Методичні рекомендації і завдання щодо підготовки та відпрацювання практичних умінь з тем 4, 5.

Готуючись до практичного заняття, студенти: вивчають рекомендовану літературу з метою з’ясування будови шкіри на долонній поверхні кисті руки, типи і види папілярних узорів пальців рук людини, а також питання, пов’язані з прийомами і засобами їхнього виявлення та вилучення під час огляду місця події. На початку заняття здійснюється опитування студентів з контрольних питань теми. Під час контрольного опитування студентів з питань теми звертається особлива увага на процесуально-тактичні аспекти дактилоскопіювання затриманої особи з метою ставлення на дактилоскопічний облік та одержання зразків відбитків пальців і долонь рук для експертного дослідження. Викладач демонструє технологію дактилоскопіювання (одержання зразків відбитків пальців рук) підозрюваних, потерпілих і свідків.

У подальшому практичне заняття проводиться у формі ділової гри, зміст якої полягає у відпрацюванні студентами технології відшукування слідів рук, їх фіксації та вилучення. При цьому студенти: за допомогою спеціальних пензлів і порошків виявляють сліди рук на "місці події" і складають у робочих зошитах фрагмент (описову частину) протоколу їхнього огляду; копіюють сліди рук на дактилоплівку, котру оформляють як додаток до протоколу огляду (з додержанням відповідних процесуально-технічних вимог).

Студентам надаються різні об’єкти, на яких заздалегідь залишені сліди рук (куски скла, коробки, металеві предмети), різні за кольором і характером порошки, які будуть використані для опилення слідів, флейцеві та магнітні пензлики, світлу та темну дактилоскопічну плівку, переносні джерела освітлення (ліхтарик, настільна лампа). Перед виявленням слідів на досліджуваному об’єкті студенти вивчають його фізичні властивості і визначаються з тим, які необхідно застосувати технічні засоби для виявлення і наступного вилучення слідів. Після виявлення слідів студенти записують у зошит умови виявлення слідів, їх місце розташування та особливості будови (тип, вид, ознаки, які можна спостерігати). Після виявлення і опису слідів рук студенти формулюють питання для вирішення дактилоскопічною експертизою.

Практичне заняття проводиться на криміналістичному комплексі, де відпрацьовуються прийоми виявлення, фіксації та вилучення слідів ніг людини. При цьому студенти проводять огляд слідів ніг на місці події, інсценованому згідно з ситуаційною вправою з кримінального провадження, фотографують сліди ніг, виконують їх схематичну замальовку в робочих зошитах, складають фрагмент протоколу огляду з описом слідів та виготовляють під керівництвом викладача гіпсовий зліпок сліду. Групі студентів пропонується залишити слід взуття в коробці з вологим ґрунтом. Після виміру і опису загальних і окремих ознак сліду в зошиті, використовуючи гіпс, зробити зліпок сліду. Умови виготовлення зліпку також описуються в зошиті. Вони включають наступні операції: підготовка сліду до заливки рідким гіпсом (очищення сліду від сторонніх включень, приготування армування та пояснювальної етикетки); підготовка рідкого гіпсу (консистенції рідкої сметани); заливка сліду гіпсом (1/2 об’єму); армування сліду і остаточна заливка гіпсом з закріпленням пояснювальної етикетки; після затвердіння зліпка його вилучення з ґрунту та промивка.

Кожному студенту надаються об’єкти (бруски деревини, металеві пластини, куски дроту тощо), на яких маються динамічні чи статичні сліди від знарядь зламу, інструментів. У зошиті студенти повинні описати об’єкти та сліди. При описі слідів необхідно відобразити їх місце розташування, форму та розміри, індивідуальні особливості, умови утворення, знаряддя чи інструмент, яким залишено слід. З об’ємних слідів за допомогою пластиліну виготовляють зліпки.

Після опису сліду взуття та слідів знарядь зламу (інструментів) студенти формулюють питання на вирішення трасологічної експертизи. Виконання цих завдань поєднується з обговоренням під керівництвом викладача позитивних і негативних моментів технології фіксації та вилучення слідів ніг людини, слідів знарядь злочину.

Тема 6. Судова балістика і вибухотехніка (практичне заняття – 2 години)

Теоретичні питання:

1. Поняття й наукові основи криміналістичної балістики та вибухотехніки.

2. Криміналістична класифікація вогнепальної зброї й слідів її застосування.

3. Об'єкти вибухотехнічних досліджень і їх класифікація.

4. Питання, що вирішуються судово-балістичною та вибухотехнічною експертизою.

Практичні завдання: дослідження куль і гільз зі слідами використання вогнепальної зброї.