Тема 1. Информация, информационные системы, информационные технологии

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Главное управление ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

Учреждение образования

БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра информационных технологий

Т.Н. Третьякова

Г.Г. Казначеева

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов специальности 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в том числе и на основе среднего специального образования) заочной формы получения высшего образования

Горки

БГСХА

2014
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

главное управление ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра информационных технологий

Т.Н.Третьякова

Г.Г.Казначеева

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Горки

БГСХА

2014

УДК 339.138 (072)

ББК 65.290-2я7

Т66

Рекомендовано методической комиссией

бухгалтерского факультета.

Протокол № от 2014 г.

Автор:

доцент кафедры информационных технологий Т.Н. Третьякова;

старший преподаватель кафедры информационных технологий Г.Г.Казначеева

Рецензенты:

кандидат экономических наук, доцент

В.Н.Редько

Третьякова, Т. Н., Казначеева Г.Г.

Т66	Компьютерные информационные технологии: методические указания по выполнению контрольных работ / Т. Н. Третьякова, Г.Г. Казначеева. – Горки: БГСХА 2014. – 57 с.

	Представлен перечень тем, изучение которых проверяется в форме контрольной работы, а также материалы для их изучения. Приведены контрольные вопросы по дисциплине «Компьютерные информационные технологии» и рекомендуемые литературные источники. Для студентов специальности 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит заочной формы (в том числе и на основе среднего специального образования) получения высшего образования.

УДК 339.138 (072)

ББК 65.290-2я7

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы существенно расширилось применение ЭВМ в народном хозяйстве и, соответственно, возросла потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высоким уровнем знаний и свободно ориентирующихся в динамично меняющемся мире информатики и информационных технологий.

Повышение уровня компьютерной подготовки студентов и овладение новыми информационными технологиями является одним из основных направлений совершенствования высшего образования. В связи с наличием развитого прикладного программного обеспечения, позволяющего решать большинство специальных задач в любой предметной области, в том числе и в экономике, компьютерная подготовка студентов должна носить пользовательский характер. Полученные знания и навыки будут также востребованы при изучении специальных дисциплин экономической направленности и станут инструментом грамотного выполнения и оформления рефератов, курсовых и дипломных работ. Этим определяется актуальность и необходимость изучения курса «Компьютерные информационные технологии».

Освоение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных студентами при изучении базового курса «Информатика» в средней общеобразовательной школе.

Дисциплина «Компьютерные информационные технологии» изучается на протяжении двух семестров, каждый из которых завершается экзаменом, относится к циклу специальных дисциплин и обеспечивает базовую компьютерную подготовку студентов специальности: 1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (в том числе и на основе среднего специального образования).

Целью изучения учебной дисциплины «Компьютерные информационные технологии» является:

· подготовка к использованию современных информационных технологий, базирующихся на применении современных средств вычислительной техники и сетевых технологий, в качестве инструмента для решения задач в предметных областях;

· приобретение теоретических сведений о современных технологиях организации, хранения и обработки данных в базах и практических навыков по созданию баз данных;

· подготовка к участию в разработке и внедрении этих технологий в рамках корпоративных информационных систем на уровне постановки задачи и контроля за ее решением.

В результате изучения дисциплины "Компьютерные информационные технологии" студенты должны:

знать:

· базовые понятия информационных технологий;

· принципы действия и структурную организацию компьютеров и компьютерных сетей;

· назначение и особенности функционирования программного обеспечения;

· перспективы развития аппаратного и программного обеспечения компьютерных информационных технологий;

· принципы организации баз данных и их проектирования;

· назначение, архитектуру, функциональные возможности СУБД и направления их развития;

· возможности языка баз данных SQL;

· технологии обработки многопользовательских баз данных;

· принципы организации корпоративных информационных систем в предметной области, структуру и требования к КИС;

· международные стандарты в области КИС;

· виды обеспечений КИС;

· моделирование бизнес-процессов;

· методики реинжиниринга бизнес-процессов;

уметь:

· формировать текстовые, табличные и графические документы, динамические презентации при решении задач;

· разрабатывать на языке VBA макросы и модули, расширяющие функциональные возможности офисного пакета;

· проектировать, создавать и использовать базы данных;

· моделироватьбизнес-процессы;

· формулировать задание на проектирование КИС;

· применять функциональные возможности КИС при решении экономических и управленческих задач.

Основными задачами дисциплины являются: приобретение студентами знаний о принципах действия и структурной организации персональных компьютеров, назначении различных видов программного обеспечения, а также получение практических навыков работы с современными программными продуктами, используемыми в профессиональной деятельности специалистов экономического профиля.

После изучения данной дисциплины студенты должны иметь представление о месте и роли информации в современном обществе, современных средствах и достижениях в области вычислительной техники, прикладном программном обеспечении персональных компьютеров, используемом на рабочих местах экономистов, в том числе бухгалтеров.

Направленность курса определяется требованиями выпускающих кафедр.

Методические указания включают следующие разделы: рекомендуемая литература; перечень тем учебного курса для выполнения контрольных работ; материалы для подготовки к выполнению контрольной работы; контрольные вопросы по темам; требования к выполнению контрольных работ по дисциплине; методические указания по использованию программы компьютерного тестирования.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Бондаренко С. В. Excel 2007 / С. В. Бондаренко, М. Ю. Бондаренко. – СПб.: Питер, 2008 –.

2. Гваева И. В. Прикладные пакеты программ офисного назначения: практикум / И. В. Гваева, Б. В. Новыш, Ж. И. Щербович. – Минск.: Акад. упр. при Президенте Республики Беларусь, 2006 –.

3. Информатика и информационные технологии. / Под ред. Ю. Д.Романовой. М.– ЭКСМО, 2008 –.

4. МачулаВ. Г. Excel 2007 на практике / В. Г. Мачула, Москва, Феникс, 2009 – 160 с.

5. Кошелев В. Е. Excel 2007. Эффективное использование / В. Е. Кошелев, СПб, Бином-Пресс, 2008 – 544 с.

6. Кошелев В. Е. Excel 2007 / В. Е. Кошелев, СПб, Бином-Пресс, 2009 –542 с.

7. Сергеев А. П. Использование MicrosoftOfficeExcel 2007 / А. П. Сергеев, СПб, Диалектика, Вильямс, 2007 – 288 с.

8. Долженков В. Самоучитель Excel 2007 (+ CD-ROM) / В. Долженков, А. Стученков, СПб, БХВ-Петербург, 2008 г.– 544 с.

9. Долженков В. Самоучитель Excel 2010 / В. Долженков, А. Стученков, СПб, БХВ-Петербург, 2011 – 400 с.

10. Барабаш А. А. Самоучитель Word 2007, Excel 2007 и электронная почта. Самые популярные программы / А. А. Барабаш, СПб, Лучшие Книги, 2008 – 304 с.

11. Алешин Л.И. Информационные технологии: Учебное пособие / Л.И.Алешин. – М.: Маркет ДС, 2011. – 384 с.

12. Гвоздева В.А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: Учебник / В.А.Гвоздева. – М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 544 с.

13. Голицина О.Л. Информационные технологии: Учебник / О.Л. Голицина, Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М.: Форум, ИНФРА-М, 2013. –608 с.

14. Хлебников А.А. Информационные технологии: Учебник / А.А.Хлебников. – М.: КноРус, 2014. – 472 с.

В качестве дополнительных источников можно использовать Интернет-ресурсы, электронные материалы в виде презентаций, мастер-классов, видеоуроков, тезисов, стенограмм семинаров, вебинаров, конференций и др.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

Материал, изучение которого проверяется в форме контрольной работы, состоит из 3 тем. Содержание указанных тем учебной дисциплины представлено ниже.

Тема 1. Информация, информационные системы, информационные технологии

Вводная часть: организационное построение курса, цели и задачи курса, связь с другими дисциплинами, применение компьютерных технологий при обработке данных. Основные понятия информации. Экономическая информация. Измерение и представление информации. Информационные системы. Информационные технологии и информатизация общества.