Новый внутриполитический и внешнеполитический курс руководства Украины. Общественно-политическая жизнь в Украине. Формирование новых политических партий. Проблема государственного устройства Украины. «Помаранчевая революция» 2004 г. и Донбасс. Экономическая сфера. Крах советской системы хозяйствования. Попытка создания национальной (украинской) системы хозяйствования и ее результаты. Проблема сбора налогов и распределения государственного бюджета между регионами. Требования Донбасса. Социальное расслоение. Резкое падение уровня жизни населения региона. Маргинализация общества. Разрушение государственной системы социальной защиты, здравоохранения и образования. Обострение демографических проблем Донбасса. Обострение межнациональных отношений. Насаждение украинского национализма как государственной политики. Нарастание общественного противостояния в Украине по линии восток – запад. Государственный переворот в Украине 2014 года. Начало вооруженного противостояния украинских праворадикалов и их противников. Подъем стихийного протеста в Донбассе (март- апрель 2014 г.) и перерастание его в гражданскую войну. Провозглашение ДНР и ЛНР.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
| № п/п | Наименование темы дисциплины | Лекции (кол-во часов) | Семинары (кол-во часов) | ||
| ОПУТ, ОБД | МО, ИСЭ, ГМУ, ИСИТ | ОПУТ, ОБД | МО, ИСЭ, ГМУ, ИСИТ | ||
| Введение. Приазовье и Подонцовье в древности (с древнейших времен до VIII в.н.э.) | |||||
| Донецкий регион в эпоху средневековья и преддверии нового времени (IХ–XVI вв.) | |||||
| Укрепление позиций Российского государства в Восточной Европе в новое время и Донецкий регион (конец XVII–XVIII вв.) | |||||
| Российская империя и Донбасс в эпоху капиталистической модернизации (XIX–начало ХХ в.) | |||||
| Донбасс в годы второй российской революции и гражданской войны (1917–1920 гг.) | |||||
| Донбасс на пути созидания (1921–1941 гг.) | |||||
| Вторая мировая война. Донбасс в годы Великой Отечественной войны и восстановления мирной жизни (1941–1952 гг.) | |||||
| От реформ к стагнации и краху советской системы: Донбасс в 1953–1991 годы | 0,5 | ||||
| Распад СССР. Донбасс в независимой Украине (1991–2014 гг.). Провозглашение ДНР и ЛНР | 0,5 | ||||
| Всего |
РаЗДеЛ 2 ОСНОВНые ЗАдачи КУРСа «Отечественная история»
1. Сформировать у студентов комплексное представление об историческом своеобразии Донбасса, его месте в истории России и Украины.
2. Сформировать понимание основных закономерностей и особенностей исторического процесса, понимание гражданственности и патриотизма как преданности своей Родине, стремление служить ее интересам.
3. Воспитание нравственности и толерантности.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Универсальные (общекультурные)
- способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук, их основные положения и методы (ОК-1.);
- способность осознавать значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, стремиться и быть готовым к совершенствованию и развитию общества на принципах демократии, свободы и гуманизма (ОК-4);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в нем (ОК-6);
- способность видеть взаимосвязь между прошлым и настоящим при ценностно-критическом отношении к историческому опыту прошлого (ОК-7);
- способность владеть «русским историческим языком» – терминологией исторической науки (ОК-9);
Профессиональные
- способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии, и быть готовым к переоценке накопленного опыта (ПК- 1);
- способность понимать и излагать получаемую информацию в устной и письменной речи (ПК-2).
РаЗДеЛ 3 ПЛАНы СЕМиНАРСКИХ ЗАНЯТий по КУРСУ «Отечественная история»
Семинар №1 Приазовье и Подонцовье в древности (с древнейших времен до VIII в.н.э.).
ПЛАН
1. Первобытнообщинный строй на территории современного Донбасса.
2. Приазовье и Подонцовье в античный период. Киммерийцы, скифы, сарматы.
3. Великое переселение народов и историческая судьба Северного Приазовья и Подонцовья (III – VII вв.): аланы, готы, гунны.
