План
І. Розкрити теоретичні питання.
1. Сучасна українська літературна мова – головний засіб спілкування між людьми, в суспільстві.
2. Місце української мови серед інших мов світу.
3. Функції української мови.
4. Норми української мови.
5. Сучасний стан розвитку української мови.
ІІ. Оформлення ділових паперів. Заява.
ІІІ. Виконати практичне завдання:
Перепишіть речення, підбираючи відповідне слово. Використовуючи слова, що в дужках створіть словосполучення.
Службовців мого відділу...(турбувати, хвилювати, непокоїти, тривожити, бентежити) майбутнє злиття компанії. Вивішена на...(минулий, колишній, дотеперішній, попередній, пережитий).Тижні об’ява не (угамувати, утішити, заспокоїти, підбадьорити, розрадити).Мені здається, єдиний спосіб...(поправити, виправити, скоректувати, скорегувати, переправити) становище – провести загальні збори, на яких службовці одержали б прямі відповіді на питання, які їх...(хвилювати, непокоїти, тривожити, турбувати, бентежити, порушувати).
Чутки... (розхитувати, ослабляти, підривати, осаджувати) довіру службовців до адміністрації. Якщо злиття компаній не відбудеться, (неприязнь, ворожість, неприхильність, антипатія, недоброзичливість)... до керівництва компанії може...(закоренитися, укоренитися, закріпитися).
Я розумію, як непросто...(обговорювати, розглядати, розбирати, обмірковувати) подібні питання на загальних зборах, але вважаю необхідним...(зважити, поважити, виважити) всі «за» і «проти», беручи до уваги почуття службовців.
Практичне заняття № 2
Тема: Культура усного професійного мовлення
План
І. Опрацювати теоретичні питання:
1. Основи культури мовлення (мовлення, культура мови, норми літературної мови).
2. Діловий етикет.
3. Вітання.
4. Знайомство і представлення.
5. Форми звертання.
6. Телефонний етикет.
7. Види усного спілкування.
8. Види і жанри публічних виступів.
ІІ. Оформлення ділових паперів. Адреса. Резюме.
ІІІ. Виконати практичні завдання:
1. Скласти речення з поданими словами: викликати – спричиняти, плата – зарплата, прийти – дійти, вирішити – розв’язати, зайняти – посісти.
2. Укладіть привітання з днем Народження чи Новим роком другові та керівникові організації.
Практичне заняття № 3
Тема: Написання та відмінювання власних назв
План
І. Опрацювати теоретичні питання:
1. Правила написання прізвищ слов’янського походження.
2. Власні імена, прізвища та по батькові, їх правопис, та відмінювання.
3. Особливості відмінювання географічних назв.
4. Особливості узгодження географічних та інших назв з означувальним словом в офіційно-діловому мовленні.
ІІ. Оформлення ділових паперів. Оголошення, запрошення.
ІІІ. Виконати практичне завдання:
1. Запишіть прізвища і географічні назви українською мовою. Поясніть їх правопис:
Песков, Ильин, Кривун, Жихарев, Жулинский, Минаев, Лесной, Онищев, Шишкин, Ветров, Радищев, Луговский, Фомин, Васильєв, Лаптев, Синев, Лебедев, Бондарев, Тимофеев, Бабичев, Крешов, Кузнецов, Афанасьев, Тульчин, Сидоров, Олефиренко. Филипп, Алексей, Кирилл, Никита, Евгений, Фёдор, Гаврил, Святослав, Пётр, Семён, Альбина, Дарья, Елизавета, Полина, Василиса, Диана, Людмила, Майя, Евдокия, Владислава. Турция, Харьков, Приднестровье, Тверь, Днепр, Могилёв-Подольский, Львов, Скандинавия, Владимирский спуск, Тибет, Таллинн, Николаев, Зауралье, Вавилон, Красная площадь, Кишинёв, Израиль, площадь независимости.
2. Від поданих імен утворіть чоловічі та жіночі імена по батькові:
Олексій, Ілля, Мирослав, Ярослав, Дмитро, Андрій, Сава, Мирослав, Петро, Григорій, Павло, Геннадій, Георгій, Михайло, Леонід, Валерій, Валентин, Іван, Микола, Максим.
3. Поставте подані слова та словосполучення у кличному відмінку:
Тетяна Іванівна, Олександр Володимирович, Ніна Юріївна, шановний президент компанії, пан суддя, пан директор, секретар, шановний колега, пан професор, друг, брате, пані Ольга, пан Бондарчук, Ігор Павлович, Лілія Петрівна, Олена, Сергій Петрович, староста, Ілля, Борис, Євген, Леонід, Лариса, Ганна, Євдокія, Ксенія, Катерина.
Практичне заняття № 4
Тема: Орфографія та орфоепія професійного мовлення
План
І. Опрацювати теоретичні питання:
1. Подвоєння та подовження приголосних.
2. Спрощення приголосних та зміна приголосних при їх збігу.
3. Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження.
4. Передавання на письмі іншомовних власних назв.
