Образец титульного листа отчета к лабораторной работе

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ХЕРСОН 2001

Образец титульного листа отчета к лабораторной работе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ХЕРСОНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ФИЗИКИ И ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

ОТЧЕТ

к лабораторной работе № 2

"Исследование сложных цепей постоянного тока"

Руководитель занятий В.И. Глухова

Работа выполнена студентом

группы 2CI С.Н.Петровым

Оценка

Херсон 2001

Лабораторная работа № I

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОСТЫХ ЦЕПЕЙ ПОСТОЯННОГО ТОКА

Цель работы - получить навыки сборки электрических цепей, измерения токов и напряжений; изучить последовательное, параллельное и смешанное соединения токоприемников, приобрести навыки использования законов Ома и Кирхгофа при экспериментальном анализе этих электрических цепей.

I.I. Пояснения к работе

Закон Ома для участка цепи устанавливает связь между током, напряжением и параметрами элементов на участке. Измерив ток и напряжение на резисторе, можно определить по закону Ома его параметр - сопротивление.

Основой анализа электрических цепей являются уравнения, составленные по законам Кирхгофа.

Для ускорения сборки схемы и уменьшения вероятности ошибки рекомендуется составить монтажные схемы, показывающие расположение элементов на монтажном поле, с указанием гнезд подключения измерительных приборов и источников питания. Сборка цепи по монтажной схеме заключается в установке указанных элементов в гнезда наборного поля. При этом в каждой ветви должна быть хотя бы одна перемычка для обеспечения возможности подключения амперметра.

Для измерения тока в ветви необходимо вынуть соответствующую перемычку из гнезда наборного поля и подключить и ним штекера соединительных проводов от измерительного прибора. Для измерения напряжения между узлами цепи измерительный прибор подключают к свободным гнездам, имеющим потенциал заданных узлов.

Один из универсальных приборов Ш4300 используется для измерения напряжений, другой - для измерения токов.

В работе используются регулируемый источник постоянного тока и элементы цепи № 01,02.03,04,05.06,07.08.

Индексация резисторов а дальнейшем должна производиться а соответствии с номером элемента цепи: R1,R2,R3.

Вариант задает преподаватель (см. таблицу вариантов).

1.2. Выполнение работы

1. Изучить по лекциям и по учебнику [2] c.II-28 закон Ома, закон Кирхгофа.

При явке на лабораторное занятие каждый студент должен иметь протокол и получить у преподавателя номер варианта (см. табл.1.1) и заполнить табл. 1.2, монтажные схемы исследуемых цепей.

2. Собрать схему для определения сопротивления резистора R₁ методом амперметра и вольтметра (рис.I.I) с помощью соединительных проводников и перемычек по монтажной схеме (рис.1.2).

Предел измерения вольтметра установить: для напряжений 8...18 В -20 В, для напряжений 20 В - 200 В, амперметра - 200 мА.

Включить питание блока постоянных напряжений и ручкой "Напряжение" установить заданное напряжение. Показания приборов занести в табл. 1.3. Заменить резистор R1 резистором R2.Показания приборов вновь занести в табл. 1.3. Заменить резистор R2. резистором R3, после чего показания приборов опять зафиксировать в табл. 1.3. Также записать в табл. 1.3 их сопротивления R_H по номиналам, указанным на корпусах резисторов.

3. Собрать схему последовательного соединения резисторов R1 и R2 (рис. 1.3). Измерить ток I этой цепи, общее напряжение, напряжение V₁ и V₂ на резисторах соответственно R1 и R2. Показания приборов занести в табл. 1.4.

4. Собрать схему параллельно соединенных резисторов R1 и R2 (рис. 1.5). Измерить общее напряжение U, общий ток I, токи I₁и 1₂, протекающие через резисторы соответственно R₁ и R₂. Показания приборов занести в табл. 1.5.

5. Составить монтажную схему смешанного соединения резисторов. Собрать схему смешанного соединения, причем резистор R1 соединен последовательно с параллельно соединенными резисторами R2. и R3 (рис. I.7}. Измерить общее напряжение U, общий ток I₁, протекающий через резистор R1, напряжение U1 на резисторе R1, напряжение U_парна параллельно соединенных резисторах R2 и R3, токи I₂ и I₃, протекающие через резисторы соответственно R2 и R3. Показания приборов занести в табл. 1.6.

6. По данным табл. 1.3 найти сопротивление R_расч резисторов R1 R2 и R3.

7. По данным табл.1.4 найти сопротивление цепи R₃, а также найти это сопротивление R_э.рас, зная из табл. 1.1 значения сопротивлений R_рас резисторов R1 и R2. Проверить второй закон Кирхгофа для этой цепи.

8. По данным табл.1.5 найти сопротивление цепи Rэ, а также R_э.рас, зная из табл. I.I значения сопротивлений Rрас резисторов R1 и R.2. Проверить первый закон Кирхгофа для этой цепи.

9.По данным табл. 6 найти сопротивление цепи Rэ, и сопротивление параллельного участка Rпар, а также найти сопротивления R_э.раси R_{пар. рас}, зная из табл. I.I значения сопротивлений R_рас резисторов R1, R2 и R3. Проверить первый и второй законы Кирхгофа для этой цепи.

1.3. Контрольные вопросы

I. Какое соединение резисторов называется:

а) последовательным;

б) параллельным;

в) смешанным?

2. Запишите закон Ома для участка цепи.

З. Запишите закон Ома для замкнутой цепи.

4. Как распределяются напряжения при последовательном соединении резисторов?

5. Как распределяется напряжения при параллельном соединении резисторов?

6. Сформулируйте первый закон Кирхгофа.

7. Сформулируйте второй закон Кирхгофа.

8. Чему равно полное сопротивление цепи:

а) при последовательном соединении резисторов,

б) при параллельном соединении резисторов.

9. Чему равно полное сопротивление цепи при смешанном соединении резисторов?

10. Как практически измерить ЭДС источника?

11. Что называется:

а) ветвью,

б) узлом,

в) контуром электрической цепи?

12. В чем отличие идеального источника ЭДС от реального?

Таблица I.I

Номера вариантов и соответствующие номера элементов наборного поля

Номер варианта	Напряжение U_ИСТ В	R1	R1	R1
I	2.
	7±0.5
	9±0.5	0.2	0.5	0.4
				13 ± 0.5
	15 ± 0.5
	17 ± 0.5
	19 ± 0.5
	22 ± 0,5
	8 ± 0,5
	10 ± 0,5
	11 ± 0,5
II	13 ± 0.5
	15 ± 0.5
	17 ± 0.5
	23 ± 0,5

ПРОТОКОЛ

ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ № I