Критерії оцінювання знань студентів

ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ

з дисципліни «Менеджмент»

№ заняття	Дата	Тема	Тест	Групова робота	Виступ
	27.02.13	Тема 1 «Поняття і сутність менеджменту»	Тест 1 (тема 1) 2 б.	2 б.	Х
	07.03.13	Тема 2 «Розвиток науки управління»	Тест 2 (тема2) 2 б.	Х	3 б.
	13.03.13	Тема 3 «Основи теорії прийняття управлінських рішень»	Х	Х
	21.03.13	Тема 4 «Методи обґрунтування управлінських рішень»	Х	4 б.
	27.03.13	Тема 5 «Планування в організації»	Тест 3 (тема5) 2 б.	Х
	04.04.13	Тема 5 «Планування в організації»	Х	4 б.	Х
	10.04.13	Модуль 1 (тема 1-5)	Х
	18.04.13	Тема 6 «Організація як функція управління»	Тест 4(тема 6) 2 б.	Х	3 б.
	24.04.13	Тема 7 «Мотивація»	Тест 5 (тема 7) 2 б.	Х
	08.05.13	Тема 8 «Управлінський контроль»	Тест 6 (тема 8) 2 б.	Х
	16.05.13	Тема 9 «Лідерство»	Тест 7 (тема 9) 2 б.	Х
	22.05.13	Тема 10 «Комунікації в управлінні»	Х	Х
	30.05.13	Модуль 2 (тема 6-10)	Х	Х	Х

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни «Менеджмент»

Види самостійної роботи	Терміни виконання	Максимальна кількість балів
I. Аудиторна робота
1.1. Підготовка до семінарських і практичних занять	Протягом семестру
1.2. Підготовка до модульних контрольних завдань	Згідно графіку занять	5 * 2 = 10
Разом балів за аудиторну роботу	40
II. Індивідуальні завдання
2.1. Порівняльна характеристика підходів до висвітлення однієї з тем дисципліни у 3-х підручниках з менеджменту	10.04.2013
2.2. Аналітичний (критичний) огляд 3-х наукових публікацій за однією з тем дисципліни	10.04.2013
2.3.Підготовка презентації за заданною тематикою	За розкладом семінарських та практичних занять
2.4. Підготовка доповіді на наукову студентську конференцію	Х
Разом балів за виконання індивідуальних завдань	10
Всього балів за СРС

 

 

ВИМОГИ, ЩОДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ

Аналітичний огляд публікацій у пресі за тематикою курсу

Для виконання цього завдання студент має знайти 3 публікації у пресі, мережі Інтернет за тематикою курсу, що об’єднані спільною проблематикою та підготувати за результатами їх вивчення короткий аналітичний огляд.

Структура роботи:

1. Назва статті.
2. Автор статті.
3. Джерело запозичення (де опубліковано, номер, дата, сторінки).
4. Тема статті.
5. Короткий виклад основного змісту статті.
6. Власні висновки та узагальнення.

Вимоги до статей:

Для виконання завдання можуть бути використані лише наукові та/або публіцистичні статті, що були опубліковані протягом останніх двох років (2010-2012 рр..)

Порядок оформлення виконання завдання:

1. Титульний аркуш (обов’язково має бути зазначена назва роботи).
2. Огляд публікацій - 1-2 сторінки друкованого тексу.
3. Список використаних джерел.
4. Ксерокопії статей, що розглядалися.

Порівняльна характеристика підходів до висвітлення однієї з тем дисципліни у підручниках з менеджменту

Для виконання цього завдання студент має знайти 3 підручника з менеджменту та обравши на власний смак тему підготувати коротку порівняльну характеристику підходів до її висвітлення у різних друкованих джерелах.

Структура роботи:

1. Обґрунтування вибору теми.
2. Мета роботи.
3. Обґрунтування критеріїв, за якими будуть порівнюватися підручники
4. Виклад основного матеріалу (мають бути присутні критичні співставлення та узагальнення підходів різних авторів щодо висвітлення обраної теми; обов’язкова наявність посилань на використані джерела).
5. Власні узагальнення та висновки.

Порядок оформлення виконання завдання:

1. Титульний аркуш (обов’язково має бути зазначена назва роботи).
2. Порівняльна характеристика висвітлення теми - 2-4 сторінки друкованого тексу.
3. Список використаних джерел.
4. Ксерокопії підручників (теми, що була обрана для аналізу), що розглядалися.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

з дисципліни «Менеджмент»

1. Контроль систематичності та активності роботи студента впродовж семестру базується на оцінюванні рівня його знань, продемонстрованих на семінарських і практичних заняттях за окремими темами дисципліни.

Оцінюванню, зокрема, підлягають:

· усні відповіді і виступи в обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, участь у ділових іграх тощо;

· результати експрес-контролю.

Критерії оцінювання усних відповідей студентів на семінарських і практичних заняттях:

· 3 бали – повна змістовна відповідь, виступ на семінарському занятті;

· 1-2 бали – активна участь у проведенні семінарського заняття (участь у ділових іграх, доповнення, тощо).

Критерії оцінювання експрес-контролю знань студентів ґрунтуються на модульному підході - для кожної теми дисципліни (блоку тем) встановлюється однаковий діапазон оцінки: 0 – 2 бали.

Експрес-опитування здійснюється у вигляді тестування студентів за кожною темою (блоком тем) дисципліни, що містить 5 тестових запитань закритого типу. Загальна кількість тем (блоків), що піддаються експрес-контролю становить 7 од.

Залежно від кількості правильних відповідей експрес-тест оцінюються за шкалою, яка наведена в таблиці:

Кількість правильних відповідей у тесті	Кількість балів
0 - 2
	1,5

2. Виконання модульних завдань передбачає проведення 2-х тестувань за темами дисципліни (20 тестових запитань у кожному), терміни складання яких визначені картою самостійної роботи студента.

I модульне завдання складається з 20 тестових запитань за темами 1-5 програми курсу.

II модульне завдання складається з 20 тестових запитань за темами 6-10 програми курсу.

Оцінювання знань студентів за кожним модулем здійснюється за шкалою 5; 4; 3 та 0 балів.

Критерії оцінювання виконання студентами кожного модульного завдання ґрунтуються на вимірюванні кількості наданих правильних відповідей на тестові запитання за наступною шкалою:

· 5 балів – від 18 до 20 правильних відповідей;

· 4 бали – від 12 до 17 правильних відповідей;

· 3 бали – від 8 до 11 правильних відповідей;

· 0 балів – від 0 до 7 правильних відповідей.

3. Різновиди завдань для самостійного опрацювання (обов’язкові та вибіркові) наведені в карті самостійної роботи студента.

Критерії оцінювання індивідуальних завдань:

· 5 балів – завдання виконано в повному обсязі з дотриманням всіх вимог;

· 3 бали – завдання виконано частково та/або з порушенням встановлених вимог;

· 0 балів – завдання виконано неналежним чином з суттєвим порушенням встановлених вимог та/або невчасно.