VI. Живопись
На вазах – сценки из жизни, мифов, поэм ___________ - двух стилей: _______________ и ______________________
Легенды рассказывают о прекрасных картинах художников Зевкиса, Паррасия, Апеллеса, но до нас ни одна из картин не дошла.
VII. Наука в Древней Греции
1. Геродот – «отец ________________» - описание путешествий, рассказов, исторических событий.
2. Развитие философии (философия от греч. Фило – любовь и София - мудрость):
· Сократ («Путь к благу через познание самого себя», «Добродетель - знание», «Я ем, чтобы жить, а некоторые живут, чтобы есть», «Я знаю, что я ничего не знаю»).
· Платон – ученик Сократа, основатель Афинской Академии
· Аристотель – ученик Платона (изучил труды всех ученых своего времени, объединил знания в науки, дал им названия: физика, ботаника, политика…; идея о том, что Земля – шар и находится в центре мира, а Солнце и звезды вращаются вокруг нее
· Демокрит – мысль о том, что весь мир состоит из атомов.
Культура Древней Греции оказала огромное влияние на развитие культуры во всем мире.
Расцвет культуры Греции в V – IV вв. до н.э. §§ 38, 39.
VIII. Письменность: алфавит из 24 букв________________________________________________) Материал – папирус, глиняные черепки, дощечки с ___________________________________ (стиль - _______)
IX. Греческие школы:
Цель обучения – всестороннее развитие будущих граждан
Учащиеся – мальчики с ___ лет (девочек учили _____________________________________)
Доступность: обучение – платное (?)
Чему учили? ___________________________________________________________________
Неучебные дни: _________________________________________________________________
С 12 лет – обучение в палестрах (школы борьбы) – бег, борьба, прыжки, метание диска и копья (цель – подготовка воинов).
Наказания – за _________________________ как? ____________________________________
Педагог – тогда - _________________________________, сейчас ________________________
Для взрослых греков - гимнасии - _________________________________________________
X. Древнегреческий театр (по-гречески театр - ________________________)
Великие Дионисии - _____________________________________________________________
Три части театра:
Ø Места для зрителей (почетные и обычные, за плату)
Ø Орхестра - ______________________________________________________________
Ø Скене - _________________________________________________________________
Два вида представлений:
Трагедия - _____
Комедия - _____
XI. 
Архитектура (храмы, портики, общественные и другие здания).
Стили: Дорический Ионический Коринфский
 | | | |||||
 | |||||||
XII. 
Скульптура (статуи, рельефы из бронзы, мрамора, дерева, глины)
Особенности:
Ø Ценили красоту человеческого тела
Ø Научились передавать движение человеческого тела
Самые известные статуи:
«Дискобол» работы _______________
«Копьеносец» работы __________________
Статуя Зевса работы Фидия – одно из ___________________________
XIII. Живопись
На вазах – сценки из жизни, мифов, поэм ___________ - двух стилей: _______________ и ______________________
Легенды рассказывают о прекрасных картинах художников Зевкиса, Паррасия, Апеллеса, но до нас ни одна из картин не дошла.
XIV. Наука в Древней Греции
1. Геродот – «отец ________________» - описание путешествий, рассказов, исторических событий.
2. Развитие философии (философия от греч. Фило – любовь и София - мудрость):
· Сократ («Путь к благу через познание самого себя», «Добродетель - знание», «Я ем, чтобы жить, а некоторые живут, чтобы есть», «Я знаю, что я ничего не знаю»).
· Платон – ученик Сократа, основатель Афинской Академии
· Аристотель – ученик Платона (изучил труды всех ученых своего времени, объединил знания в науки, дал им названия: физика, ботаника, политика…; идея о том, что Земля – шар и находится в центре мира, а Солнце и звезды вращаются вокруг нее
· Демокрит – мысль о том, что весь мир состоит из атомов.
