Курс тесно взаимосвязан и основывается на знании следующих дисциплин: педагогика высшей школы, история и методология юридической науки.
Формы проведения педагогической практики
К формам проведения научно-педагогической практике относится:
- участие магистранта в подготовке лекции по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;
- подготовка и проведение семинара по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;
- подготовка кейсов, материалов для практических работ, составление задач и т.д. по заданию научного руководителя;
- участие в проведении деловой игры для студентов;
- участие в проверке курсовых работ и отчетов по практикам;
- другие формы работ, определенные научным руководителем.
Место и время проведения педагогической практики
Педагогическая практика проводится в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, в которых студент имеет возможность выступить в качестве преподавателя специальных дисциплин.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования в соответствие с компетенциями педагогической деятельности:
- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
Иметь представления о:
· методологии и технологиях проектирования и реализации профессиональной деятельности магистра в вузе,
· специфике профессиональной деятельности преподавателя вуза,
· возможностях современных технологий в совершенствовании образовательного процесса в вузе,
· особенностях применения теоретических знаний в планировании и реализации конкретных учебных программ;
знать:
· основные направления и методы работы преподавателя вуза,
· методологические и методические принципы построения программ юридических дисциплин,
· психологические и организационные основы, этические нормы, обязательные для осуществления преподавателем учебно-воспитательной работы в вузе;
уметь:
· осуществлять базовые виды профессиональной деятельности в условиях вуза;
иметь навыки:
· проектирования программ учебных дисциплин;
применять:
· знания о проектировании и реализации обучающих программ с использованием инновационных технологий и активных методов обучения,
· умения, необходимые лектору (коммуникативные, организаторские).
Структура и содержание педагогической практики
Общая трудоемкость педагогической практики во 2 и 4 семестрах составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
| Содержание практики | Время выполнения (по неделям) | |
| Аудиторные занятия (инструктажи студентов по выполнению заданий практики). | ||
| Ведение и оформление дневника практики. Задание: Составление дневника. | 1-2 | |
| Ознакомительная часть практики. Задание 1. Ознакомление с образовательным учреждением (составление характеристики образовательного учреждения, организации научно-образовательного процесса, используемых образовательных технологий). Задание 2. Ознакомление с материально-техническим обеспечением образовательного процесса (характеристика лаборатории или специализированного кабинета). Задание 3. Ознакомление с особенностями образовательного процесса в конкретном коллективе (посещение не менее 3-х занятий преподавателей университета). | 1-2 | |
| Методическая часть практики. Задание 4. Изучение методического обеспечения преподавания дисциплины (ГОС ВПО, рабочие программы, УМК, учебники, методические материалы). Задание 5. Освоение научно-методической и учебно-методической работы преподавания дисциплины, раздела, темы. Создание элементов УМК (научно-методическое обоснование, учебно-методическое обоснование, план преподавания, методические разработки занятий). | 1-2 | |
| Дидактическая часть практики. Задание 6. Написание лекции; разработка методического материала для проведения семинарского занятия, составление задач, тестов и др. по дисциплинам направления «Юриспруденция» в рамках программ подготовки бакалавров. | 1-2 | |
| Оформление документации по практике (отчет, дневник по практике, лекция, методический материал по семинарскому заданию, тесты, разработанные задачи). Задание 7. Оформление отчетности по практике. |
