Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Індивідуальна картка обдарованої дитини




Індивідуальна картка обдарованої дитини

 
 


1. Мачула Іван Іванович

2.

3. 06. 07. 1994р.

4. Великочернеччинська спеціалізована школа

І-ІІІ ступенів Сумської районної ради Сумської

області.

5. 2009-2010 навчальний рік – ІІІ місце в ІІ етапі

Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології.

6. Біологія, 10 клас.

7. Котькало Євгенія Сергіївна,

Великочернеччинська спеціалізована школа І-ІІІ ст.

Сумської районної ради Сумської області,

учитель природознавства та біології, спеціаліст, 1 рік.

8. Мачула Іван навчається в 11-б класі. Сумлінний, відповідальний учень. Під час навчального процесу проявляє ініціативу у вирішенні нестандартних ситуацій, демонструє вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити логічні висновки.

Має здібності до вивчення гуманітарних наук.

Учень активний в позаурочній роботі школи, відвідує гуртки «Першоцвіт», драматичний, туристичний та займається в різних спортивних секціях.

 

План індивідуальної роботи з Мачулою Іваном

 

1. Провести діагностику навчальних досягнень учня з метою встановлення рівня його підготовки з предмету та окреслення напрямків подальшої роботи.

2. Спрогнозувати систему роботи з учнем та скласти розклад консультаційних занять.

3. Під час навчально-виховного процесу, зокрема на уроках біології, здійснювати систематичний контроль за підготовкою учня, тримати в полі зору розвиток його вмінь та навичок,

4. Стимулювати розвиток пізнавальної активності та пізнавального інтересу шляхом впровадження активних методів та прийомів навчання на уроках біології.

5. Контролювати заняття біологією в позаурочний час, рекомендувати літературу природничого напрямку для ознайомлення.

6. Формувати в учня вміння здійснювати самоаналіз, самоконтроль та самоперевірку для ефективної самостійної роботи.

7. Залучати до участі в конкурсах, змаганнях, акціях, конференціях загальношкільного, районного, обласного та всеукраїнського рівнів, до проведення тижня біології та екології.

 

 

Індивідуальна картка обдарованої дитини

1. Семикаш Ірина

2.

3.

4. Великочернеччинська спеціалізована школа

І-ІІІ ступенів Сумської районної ради Сумської

області.

5. 2012-2013 навчальний рік – І місце в ІІ етапі

Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології.

2012-2013 навчальний рік – 5 місце в ІІІ етапі

Всеукраїнської олімпіади з біології

6. Біологія, 10 клас.

7. Котькало Євгенія Сергіївна,

Великочернеччинська спеціалізована школа І-ІІІ ст.

Сумської районної ради Сумської області,

учитель природознавства та біології, учитель ІІ категорії, 5 рік.

8. Семикаш Ірина навчається в 10 класі. Сумлінна, відповідальна учениця. Під час навчального процесу проявляє ініціативу у вирішенні нестандартних ситуацій, демонструє вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити логічні висновки.

Має здібності до вивчення гуманітарних наук.

Учениця активна в позаурочній роботі школи, відвідує гуртки «Зелений Грінвіч», драматичний, туристичний та займається в різних спортивних секціях.

 

План індивідуальної роботи з Семикаш Іриною

 

1. Провести діагностику навчальних досягнень учениці з метою встановлення рівня його підготовки з предмету та окреслення напрямків подальшої роботи.

2. Спрогнозувати систему роботи з ученицею та скласти розклад консультаційних занять.

3. Під час навчально-виховного процесу, зокрема на уроках біології, здійснювати систематичний контроль за підготовкою учениці, тримати в полі зору розвиток її вмінь та навичок,

4. Стимулювати розвиток пізнавальної активності та пізнавального інтересу шляхом впровадження активних методів та прийомів навчання на уроках біології.

5. Контролювати заняття біологією в позаурочний час, рекомендувати літературу природничого напрямку для ознайомлення.

6. Формувати в учениці вміння здійснювати самоаналіз, самоконтроль та самоперевірку для ефективної самостійної роботи.

7. Залучати до участі в конкурсах, змаганнях, акціях, конференціях загальношкільного, районного, обласного та всеукраїнського рівнів, до проведення тижня біології та екології.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 763 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Начинать всегда стоит с того, что сеет сомнения. © Борис Стругацкий
==> читать все изречения...

2298 - | 2049 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.