Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Бытие в самом широком смысле этого слова - существование, то, что существует.




СКМ № 3. Тема 2.1. Структура и методы философии. Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания.

Развернутая система философского знания включает в себя следующие разделы.

1. Учение о мире в целом, о движущих им глобальных силах, о всеобщих законах его организации – это онтология (ontos – бытие).

2. Учение о человеке, его природе и организации его деятельности – это антропология (антропос – человек).

3. Учение о познании, его основаниях, возможностях и границах – это гносеология.

4. Учение об обществе и истории человечества, которое рассматривает человечество в целом – это социальная философия.

5. Учение о природе ценностей – это аксиология.

 

Философские методы - это:

наиболее общие подходы и способы практического и теоретического рассмотрения бытия и познания.

Плюрализму философских концепций соответствует плюрализм методов.

Теория познания изначально определяется тем, что берется за первичное: материя или сознание.

В рамках материализма общий процесс познания – отражение в сознании объективной действительности

В идеализме в основе процесса познания- самопознание, сознание абсолютной идеи

Диалектика – учение об общих законах развития природы, общества и мышления.

Метафизика – антидиалектический способ мышления. Рассматривает вещи и явления неизменными и независимыми друг от друга. Отрицает внутренние противоречия как источник развития в природе и обществе.

Сенсуализм (от лат. Sensus – чувство) – методологический принцип, в котором за основу познания берутся чувства (Эпикур, Гоббс, Локк, Беркли, Гольбах, Фейербах и др.)

Рационализм – в основе познания и действия людей – разум (от лат. Ratio – разум) (Декарт, Спиноза, Лейбниц, Гегель и др.)

Иррационализм – метод, который отрицает или ограничивает роль разума в познании, опираясь на инстинкт, веру, откровение в постижении бытия (Шопенгауэр, Къеркегор, Ницше, Дильтей, Бергсон, Хайдеггер и др.)

Философские концепции бытия.

Монизм (от греч. слова monos – один)

Философская концепция, согласно которой мир имеет одно начало.

Таким началом выступает материальная или духовная субстанция (первооснова).

Монизм может быть двух видов: материалистический и идеалистический.

Дуализм от лат. dualis – двойственный.

Философская концепция, утверждающая равноправие двух первоначал: материи и сознания.

(основатель Рене Декарт).

Плюрализм от лат. pluralis – множественный.

Предполагает несколько или множество исходных оснований. Примером могут служить теории древних мыслителей, где в качестве основы всего сущего выдвигались такие начала, как земля, вода, воздух огонь и т.д.

Бытие как философская категория.

Любое философское рассуждение начинается с понятия о бытие. Вопрос о том, что такое бытие, возник вместе с философией.

Бытие в самом широком смысле этого слова - существование, то, что существует.

Противоположностью бытия является Ничто или Небытие.

Бытие и Ничто не могут существовать друг без друга. Бытие вещей, как бы много времени оно ни продол­жалось, приходит к концу, переходит в небытие.

Категория бытия привлекала внимание философов всех эпох.

В философских концепциях XX в. акцент делается на бытие, прежде всего, человека: бытие есть наша жизнь. Так для М. Хайдеггера проблема бытия имеет смысл лишь как проблема человеческого бытия. Анализ бытия надо начинать с нас самих. Это существующее есть мы сами. Соответственно совершенно иначе поворачивается соотношение бытия и небытия. На грани небытия, смерти, уничтожения личности возникают острые переживания бытия

У К. Поппера, например можно найти три уровня бытия: мате­риальное бытие вне нас, мир психики как субъективное бытие, мир объективного духа. В самой общей форме бытие действительно предполагает эти три уровня, хотя, возможно, ими не ограничивается.

Наш опыт имеет дело лишь с определенными типами бытия: механическими, физическими, химическими, геологическими, био­логическими, социальными, духовными. Это материальная реальность, материальное бытие. В рамках этих типов име­ется множество более конкретных форм бытия, в том числе и единичных, например, данного карандаша, который лежит у меня на столе, данного растения, данного человека и т.п.

Проблема бытия, реальности чего-либо — это фундаменталь­ная философская проблема. Дело в том, что объективную реальность мы не в состоянии охватить своим мышлением ни во всем ее объеме, ни во всех способах ее проявления. Критерий реальности несводим к критерию чувственной достоверности.

Существование реальности Бога, например, есть чрезвычайно сложный вопрос. Философы придержи­ваются разных мнений относительно того, возможно ли в принци­пе доказательство бытия Бога. Для религи­озной веры здесь нет сомнений. Вопрос в том, можно ли до­казать бытие Бога неверующему.

Духовная ре­альность - не меньшая реальность, чем природа вне нас. Человеческая мысль реальна, но ее реальность духовна. Все, порожденное сознанием, и личным, и общественным, обладает бытием. Здесь также возможны разные уровни и степени реальности.

И в практической жизни вопрос о реальности имеет живот­репещущий характер. Существует ли реально, например, подозреваемая или не подозреваемая та болезнь у человека - разве это не важно для него? Или, например, одно дело бытие намерения, скажем, украсть и другое - осуществленное намере­ние, когда его бытие (кража) становится бытием ре­альным.

Проблема реальности имеет огромное значение для науки. Во-первых, это относится к разнообразным «необычным яв­лениям». Возьмем, например, экстрасенсорные феномены, связанные с излучением живыми системами энергии и информации. В силу своей крайней необычности эти явления многим пред­ставляются сверхъестест­венными. Но, как показывают многочисленные опыты и на­блюдения, эти явления существуют. А представление о сверхъестественном характере этих явлений связаны, возможно, с ошибочным пони­манием их сущности.

Во-вторых, известно, что реальность и истина об этой ре­альности доступны в пределах определенных наук. Тогда как различные научные понятия в ходе исторического развития переходили из области чисто теоретической в вещественную, при­обретали «материальный статус» и наоборот. Долгое время атомы и молекулы, электрон, ген и т.п. существовали только как теоретические схемы, причем господствовало убеждение, что «их никто не видел и не увидит». Но достаточно быстро, под влиянием поразительных экспериментов типа измерения заряда одного единственного электрона, появления двойной спирали ДНК (т.е. структуры гена) все эти понятия «овеществились», приобрели исключительно прочный ма­териально-бытийный смысл.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1275 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2372 - | 2320 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.