Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Психологическая характеристика совместной деятельности.




Совместная деятельность — организованная система активности взаимодействующих индивидов, направленная на целесообразное производство (воспроизводство) объектов материальной и духовной культуры

К признакам совместной деятельности относятся:

· - единая цель участников деятельности;

· - общая мотивация;

· - объединение индивидуальных деятельностей (образование единого целого);

· - разделение процесса деятельности на отдельные функционально связанные операции и их распределение между участниками;

· - согласование индивидуальных деятельностей участников (строгая последовательность операций). Она достигается с помощью управления

· – управление (важный признак совместной деятельности);

· - единый конечный результат;

· - единое пространство и одновременность выполнения индивидуальных деятельностей.

Виды совместимости:

1.Психофизиологическая – определенное сходство характеристик людей и на этой основе согласованность их эмоциональных и поведенческих реакций, синхронизация темпа совместной деятельности.

2. Социальнопсихологическая – представляет собой эффект оптимального сочетания типов поведения людей в группе, общность их социальных установок, потребностей и интересов, ценностных ориентаций.

Факторы формирования (Обозов):

- Внегрупповые (физические и социальные).

- Внутригрупповые (нормы, межличностные отношения)

- Внеличностные (одно/разнородность по индивидуально-психологическим параметрам – темперамент)

-Внутриличностные (социальнопсихологические особенности – мнения, оценки, отношения).

Сплочение – процесс формирования особого типа связей в группе, которые позволяют превратить внешнюю данную структуру в единую, целостную психологическую общность. Характеризуется особой степенью развития отношений, при которой все члены группы в наибольшей мере разделяют симпатии, цели, ценности групповой деятельности. Главным интегратором группы является совместная деятельность ее членов.

Уровни сплоченности (Петровский)

- Развитие эмоциональный контактов.

-Совпадение основной системы ценностей совместной деятельности.

-Разделение общих целей групповой деятельности.

Социально-психологический климат – специальное психологическое явление, которое складывается в коллективе под влиянием сложной системы взаимоотношений, выражающееся в определенном эмоциональном состоянии коллектива, является показателем здоровья и проявляется в эмоциональном не/благополучии – настроении, работоспособности, самочувствии.

Факторы формирования:

-Внешние: - характер организации труда (управление, регламентация деятельности, режим) - специфика формальной и неформальной структуры группы - стиль руководства (авторитарный, демократический, либеральный, попуститель)

-Внутренние: - индивидуально-психологические особенности членов группы - уровень их психологической совместимости. Процесс принятии группового решения (Левин): В ходе групповой дискуссии сталкиваются противоположные позиции, что позволяет участникам увидеть разные стороны проблемы и тем самым уменьшить их сопротивление новой информации.

Решение принятое группой является логическим выводом из дискуссии, поддержано всеми присутствующими и таким образом превращается в групповую норму, что повышает его значение.

Типы совместной деятельности по Уманскому

Профессор психологии Лев Ильич Уманский- три типа совместной деятельности:

1)Совместно-взаимодействующий тип деятельности характеризуется обязательностью участия каждого в решении общей задачи. При этом интенсивность труда исполнителей, как правило, примерно одинакова, особенности их деятельности определяются руководителем и, как правило, малоизменчивы. Эффективность группы в равной степени зависит от вклада каждого из ее участников.

2) Совместно-последовательный тип деятельности отличается от совместно-взаимодействующего временным распределением, а также порядком участия каждого в работе Последовательность предполагает, что вначале в работу включается один участник, затем — второй, третий и т. д. Особенность деятельности каждого участника задается спецификой целей совместною преобразования исходного сырья в конечный продукт.

3) Совместно-индивидуальный тип деятельности отличается тем, что взаимодействие между участниками труда минимизируется Каждый из исполнителей выполняет свой объем работы, специфика деятельности задается индивидуальными особенностями и профессиональной позицией каждого. Каждый из участников процесса представляет результат труда в оговоренном виде и в определенное место. Личное непосредственное взаимодействие может практически отсутствовать и осуществляться в непрямых формах (например, через телефон, компьютерные сети и т.д.). Объединяет разных исполнителей лишь предмет труда, который каждый из участников обрабатывает специфическим образом. Примеры этого типа деятельности — индивидуальная переноска тяжестей или независимый анализ различных аспектов одного и того же явления разными специалистами.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-25; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3784 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

4468 - | 4232 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.