та висловлювання власних думок, а також захисту висунутих наукових положень і висновків;

· формування соціологічного світогляду, здатності пов'язувати загальнотеоретичні положення з вимогами сучасного суспільного життя.