Сроки и этапы реализации программы

ПРОГРАММА

социально-психологической адаптации студентов первого года обучения к условиям проживания в общежитии

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Проблема адаптации студентов-первокурсников к условиям проживания в общежитии образовательного профессионального учреждения представляет собой одну из важных общетеоретических проблем и до настоящего времени является традиционным предметом дискуссий, так как известно, что адаптация молодого человека к студенческой жизни - сложный и многогранный процесс, требующий актуализации социальных и биологических резервов молодого человека.

Общежитие учебного заведения - не только место проживания, но и новаясоциальная микросреда, определяющая перспективные направления профессионального и духовного развития личности, преодоления трудностей ипротиворечий процесса адаптации молодёжи к новым социально-бытовым условиям.

Начало студенческой жизни в общежитии - это период адаптации к новым социальным и психологическим условиям проживания.Первое время студенты переживают определенный кризис. Первокурсникам необходимо принять новую социальную роль, освоить требования товарищей и воспитателей, привыкнуть к новому коллективу, приобщиться к будущей профессии. Сложный и не всегда простой процесс адаптации первокурсников к условиям проживания в общежитии колледжа не редко приводит к появлению неуверенности, дискомфорта, растерянности, повышенной раздражительности у большинства студентов. Все это приводит к деформации (не всегда положительной) в самооценки, самоуважения, а также к кризису идентичности, который проявляется в смещении представлений особственном Я.

Таким образом, становится очевидной необходимость поиска путей активизации социально-психологических и педагогических условий, способных обеспечить более комфортный процесс психологической перестройки и социальной адаптации студентов к новым условиям проживания в общежитии колледжа.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Осуществление системных социально-психологических мероприятий, способствующих успешной адаптациистудентовпервого года обучения, к условиям новой социальной среды (студенческого общежития).

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

1. Обеспечить благоприятными условиями студентов для их комфортного проживания.

2. Создать психолого-педагогические условия, способствующие самореализации личности во внеурочное время.

3. Способствовать эффективному взаимодействию всех участников образовательного процесса, вовлеченных в жизнедеятельность студенческого общежития.

4. Разработать и реализовать на практике комплекс мероприятий, направленных на предупреждение и снятия у студентов-первокурсников психологического и физического дискомфорта, связанного с новой образовательно-воспитательной средой.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

-психологическая адаптация, связанна с перестройкой установок личности и развитием личностных качеств и умений, способствующих повышению психологического комфорта.

-социальная адаптация предполагаетформирования нового образа Я, как члена коллектива студенческого общежития.

Направления деятельности и предполагаемые формы работы Психологическая адаптация
Задачи	Механизм решения задач	Ответственные
1. Реализовать индивидуальный подход к проживающим в общежитии. 2.Применить эффективные формы и методы развития личностных качеств 3.Реализовать программу развития лидерских качеств у студентов, проживающих в общежитии, как условия эффективной адаптации в новых социальных условиях 4. Способствовать формированию ценностей здорового образа жизни	1.Психодиагностика, анкеты, тесты беседы. 2.Поведение тренинговых занятий, деловых игр. 3. Индивидуальные беседы ссо студентами, и их родителями 4. Организация работы спортивных секций.	· воспитатели общежития · старший воспитатель · классные руководители · педагоги-психологи · студенческий совет
Социальная адаптация
1. Организовать и реализовать систему мониторинга социально-психологического климата в общежитии. 2.Способствовать формированию положительного психологического климата в коллективе обучающихся, проживающих в общежитии. 3. Способствовать активному вовлечению студентов в деятельность творческих коллективов, кружков, клубов по интересам и пр. 4. Ознакомить с нормативно-правовыми документами образовательного учреждения, регламентирующими деятельность студенческого общежития. 5. Провести вводный инструктаж по ПВР, ТБ ПДД, ППБ. 6. Обеспечить соблюдение санитарно- гигиенических норм общежития, Правил внутреннего распорядка.	1. Формирование состава комнат проживающих, с учетом особенностей характера, интересов и склонностей. 2. Работа со студентами группы «риска» 3. Вовлечение в деятельность студенческого совета общежития 4. Вовлечение студентов в систему дополнительного образования, общественную жизнь общежития. 5. Создание информационного пространства(студенческая газета, сайт,стенд) 6. Проведение родительских собраний, индивидуальных бесед с родителями 7. Знакомство с «Положением о студенческом общежитии», договором найма жилого помещения. 8. Организация контроля санитарного состояния жилых комнат. 9. Осуществление ежедневного контроля соблюдения «Правил внутреннего распорядка общежития». 10. Осуществление контроля проведения генеральных уборок в здании общежития.	· заместитель директора по УВР · старший воспитатель · воспитатели · классные руководители · педагоги-психологи · педагоги дополнительного образования · медицинский работник · инженер по ТБ · родители · студенческий совет

СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Работа по реализации программы рассчитана на первый год обучения студентов в колледже, осуществляется в три этапа

Сроки реализации	Содержание деятельности
I этап: (сентябрь, октябрь)	· Изучить психологический и социальный статус студентов нового набора, их информирование об условиях организации жизнедеятельности студенческого общежития; · Создать условия для формирования положительного психологического микроклимата в коллективе проживающих · Оказать социально-психологическую поддержку студентам-первокурсникам в период адаптации в условиях студенческого общежития
II этап: (ноябрь, апрель)	· Выявить основные проблемы адаптации студентов к новым условиям проживания и указать пути их решения; · Определить способы устранения имеющихся противоречий; · Внести коррективы в организацию воспитательного процесса в общежитии; · Организовать работу со студентами по формированию сплоченных студенческих коллективов и помощи дезадаптированным студентам; · Способствовать развитию студенческого самоуправления в общежитии; · Способствовать улучшению условий быта проживающих;
III этап: (май, июнь)	· Профилактика девиантного и деликвентного поведения за счет режимных требований и постоянного контроля со стороны коллектива сотрудников общежития и создание условий обучающимся для успешного завершения учебного года.

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ

Содержание работы	Сроки	Ответственные лица
I. Организационное направление
1.Организация заселения в студенческое общежитие: - заполнение договоров, знакомство с нормативно-правовыми документами	август-сентябрь	-старший воспитатель, -воспитатели общежития
2. Организация учета проживающих	сентябрь	-старший воспитатель
3. Знакомство с бытовыми условиями поживающих первокурсников	сентябрь	-классные руководители, социальный педагог
3.Проведение общего собрания проживающих	сентябрь	-старший воспитатель
4.Организация работы студенческого совета общежития	в течение учебного года	- воспитатели -старший воспитатель - студенческий совет общежития
5.Организация контроля за санитарным состоянием жилых и бытовых комнат	в течение учебного года	-воспитатели -студенческий совет -старший воспитатель -медицинский работник
6.Организация дежурства в бытовых комнатах	в течение учебного года	-воспитатели -студенческий совет
7.Осуществление рейдов с целью выявления нарушений, неисправностей в содержании жилых и бытовых помещений	еженедельно	-старший воспитатель -инженер по технике безопасности -начальник хоз. участка
8.Осуществление контроля соблюдениия студентами «Правил внутреннего распорядка общежития»	ежедневно	-воспитатели общежития -старший воспитатель -дежурные по общежитию
9. Организация и проведение в общежитии досуговых мероприятий, тематических вечеров.	в течение года	-старший воспитатель, -воспитатели общежития - студенческий совет
10. Организация и проведение смотра конкурса «Лучшая бытовая комната», «Лучшая студенческая комната»	в течение года	- старший воспитатель, -воспитатели общежития - студенческий совет
11. Оказание методической помощи в самоподготовке студентов первого года обучения	в течение года	- старший воспитатель, -воспитатели общежития
12. Проведение мероприятий в рамках «Недели первокурсника»: - встреча с представителями администрации колледжа, педагогами дополнительного образования, руководителями спортивных секций	сентябрь	- старший воспитатель - воспитатели общежития - педагог -библиотекарь - заместитель директора по УВР - педагоги дополнительного образования, руководители спортивных секций
II. Диагностическое направление
1. Знакомство с новым составом проживающих: - поведение собеседования с родителями и абитуриентом; -сбор анкетных данных о проживающих с учётом социальных и личностных характеристик; - формирование комнат проживающих с учётом анализа данных анкет; - участие в педагогических советах и консилиумах;	август август-сентябрь   в течение учебного года	- старший воспиатель -воспитатели общежития - классные руководители -педагоги-психологи
2. Определение степени адаптированности первокурсников к условиям проживания (анкетирование)	декабрь	-педагоги-психологи
3. Мониторинг уровня тревожности эмоционального самочувствия студентов-перовкурсников	декабрь	- педагоги-психологи - воспитатели общежития
III. Развивающее направление
