ОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
«Бекітілді»
Филология, тарих және құқық факультетінің деканы
____________ С.Т.Тайманов
«______» ________________ 201__ж.
СИЛЛАБУС
| Модуль №21:«Телерадиожурналистика» | |
| KPTK / RXDT 3305 Радиохабар даярлау технологиясы | |
| Мамандығы | 5В050400-журналистика |
| Курс, семестр (күзгі немесе көктемгі) | ІІІ курс, 6 семестр (күндізгі) |
| Оқыту тілі | Қазақ |
| Кредит саны | |
| Пән статусы (міндетті, таңдау) | Таңдау |
| Лектор зертханалық сабақты беретін оқытушы Зертханалық сабақты беретін оқытушы | Әбдіразақова Аягөз Қожамырзақызы, баспа ісінің магистрі., қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасының аға оқытушысы, байланыс телефондары (жұмыс орны 27-85-72, ұялы телефоны 87018610875), e-mail: asyakuz.abdrazakova_75@mail.ru, каб. 306. 1-оқу ғимараты. Нұрғазиева Айдана, педагогика ғылымдарының магистрі., қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасының оқытушысы, байланыс телефондары (жұмыс орны 27-85-72, ұялы телефоны 87026151425, e-mail:aidunia_92_92 @mail.ru каб. 306. 1-оқу ғимараты. |
| Сабақ өтетін дәрісхана, зертхана | №1 оқу ғимараты, 306, 115 дәрісханалар |
Силлабусты дайындаған: А.Қ.Әбдіразақова, А.Нұрғазиева
Силлабус Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасының мәжілісінде талқыланды.
Хаттама № ___ «__»___________ 201___ жыл.
Кафедра меңгерушісі: Ғ.Ә.Тұяқбаев
Силлабус Филология, тарих және құқық факультетінің гуманитарлық мамандықтар бағыты бойынша Академиялық кеңесі мәжілісінде қаралып, бекітілді.
Хаттама № ____ «__»___________ 201___ жыл.
Академиялық кеңес төрағасы: ________________________________
| Пәннің мақсаты мен міндеттері |
«Радиохабар даярлау технологиясы» таңдау курсының мақсаты – журналистің ақпарат алуы мен оны таратуындағы мақсат-міндеттері, ізденістері мен бағыты, қоғамда орын алған оқиғаларды талдап, қоғамдық пікір туғызудағы рөлін анықтау.
Курстың міндеті:
-радиожурналистиканың табиғаты мен өзіне тән ерекшеліктерін, құрылымдық сипаты мен бейнелеуші құралдары жайында толыққанды мәлімет ұсыну;
-радиожурналистиканың тарихи кезеңдерін, қазіргі заман аясындағы тенденциясын баяндау және келешегі туралы тұжырым жасау;
-эфирдегі сөйлеу техникасын меңгеру;
-дыбыс жазу технологиясымен таныс болу;
-микрофон түрлері мен ерекшеліктерін түсіну;
-радиохабар жасаудың методикасымен танысады;
-радиожурналистика саласының теориялық негіздері мен тәжірибелік дағдыларын;
-радиожурналистиканың жанрлары мен пішіндерінің ерекшеліктерін;
-радиарналардың құрылымдық сипаты мен жұмыс жүйесінің шығармашылық тәсілдерін;
-радиожурналистика саласының талаптары мен ережелерін үйретеді;
-радиожурналистиканың қазіргі теориялық мәселелерімен таныстырады.
Тәжірибе жүзінде студент:
Бақ жүйесіндегі радиожурналистиканың орны мен рөлін түсініп, радиоэфирде сөз бостандығын пайдалану, мүмкіндіктері мен кәсіби шығармашылықты шыңдау әдістерін меңгеруге, ақпараттық ресурстардың құрылымы мен технологиялық тәсілдерін игеруге, радиобағдарламалардың кәсіби деңгейін бағалап, сараптама жасауға, радионың ақпарат кеңсітігіндегі қазіргі заманғы проблемаларына талдау жасап, өзіндік қорытынды ой айтып, пікір білдіруге дағдылануы тиіс.
Пәннің нысандары: бұқаралық ақпарат құралдарының тігінділері мен материалдары, мұрағат деректері, интернет материалдары, радиоарналардағы осы жанрдағы бағдарламалар т.б.
Пәнді оқыту әдістері: дәстүрлі әдістер, сындарлы оқыту теориясы, сыни тұрғыдан жазу мен ойлауды дамыту бағдарламасы, модульдік технология.
«Радиохабар даярлау технологиясы» курсы сөйлеу мәдениеті, саясаттану, өнертану,, экономика, әдебиеттану, психология, құқық т.б. ғылым салаларымен тығыз байланысты.
«Радиохабар даярлау технологиясы» курсының оқу жоспарында бекітілген сағат көлемі – 3 кредит (135 сағат). Пәннің мазмұны тақырыпқа толық сәйкес келеді.
