МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский государственный университет
дизайна и технологии»
Кафедра производственного менеджмента
Рабочая тетрадь к изучению дисциплины
«Менеджмент и маркетинг»
Магистерской программы
«Машины и аппараты текстильной промышленности»
Магистр__________________
Ф.И.О.
Москва 20..
СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. Основные черты современного этапа социально-экономического развития............................................................................................................................
Тема 2. Методологические аспекты менеджмента............................................
Тема 3. Сущность и особенности маркетинга на современном этапе......
Тема 4. Стратегический менеджмент и маркетинг…………………………..
Тема 5. Основы управления персоналом. Организация командного управления…………………………………………………………………………
Список рекомендуемой литературы……………………………………………
Введение
Данная рабочая тетрадь предназначена для освоения и закрепления знаний по курсу «Менеджмент и маркетинг» в соответствии с учебным планом магистерской программы «Машины и аппараты текстильной промышленности».
Заполнение рабочей тетради представляет собой самостоятельную работу магистранта. Результаты выполненной работы обсуждаются на семинарских занятиях, предусмотренных рабочим планом магистерской программы.
В процессе заполнения рабочей тетради используются знания, полученные на лекциях и семинарских занятиях, а также знания добытые магистрантом самостоятельно, источником которых является специальная литература, Интернет, практическая работа в организации. Список рекомендуемой литературы представлен в конце рабочей тетради.
Тема 1. Основные черты современного этапа социально-экономического развития
Ключевые вопросы для изучения: социально-экономическая реальность, постиндустриализм, когнитариат, информационная культура, инновации, инновационная культура, конкордоспособность, корпоративная социальная ответственность, корпоративная культура
Задание 1. Определите понятие социально-экономической реальности
Социально-экономическая реальность – это
____________________________
Задание 2.
Современный этап развития общества характеризуется как постиндустриализм или информационная эра. Определите понятие
Постиндустриализм – это
____________________________
Задание 3. Назовите причины возрастания роли знаний на современном этапе
1.______2.______3.______4.______...______
Задание 4. Определите понятие
Когнитариат - это
___________________________________
Задание 5. Основными стратегическими ресурсами постиндустриального общества являются знания и информационная культура, конкордоспособность и культура партнерства, инновации и инновационная культура, корпоративная социальная ответственность, корпоративная культура. Раскройте суть данных понятий и поясните, почему их называют стратегическими ресурсами?
Знания – это ___________________________________________________________
Информационная культура – это
_______
Знания и информационная культура являются стратегическими ресурсами, т.к.
____________________________
Инновации – это
______________
Инновационная культура - это
_____________________
Инновации и инновационная культура являются стратегическими ресурсами, т.к.
____________________________
Конкордоспособность – это
______________
Конкордоспособность является стратегическими ресурсами, т.к.
____________________________
Корпоративная социальная ответственность – это
______________
Корпоративная социальная ответственность является стратегическими ресурсами, т.к.
____________________________
Корпоративная культура – это
______________
Корпоративная культура является стратегическими ресурсами, т.к.
____________________________
Задание 6. Раскройте суть трех моделей корпоративной социальной ответственности
Классическая модель
____________________________
Теория «разумного эгоизма»
____________________________
Интегрированный подход
____________________________
Задание 7. Назовите основные элементы корпоративной культуры
1.______
2.______
3._____
….
Тема 2. Методологические аспекты менеджмента. Сущность и особенности современного менеджмента
Задание 1. Дайте понятие
Менеджмент – это
___________________________________
Задание 2. Раскройте соотносительность понятий «менеджер», «руководитель», «лидер»:
Менеджер – это
________________________
Руководитель - это
____________________________
Лидер - это
____________________________
При выполнении задания используйте данные ниже приведенной таблицы:
Функции менеджера и лидера [1]
| Менеджер | Лидер |
| Администратор - применяет | Инноватор - придумывает новое |
| Поручает | Вдохновляет |
| Поддерживает | Разрабатывает |
| Ориентируется на системы и структуры | Ориентируется на людей |
| Полагается на контроль | Внушает доверие |
| Контролирует | Доверяет |
| Основа действий - план | Основа действий - перспектива |
| Перспективы краткосрочные | Перспективы долгосрочные |
| Использует доводы | Использует эмоции |
| Основные вопросы «Как?» и «Когда?» | Основной вопрос «Почему?» |
| Работает по целям других | Работает по своим целям |
| Цель: итог | Цель: перспектива |
| Имитирует, поддерживает движение | Порождает, дает импульс движению |
| Принимает как должное статус-кво | Бросает вызов статус-кво |
| Хороший классический солдат (профессионал) | Сам себе хозяин (энтузиаст) |
Задание 3. В последние годы в реальном бизнесе апробируются новые модели бизнеса и управления. Менеджмент приобретает разные формы и виды в зависимости от целей управления. Появляются такие новые термины, как
Адаптивный менеджмент -
Антикризисный менеджмент –
Вирусный менеджмент –
Инновационный менеджмент-
Интуитивный менеджмент –
Проектный менеджмент –
Сигнальный менеджмент –
Проблемно-ориентированный менеджмент –
Ситуационный менеджмент -
Самоменеджмент –
