Виды информации | Прикладная программная среда | Названия известных программ |
Текст | Текстовый редактор | Блокнот, MS Word |
Графика | ||
Схема | ||
Диаграмма | ||
Звук | ||
Видеоизображение | ||
Фотография | ||
Таблица | ||
Большой объем информации | ||
Чертеж |
Критерии оценки результата самостоятельной работы | Сумма | Оценка | |||
Индивидуальность выполнения 1 балл | Полнота изложения материала 2 балл | Соответствие заданным вопросам 1 балл | Аккуратность оформления 1 балл | «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - 2 балла и меньше | |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2
Тема: «Представление информации в различных системах счисления»
Цель работы: научиться осуществлять подбор необходимых источников информации, вычленять из них главное, систематизировать и анализировать имеющийся материал.
Общие указания к выполнению работы: выполнить работу в соответствии с заданием
Задание 1
1. Закончите определение.
Система счисления – это _____________________________________________________
___________
___________
Задание 2
1. Заполните пропуск в предложении.
_____________________________________________________________ - это количество различных цифр, используемых для изображения чисел в данной системе счисления
2. Какой позиционной СС из нижеперечисленной принадлежит число 123А
1) Двоичной
2) Восьмеричной
3) Десятичной
4) Шестнадцатеричной
3. Найдите ошибку в записи числа 2512, 7АВ16, 48,258, 8Н16, 4А57810
4. Запишите алфавиты следующих позиционных систем счисления:
Система счисления | Алфавит |
двоичная | |
восьмеричная | |
двенадцатеричная | |
шестнадцатеричная | |
Десятичная |
Задание 3
Вычислите значения выражений:
1) 1110+10;
2) 1101*101;
3) 110100+1100;
4) 100011-110.
Задание 4.
1) Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же целое число должно быть записано в различных системах счисления.
Двоичная | Восьмеричная | Десятичная | Шестнадцатеричная |
9B |
Задание 5.
Переведите числа в другие системы счисления. Результаты вычислений запишите в таблицу.
Вариант 1 (1А; 1РП) | Вариант 2 (1Б; 1АЧс) |
1)1000012 =?8=?10; 5348=?2=?10; 25410=?2=?8; 2)1001112 =?8=?10=?16; 6248=?2=?10=?16; 23110=?2=?8=?16; 1АС16=?2=?10=?8 | 1) 1011012 =?8=?10; 6278=?2=?10; 37810=?2=?8; 2) 1100112 =?8=?10=?16; 4258=?2=?10=?16; 19910=?2=?8=?16; 2DB16=?2=?10=?8 |
Критерии оценки результата самостоятельной работы | Сумма | Оценка | |||
Индивидуальность выполнения 1 балл | Полнота изложения материала 2 балл | Соответствие заданным вопросам 1 балл | Аккуратность оформления 1 балл | «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - 2 балла и меньше | |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №3
тема: Понятие математической логики. Логические операции. Законы математической логики
Цель работы: прочитать, систематизировать и анализировать имеющийся материал о математической логике.
Общие указания к выполнению работы: выполнить работу в соответствии с заданием
1. Логика – это ________________________________________________________________
_____________
_____________
2. С какой целью была разработана алгебра высказываний?
_____________
_____________
Задание 1
Установите соответствие
1. | высказывание (суждение) | цепочка высказываний или утверждений, определенным образом связанных друг с другом | |
2. | умозаключение | суждение, которое требуется доказать или опровергнуть | |
3. | утверждение | некоторое предложение, которое может быть истинно (верно) или ложно | |
4. | рассуждение | логическая операция, в результате которой из одного или нескольких данных суждений получается (выводится) новое суждение |
Ответ: _______________________________________________________________
Задание 2
Конъюнкция – это____________________________________________________________
_____________
Начертить и заполнить таблицу истинности конъюнкции.