1..Проведение групповых тренинговых занятий направленных,определение сплоченности и сработанности групп, наличие навыков группового взаимодействия, индивидуальных стилей взаимодействия и знакомство студентов -первокурсников	сентябрь	-педагоги-психологи -воспитатели общежития -студенческий совет общежития
2. Организация и поведение деловой игры «Посвящение в студенты общежития»	октябрь	-студенческий совет колледжа
3. Проведение консультаций (групповых, индивидуальных)	в течение учебного года	-воспитатели общежития -старший воспитатель -педагоги-психологи -социальный педагог
4. Развитие творческой и познавательной активности молодёжи: - активное вовлечение проживающих в творческие коллективы, кружки, клубы по интересам; -проведение тематических вечеров: «Хэллоуин – ночь волшебства» Игровая программа «Новый год шагает по планете» Рождественские колядки Татьянин день «Масленица» «Старт-тинейджер» «Мистер и мисс общежитие»	сентябрь, октябрь   в течение учебного года	-воспитатели общежития - педагоги дополнительного образования - студенческий совет общежития
5. Формирование ценностей здорового образа жизни, ответственного и безопасного поведения: - организация контроля за прохождением проживающими флюорографического и медицинского осмотра - проведение соревнований по различным видам спорта; - организация и проведение конкурса листовок, плакатов, видеороликов «Умей сказать нет; - организация и проведение деловой игры «Быть здоровым – модно»; - оформление уголка «Здоровый образ жизни»; - организация игр на свежем воздухе	в течение учебного года	- мед.работник - руководители спортивных секций - воспитатели общежития - старший воспитатель - студенческий совет общежития
6. Гражданско-патриотическое воспитание: - организация экскурсии учащихся нового набора по городу Нижний Тагил; - видеоэкскурсия «Тагил на блюдечке»; - проведение цикла тематических бесед «Люблю тебя Россия»; - организация экскурсий в музеи города; - выпуск стенгазет к Дню защитника Отечества, 9 мая; - просмотр фильмов военно-патриотической тематики с последующим обсуждением	в течение учебного года	-воспитатели общежития - старший воспитатель - студенческий совет общежития - педагог библиотекарь
7. Развитие студенческого самоуправления: - выборы нового состава студ. совета; - организация дежурства на этажах и бытовых комнатах; - рейды по проверке санитарного состояния комнат; - выпуск стенгазет, молний, оформление стенда: Здоровье, Безопасное поведение, Общежитие – мой дом хорошо живётся в нём»; - организация и проведение «школы лидера», направленной на обучение методам и приемам органической деятельности, сплочение коллектива Совета общежития студентов; -индивидуальная работа по развитию работы служб совета общежития; - мониторинг результата деятельности студенческого совета; - оформление уголков в бытовых комнатах; - заседания студенческого совета общежития	Сентябрь   в течение года     сентябрь- октябрь     в течение года     май     сентябрь   в течение года	- студенческий совет общежития     - педагоги- психологи     - старший воспитатель     воспитатели общежития   - студенческий совет общежития
IV. Рефлексия Оценка результатов деятельности, систематически в течение года

Ресурсное обеспечение

Кадровое: в реализации программы участвуют: директор, заместитель директора по УВР, старший воспитатель общежития, воспитатели общежития, педагоги-психологи, социальный педагог, педагог-библиотекарь, классные руководители, преподаватели учебных дисциплин. Финансовое: программа реализуется за счёт средств колледжа.

Информационное обеспечение:

- Дубровина И.В. «Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы». – Саратов. – «Искра» - 2010.

- Ключников С.Ю. "Адаптация подростков". С.-П. – «Питер». - 2012.

-.Пиханова Г.В. «Психологическая помощь подросткам». – Москва. –2013.

- Сборник материалов «Общежитие территория свободы или порядка?». – Екатеринбург, 2011.

- «Студенческое самоуправление в России: социологический анализ» - Москва, 2007.

- Трушников Д. Ю.» Воспиатние в студенческом общежитии» - Тюмень, 2006

Материально-техническое:

общежитие оснащено бытовыми комнатами, комнатами самоподготовки, комнатами для организации досуга проживающих, оборудованные, телевизорами, DVD-проигрывателями, аудиосистемой, имеется спортивный зал, спортивная площадка на территории общежития, тренажёрный зал, комнаты воспитателей, укомплектованные мягкой зоной.