Пререквизиттер: 1. Қазақ журналистикасының тарихы
2. Журналистикаға кіріспе
3. Телерадиожурналистика
4. Қазақ журналистикасының функциялары мен жанрлық
пішіндері
Постреквизиттер: 1. Мамандану
2. Публицистің шығармашылық шеберханасы
3. Журналистік шеберлік сыныбы
І. ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
| апта | Тақырыптың аталуы | Сағат саны | |
| 1 модуль | |||
| Дәріс1. Кіріспе. Курсқа кіріспе. Журналистік зерттеу жүргізу курсының мақсаты мен міндеті | |||
| Дәріс2Радиохабар таратудың рөлі мен орны | |||
| Зертханалық сабақ 1Мәдени бағытта дайындалатын радиохабар сценариінің жобасын жасау тәсілдері | |||
| БОӨЖ1. Радионың дүниеге келуі және оның қоғам дамуына ықпалы (зерттеуші ғалымдар еңбегін негізге алу) | |||
| Дәріс3. Бұқаралық коммуникация жүйесіндегі радиохабар таратудың міндеттері | |||
| Зертханалық сабақ2Әдеби бағыттағы әңгімелесуге құрылған радиобағдарлама сценариінің жасалу әдістері | |||
| БОӨЖ2. «...: бүгінгі заман қасіреті» тақырыбында зерттеу бағдарламасын дайындау | |||
| Дәріс4Аудиотехника және радиохабарлар технологиясы | |||
| Зертханалық сабақ 3 Радиожурналист шеберлігін қалыптастыру жолдары | |||
| БОӨЖ3.Бозбала мен бойжеткен. Жастарға арналған хабар, радиоәңгімелесу сценарийін дайындау | |||
| Дәріс5.Радиожурналистиканың техникалық құралдары | |||
| Зертханалық сабақ 4.Радиодағы ақпараттық хабарлардың жасалу жолдары, әдіс-тәсілдері | |||
| БОӨЖ4Көкейдегі көп сауал... Тікелей эфирде хабар жүргізу | |||
| Дәріс6.Радиожурналистиканың бейнелеуші құралдары | |||
| Зертханалық сабақ 5.Жүргізуші шеберлігін қалыптастыру | |||
| БОӨЖ5.«Ақ тілек» құттықтау музыкалық-сазды бағдарлама | |||
| Дәріс7.Радиохабар жасау әдістері | |||
| Зертханалық сабақ 6.«Әдебиет айдыны» бағдарламасы арқылы қазақ әдебиетіндегі көрнекті қайраткерлердің шығармашылығы бойынша танымдық сұхбат даярлау | |||
| БОӨЖ6.Сәті түскен сұхбат радиосценарий | |||
| Дәріс8.Радиожурналистикаға тән мамандықтар | |||
| Зертханалық сабақ7. «Сазды сәлем» құттықтау сазды бағдарламасының радиосценарийін әзірлеу, қуаныш иелеріне арнап әсем әндер беру | |||
| БОӨЖ7.Тікелей эфир хабарының сценарийі | |||
| І Аралық бақылау | |||
| 2 модуль | |||
| Дәріс9.Эфирлік образ және жүргізуші рөлі | |||
| Зертханалық сабақ8.«Сөйлеу мәдениеті» бағдарламасының сценарийі даярлау. Ф.ғ.к. А.Айтбаевамен және ф.ғ.к.,қауым.проф К.Сарышовамен сұхбат жүргізу | |||
| БОӨЖ8. Радио табиғатының өзіндік ерекшелігі | |||
| Дәріс10.Радиожурналистиканың ақпараттық жанрлары | |||
| Зертханалық сабақ 9.Әуе толқынында Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті журналистика мамандығы студенттерінің «Сыр жастары» радиостудиясының бағдарламасы... | |||
| БОӨЖ9. Радиохабарды монтаждау тәсілдері | |||
| Дәріс11.Радиожурналистиканың талдамалы және деректі-көркем жанрлары | |||
| Зертханалық сабақ 10.Менің университетіме – 80 жыл (радиобағдарлама дайындау) | |||
| БОӨЖ10. Радиодағы ақпараттық жанрлар | |||
| Midterm | Студент саны * 0,25сағат | ||
| Дәріс12.Қазіргі форматтық радиохабарлар тарату | |||
| Зертханалық сабақ 11.Журналистика мамандығына – 20 жыл (радиобағдарлама дайындау) | |||
| БОӨЖ11. Радио тілі | |||
| Дәріс13.Радиожурналистика және радиоөнер | |||
| Зертханалық сабақ 12.Топ студенттері Қазақстандағы және әлемдегі мәдени жаңалықтармен тікелей эфирде хабар тарату, бағдарлама әзірлеу | |||
| БОӨЖ12. Радиодағы көркем публицистикалық жанрлар | |||
| Дәріс14.Тікелей эфир хабарлары | |||
| Зертханалық сабақ 13.«Лирикалық сағат» ойын-сауықтық бағдарлама дайындау барысында топ ішіндегі ақындармен радиобағдарлама әзірлеу | |||
| БОӨЖ13. Радиожурналистиканың басты факторы – дыбыс жазу | |||
| Дәріс15.Радиожурналистің шығармашылық шеберханасы | |||
| Зертханалық сабақ 14. Дүниежүзілік қысқы Универсиада ойындарына Сыр өңірі жастарының ерекше дайындығы қалай өтті? Осы тақырып шеңберінде «Жастар үні» атты танымдық радиохабар әзірлеу | |||
| БОӨЖ14.Радиодағы кері байланыс | |||
| ІІ Аралық бақылау | |||
| Дәріс16.Әлемдегі және Қазақстандағы радиохабар тарату үрдістері | |||
| Зертханалық сабақ 15.Бүгінгі Сыр елінің даму кезеңдерін, жай-жапсарын, халқының тыныс-тіршілігін таныту мақсатында танымдық бағдарлама дайындау | |||
| БОӨЖ15. Радиожурналистке қойылатын талаптар | |||
| емтихан | Студент саны * 0,25сағат | ||
| БАРЛЫҒЫ: 109 | Лекция:30 Практика:15\15 БАОӨЖ:15\15 Midterm:9 Емтихан:10 | ||
Білім алушының сабақ түріне байланысты жұмыс уақытының бөлінісі
| Жалпы сағаты | Академиялық сағат саны | ||||
| Дәріс | Практикалық/ семинар | Зертханалық | БАОӨЖ | БАӨЖ | |
| - | 30/30 | 15\15 |