А | В | А&В |
Дизъюнкция – это____________________________________________________________
_____________
Начертить и заполнить таблицу истинности дизъюнкции
А | В | А&В |
Отрицание – это______________________________________________________________
_____________
А | А |
Эквиваленция – это____________________________________________________________
_____________
Начертить и заполнить таблицу истинности эквиваленция
А | В | А<=> В |
Импликация – это_____________________________________________________________
_____________
Начертить и заполнить таблицу истинности импликации
А | В | А=>В |
Задание 3. Составьте таблицу истинности и схему логических элементов
F= A&Bv(A vB)
A | B | |||||
A | B | C | |||||||||||||
Задание 4. Запишите законы математической логики
______________________________________________________________________________
Критерии оценки результата самостоятельной работы | Сумма | Оценка | |||
Индивидуальность выполнения 1 балл | Полнота изложения материала 2 балл | Соответствие заданным вопросам 1 балл | Аккуратность оформления 1 балл | «5» - 5 баллов «4» - 4 балла «3» - 3 балла «2» - 2 балла и меньше | |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 4
тема: Вирусы. Антивирусные программы
Цель работы: прочитать, систематизировать и анализировать имеющийся материал и составить реферат.
Общие указания к выполнению работы: написать реферат, раскрывая следующие вопросы:
Откуда берутся вирусы?
Перечислите меры профилактику вирусов?
Что такое антивирусная программа?
Опишите технологию использования антивирусных программ?
Выберите из списка любую антивирусную программу и опишите ее:
ü Касперский;
ü Avast;
ü Nod32;
ü Avira;
ü DrWeb;
ü Panda.
Реферат должен быть написан с соблюдением требований (смотри в методических указаниях)
Форма выполнения задания: реферат.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 5
тема: «Языки программирования: время, открытия, люди»
Цель работы: научиться осуществлять подбор необходимых источников информации, вычленять из них главное, систематизировать и анализировать имеющийся материал.
Общие указания к выполнению: Используя возможности Интернет, выйдите на сайт «Векипедия» и подготовьте реферат по истории развития языков программирования
Реферат должен быть написан с соблюдением требований (смотри в методических указаниях)
Форма выполнения задания: реферат.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 6
тема: Периферийные устройства, их назначение.
Цель работы: Изучить материал по периферийным устройствам, их назначениями и выполнить предложенное задание
Общие указания к выполнению работы: выполнить работу в соответствии с заданием
Задание1. Установите соответствие
| a. Планшетные |
b.Лазерные | |
c. Барабанные | |
| d. Жидкокристаллические |
e. Струйные | |
f. Матричные | |
| g.С электронно-лучевой трубкой |
h.Ручные |
Ответ: _________________________________________________________
Задание 2 Соедини линиями название устройств и название выполняемого им действия.
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
Примечание. Одно устройство может выполнять несколько действий.
Задание 3. Подпишите группы клавиш на клавиатуре
Задание 4. Найди 15 знакомых названий клавиш. Слова расположены вертикально или горизонтально.
E | S | C | K | C | O | L | M | U | N |
B | A | C | K | S | P | A | C | E | D |
S | K | C | O | L | S | P | A | C | E |
H | C | H | O | M | E | A | N | T | L |
I | T | A | Y | E | N | D | U | A | E |
F | R | L | E | N | T | E | R | B | T |
T | L | T | I | F | D | B | F | H | E |
Q | P | A | G | E | D | O | W | N | H |
S | C | R | O | L | L | L | O | C | K |
A | W | W | J | P | U | E | G | A | P |
1. ___________________ 2. ____________________ 3. ________________
4. ___________________ 5. ____________________ 6. ________________
7. ___________________ 8. ____________________ 9. ________________
10. __________________ 11. ____________________ 12. _______________
13. __________________ 14. _____________________ 15. _______________
Тестовые задания
1. Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?
1.Монитор
2.Принтер
3.Сканер
4.Модем
5.Системный блок