Лицей академии При президенте Российской Федерации

программа учебного предмета на осенний семестр 2016–2017 уч. года

10 класс — базовый

« ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК »

 

АННОТАЦИЯ ТЕМ ОСЕННЕГО СЕМЕСТРА [ЧЕМ МЫ БУДЕМ ЗАНИМАТЬСЯ?]

В 10-ом классе мы приступаем к изучению второго иностранного языка. Мы начинаем изучение испанского языка на базовом уровне, затрагивая все его аспекты: восприятие речи на слух, чтение и понимание текста, грамматика и лексика, развитие навыков письменной и устной речи.

Основной учебник для подготовки к занятиям: Дышлевая И.А. "Курс испанского языка для начинающих". УМК "Завтра". Уровень 1.

Рекомендованная литература:

"Курс испанского для продолжающих" Дышлевая И.А.;

"Практическая грамматика испанского языка" Дышлевая И.А.;

"Домашнее чтение" Дышлевая И.А.;

"Лучшие испанские сказки. Уровень 1" издательство АСТ, Москва, 2015;

"El Cronómetro DELE A1¨ - пособие, разработанное институтом Сервантеса для подготовки к международному экзамену по испанскому языку.

"Extra Español" - обучающий сериал на испанском языке.

Все учебники и пособия предложены в электронном виде для более удобного использования в общей группе лицея в социальной сети. Адрес группы -> www.vk.com/club128961922.

Также приветствуется использование любой другой литературы и источников для подготовки к занятиям и проверочным работам.

В данном разделе представлены основные разделы, по которым студенты овладевают следующими знаниями и навыками:

- восприятие испанской речи на слух (Испания, Латинская Америка);

- чтение и понимание аутентичных и адаптированных текстов, анализ и извлечение нужной информации;

- владение грамматикой и лексикой на уровне не ниже А1-А2;

- говорение (монологическая и диалогическая речь).

Планирование уроков и оценивание студентов происходит по следующим четырем аспектам:

· Восприятие испанской речи на слух

· Лексика и грамматика

· Чтение

· Говорение и письмо

 

Все задания текущих проверочных работ, а также итоговой семестровой работы отражают стремление преподавателя оценить именно эти четыре аспекта владения иностранным языком.

 

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ [КАК МЫ БУДЕМ УЧИТЬСЯ?]

Основной формой преподавания дисциплины является практическое занятие с элементами семинара — это означает постоянный интерактивный контакт преподавателя с обучающимися и их активное участие в ходе занятия. Обеспечить такое активное участие возможно лишь в том случае, если обучающиеся сами, дома, готовятся к занятиям, читая и осваивая все предложенные преподавателем материалы, выполняя все устные и письменные задания.

Выполнение заданий по всем аспектам, обозначенным в силлабусе, является обязательным при подготовке к занятию.

Форму самостоятельной работы дома [конспект, план, тезисы] обучающийся выбирает самостоятельно. Изучение дополнительных материалов настоятельно рекомендуется всем мотивированным ученикам.

 

 

СПОСОБЫ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ [КАК И ЗА ЧТО МНЕ БУДУТ СТАВИТЬ ОЦЕНКИ?]

Для оценки успешности освоения студентами материала курса применяется балльная накопительная система оценивания. Каждая из перечисленных ниже форм работы в течение семестра «весит» некое, заранее зафиксированное, количество баллов, сумма которых впоследствии переводится в оценку, от «2» (плохо) до «5» (отлично), согласно установленным в Лицее правилам.

Менее 20 баллов за семестр – «2»

От 20 до 29 баллов за семестр – «3»

От 30 до 39 баллов за семестр – «4»

40 и более баллов за семестр - «5»

Курс семестра содержит 5 контрольных работ, которые проводятся по окончании изучения каждого раздела, и одну итоговую.

Контрольная работа № 1 – 5 баллов

Контрольная работа № 2 – 5 баллов

Контрольная работа № 3 – 5 баллов

Контрольная работа № 4 – 5 баллов

Контрольная работа № 5 – 20 баллов

Итоговая работа - 20 баллов

Выполнение домашних заданий - 10 баллов

Преподаватель обладает правом вычета до 10 баллов за пропущенные без уважительной причины занятия, по одному баллу за каждое занятие. О пропусках занятий по уважительной причине – просьба уведомлять тьютора группы заранее.

ВАЖНАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ [ЧТО ЕЩЕ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ О КУРСЕ?]

• В силу особенностей курса, единого ученого пособия, которое охватывало бы все темы и сюжеты, не существует, поэтому студенты должны обращать особое внимание на ведение конспектов занятий, а также на чтение тех материалов, которые указаны для каждого занятия в качестве обязательных.

• При работе с текстами и самостоятельной подготовке к занятиям дома рекомендуется делать планы, конспекты, списки слов или терминов. Это значительно облегчит работу в аудитории и позволит улучшить запоминание материала.

• Использование технических средств [телефоны, ноутбуки, планшеты] в аудитории во время занятий допускается только для работы с текстами, если таковая необходима – использование гаджетов как средств развлечения и связи возбраняется в самой строгой форме.

• Никакая информация, представленная преподавателем на занятии, не является эксклюзивной или недоступной более нигде: если вы пропустили, по тем или иным причинам, занятие – необходимо, во-первых, уточнить конспекты у одноклассников и, во-вторых, просмотреть те материалы, которые рекомендованы в разделе «для повторения». Аналогичным образом можно прочитать снова то, что вы не поняли, забыли или пропустили во время занятия, обратившись к разделу «для повторения».

 

 

Что мы изучаем во втором семестре?

[09.01.17 - 31.05.17]

1. Основной курс испанского языка по УМК “ Завтра". Часть 1.

Темы 5-8:

Урок 5 "De compras"

Урок 6 "Hoy comemos fuera"

Урок 7 "¿Qué te pasa?"

Урок 8 "De mayor seré"