Компетенции, формируемые у практикантов в процессе культурно-просветительской практики

Планируемые результаты обучения при прохождении практики

В результате обучающийся должен освоить:

Трудовую функцию [2]: воспитательная деятельность

Трудовые действия[3]:

- Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера.

- Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).

- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

Обучающийся должен освоить компетенции:

общепрофессиональные компетенции

- готовность организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую (ОПК-5);

- способность организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6).

В результате прохождения практики обучающийся должен:

Знать и понимать:

- основные положения организации различных видов деятельности детей дошкольного возраста в ходе осуществления культурно-просветительских программ и проектов;

- методические основы организации совместной деятельности дошкольников в ходе осуществления культурно-просветительских программ и проектов;

Уметь:

- организовывать игровую, учебную, продуктивную, культурно-досуговую деятельность детей дошкольного возраста;

- организовать культурно-просветительскую деятельность с опорой на различные виды деятельности дошкольников;

- организовать совместную деятельность дошкольников в ходе осуществления культурно-просветительских программ и проектов;

Владеть: