Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 ак собирать насекомых и других животных




—ергей јндронникович ѕавлович

 

«най и умей. —амодельные коллекции по ботанике и зоологии

 

 

 

 

Ђ«най и умей. —амодельные коллекции по ботанике и зоологииї: Ћенинградское отделение ƒетгиза; Ћенинград; 1961

јннотаци€

 

ѕолезные подарки школе может сделать каждый пионер, и особенно каждый юннат. ¬есной, летом, осенью и даже зимой, экскурсиру€ в природу, не трудно собрать интересные коллекции по ботанике и зоологии, изготовить препараты, а попутно выполнить задание пионерских ступенек по природоведению. » книга проф. —. ј. ѕавловича в дополненном и переработанном издании поможет вам в этой интересной и полезной работе.

 

„≈ћ” ”„»“ Ё“ј  Ќ»√ј?

 

Ќа прогулке, на экскурси€х, работа€ на школьном участке, на совхозных и колхозных огородах и пол€х, в саду и в лесу Ц интересно, да и полезно собирать дл€ коллекций растени€, насекомых и других животных, горные породы, минералы, почвы. ¬о врем€ таких сборов, выбира€ наилучшие образцы, невольно становишьс€ более внимательным и познание природы делаетс€ более глубоким и основательным.

≈ще точнее и прочнее станов€тс€ эти знани€, когда приводишь в пор€док свои сборы, оформл€ешь их в виде интересных препаратов и коллекций, делаешь экспонатами, Ц предметами дл€ показа и поучени€ в классе, в музее, на выставке.

Ёти коллекции будут нагл€днее, чем записи, зарисовки и фотоснимки.

¬се исследователи природы, знаменитые русские путешественники и ученые Ц Ќ. ћ. ѕржевальский, ѕ.  .  озлов, Ќ. Ќ. ћиклуха-ћаклай, ¬. Ћ.  омаров, ¬. ј. ќбручев, ѕ. ѕ. —еменов-“€н-Ўаньский и многие другие Ц всегда привозили из своих путешествий драгоценные коллекции, которые обогащали наши замечательные музеи.

» каждый юннат должен уметь производить подобные сборы в природе и сохран€ть их дл€ коллекций. ¬едь легко может случитьс€, что вам придетс€ быть участниками краеведческой экспедиции. ¬ас охотно примут в сотрудники, если уже юннатом вы научитесь хорошо собирать и умело засушить растени€ и насекомых, сн€ть и набить шкурку животного, проэтикетировать и сохранить сухие и формалиновые коллекции.

“емы сборов и коллекций могут быть очень разнообразными. ѕосле работ ваших в природе они покажут, каких насекомых-вредителей или какие растени€-сорн€ки вы истребл€ли, какие собирали кормовые травы, какие лекарственные растени€ изучили, какие разводили растени€, какие новые формы их получили и многое другое.

 аждый пионер должен знать и выполнить задани€ пионерских ступенек по природоведению.

Ќапоминаем эти задани€, Ц они €вл€ютс€ действительно первыми ступеньками лестницы на пути в природу.

Ќа первой ступеньке Ц дл€ пионеров 4-го класса Ц надо знать съедобные и €довитые €годы и грибы; полезных птиц, охран€ть их, уметь сделать дл€ них скворечник или дупл€нку, кормушки; уметь посадить дерево и выращивать садовые цветы; участвовать в одном Ц двух однодневных походах.

Ќа второй ступеньке Ц дл€ пионеров 5 Ц 6-го классов Ц надо знать деревь€ и кустарники своей местности, кормовые травы, несколько лекарственных растений, полевые цветы; уметь выращивать овощи, кукурузу и другие полезные растени€.

”хаживать за животными, где окажетс€ возможным: за мелкими животными Ц в уголке живой природы; за кроликами Ц в крольчатниках; за домашними животными.

”частвовать в борьбе с растени€ми-сорн€ками и знать главные вредные сорн€ки.

—делать в подарок школе природоведческое пособие, по крайней мере одно от каждого ученика школы.

”частвовать в двух Ц трех походах по 2 Ц 3 дн€.

Ќа третьей ступеньке Ц дл€ пионеров 7 Ц 8-го классов Ц надо участвовать в уходе за посевами, в закладке садов и €годников, в посадке и охране зеленых насаждений улиц, дорог, дворов; прин€ть участие в шефстве над зелеными насаждени€ми, боротьс€ с вредител€ми растений, знать насекомых-вредителей огорода, сада, леса, пол€.

ќказывать помощь в уборке урожа€. »зготовить (по выбору) предмет сельскохоз€йственного инвентар€ или сделать что-нибудь дл€ оборудовани€ школьного участка, птицефермы, школьного кабинета биологии.

”меть оказывать первую медицинскую помощь.

”частвовать в двух Ц трех походах по 4 Ц 5 дней.

ƒл€ более старших реб€т Ц получить звание пионера-инструктора по проведению зан€тий в природе с младшими школьниками.

ѕри всем этом очень полезно оставл€ть след в виде собранных в природе коллекций. ќни могут оказатьс€ ценным подарком родной школе. ¬едь будет очень хорошо, если вы сделаете учебное пособие дл€ уроков. ћожно художественными картинками из подлинных растений и насекомых украсить пионерскую комнату; приготовить экспонаты по местной природе дл€ краеведческого музе€.

¬ таких работах и должна помочь наша книга. –аботающие с нею юннаты то будут полевыми исследовател€ми, то препараторами в лаборатории, то огородниками, садоводами, полеводами, то мастерами картонажного, стол€рного, модельного, мал€рного цехов. ¬се эти работы тесно св€заны между собой. » разве не радостно, в результате живой творческой работы натуралиста, получить из Ђсырь€ї, собранного в природе, хороший учебный препарат или картину уголка живой природы!

 огда же заниматьс€ оформлением собранного в природе материала?

ћожно все, что собрано в природе, привезти потом в школу и здесь оформл€ть препараты и коллекции. ≈сли при этом организовать кружок по изготовлению пособий и работать в школьной мастерской, оборудованной инструментами и такими материалами, как картон, бумага, стекло, клей, краски, то, конечно, работать будет легче и удобнее.

Ќо зимою, когда начнутс€ классные учебные зан€ти€, будет труднее, чем на каникулах, найти свободное врем€ дл€ этой работы. ƒа и, пожалуй, интереснее по свежим следам завершить работу оформлением коллекций и препаратов.

ѕодарок будет иметь большую ценность и вызовет большее внимание, если сразу привезти его законченным, чем свалить сырье и только пообещать сделать Ђкак-нибудь потомї.

ќднако дл€ устройства работ придетс€ захватить с собой на лето кое-какие материалы. ќни названы в описании мастерской (стр. 33).

ќрганизовать летом такую мастерскую и привезти дл€ нее все необходимое оборудование легче, если реб€та едут группой, в организованном пор€дке, в пионерлагерь или на дачу школы-интерната или детского дома. ¬ детских лагер€х часто бывают мастерские и ведетс€ натуралистическа€ работа. –уководители могут дать полезные советы и по устройству коллекций.

 

 ј  —ќЅ»–ј“№ –ј—“≈Ќ»я

 

„“ќ «ј√ќ“ќ¬»“№

 

ќчень много растений придетс€ засушивать среди листов газетной бумаги. ѕоэтому заготовьте заранее несколько дес€тков старых газет. ƒл€ большого гербарного листа газетную страницу сложите пополам, дл€ малого листа газетную страницу разрежьте поперек и потом тоже сложите пополам.

≈сли предполагаетс€ сушить много растений, то надо заготовить еще и ботанический пресс. —амый простой пресс делают из двух кусков фанеры, которые обв€зывают веревкой (рис. 1). ƒл€ большого листа гербари€ каждый из двух кусков фанеры делают размером 45х32 см; дл€ малого листа Ц 32х22 см. ≈сли будет возможность, дайте стол€ру просверлить коловоротом в каждом куске по 10 Ц 15 отверстий, но можно обойтись и цельными кусками. ≈сли удастс€ достать фанеру, то полезно иметь два пресса: с одним ходить на экскурсию, а в другом производить дома сушку.   каждой паре досок нужен кусок веревки дл€ обв€зки. ќчень хороша бельева€ веревка, толщиною с карандаш, из белых хлопчатобумажных ниток.

 

–ис 1. ѕростейший ботанический пресс.

 

–ис. 2. ѕапки дл€ хранени€ засушенных растений.

Ќаверху Ц открыта€, справа Ц закрыта€ простейша€ самодельна€ папка из листов картона с продернутой тесьмой. —лева внизу Ц покупна€ Ђпапка дл€ бумагї. ¬ ней гербарные листы.

 

Ќасто€щий (сеточный) пресс состоит из двух рамок такого размера, какой был указан дл€ фанеры. ≈сли заказывать такие рамки в стол€рной мастерской, то надо, чтобы углы их скрепили на шипах.

Ќа рамки набивают мелкими гвоздиками железную или медную сетку.

—в€зывать такой пресс лучше тоже веревкой, а не ремн€ми, как это иногда рекомендуетс€.

 роме пресса, надо запасти еще две папки (рис. 2), где вы будете хранить в листах бумаги высушенные растени€.

ƒл€ сушки растений, кроме газет, надо иметь еще гигроскопическую вату, котора€ продаетс€ в аптеках. —ледует запасти ее граммов двести.

≈сли вы будете изготовл€ть гербарий, то растени€ дл€ него придетс€ выкапывать с корнем. ƒл€ этой работы было бы очень полезно иметь большой садовый совок.

≈сли его не будет, то нужен нож Ц большой перочинный или кухонный.

 

—ќЅ»–јЌ»≈ –ј—“≈Ќ»…

 

Ќа сборы следует выходить в сухую погоду. «ахватите с собой пресс, совок или нож и немного гигроскопической ваты.

»з намеченных к собиранию растений выберите наиболее подход€щий экземпл€р такой величины, чтобы он уместилс€ без сгибани€ и на гербарном листе. ѕроверить это легко, приставив сбоку к растению доску пресса. –астение должно быть цельным, с неповрежденными листь€ми, с цветами, недавно раскрывшимис€, без опадающих лепестков, с хорошими пыльниками на тычинках. ќкопайте его по кругу совком или ножом, разрыхлите почву и осторожно выт€ните растение с корнем, ухватив его при основании стебл€. “щательно отр€хните и счистите землю с корней.

ѕоложите в пресс между листами бумаги. ќчень заботитьс€ о расправлении веточек и листьев, пока они еще упруги, не надо: это лучше сделать дома, когда, пролежав 2 Ц 3 часа в прессе, ветви и листь€ подв€нут. Ќо о засушивании цветов надо позаботитьс€ сразу. ≈сли лепестки сморщатс€ или загнутс€, то потом их расправить будет трудно.

¬озьмите два клочка ваты. ÷веток, который имеет форму звездочки (лютик, земл€ника, лапчатка, гвоздика, герань), поверните к себе той внутренней стороной, где тычинки и пестики. ѕодложите один клочок ваты, как подушку, под цветок со стороны чашечки, а другим накройте цветок со стороны рыльца и тычинок. ѕосле этого сразу прижмите эту вату куском газеты. «атем накройте всЄ растение листом газеты. ÷ветки двубоковые (губоцветные и горохи) или колоколообразные (колокольчик, ландыш, огурец, вьюнок) положите между двум€ клочками ваты так, чтобы вата сдавила цветок с обоих боков.

ѕринес€ домой с экскурсии пресс, наполненный растени€ми, приступите к первой перекладке их на новые, сухие листы. ќдновременно вы будете расправл€ть эти растени€; теперь они немного подв€ли и более послушно примут то расположение веток и листьев, которое вы им придадите.

ѕоложите пресс перед собой на стол. —лева приготовьте пачку сухих газетных листов. ¬ыньте из пресса всю пачку газет с растени€ми и положите ее справа. ѕрежде всего в пресс надо уложить несколько листов сухих газет. Ќа них и надо класть растение, не снима€ ваты с его цветков. –асправьте все веточки и листь€ так, чтобы по возможности ни один листок не налегал на другой. Ћисть€ должны быть обращены нижней своей стороной к бумаге. Ћишние веточки можно обрезать. ѕод некоторые, более тонкие и нежные, листочки полезно подложить комочки ваты. Ќакройте это всЄ двум€ сухими листами газеты и перекладывайте на них новое растение. ќтсыревшие листы газет откидывайте в сторону. »х надо будет просушить на солнце и потом снова пускать в дело.

 

–ис. 3. ѕерекладка растений:

ев Ц удал€емые влажные листы; се Ц вновь накладываемые сухие листы бумаги.

 

ѕереложив и расправив все растени€, св€жите пресс туго веревкой и повесьте или прислоните его к стене, где-нибудь на жарком солнце и на ветру. ¬ прессе лучше сушить растени€, чем под горизонтально лежащей доской, потому что пресс висит или стоит вертикально и сырость легче уходит наверх через щель между досками.

” некоторых собирателей сухие растени€ в гербари€х имеют красивый светло-зеленый цвет, а у некоторых они совсем почернели. ¬ чем причина такого различи€? ѕервые собиратели умелы и усердны, вторые Ц или неумелы, или ленивы.

≈сли заложить свежие растени€ под пресс в бумагу и оставить их там на несколько дней без вс€кого вмешательства, то выжата€ из растений вода намочит газету и мертвые растени€ будут лежат в этой сырости, загнивать и чернеть, как чернеет брошенное под дождем сено. ѕоэтому перекладку растений следует производить несколько раз,Члучше всего ежедневно.

Ќо теперь, после первой закладки, уже нельз€ брать рукой растение: в€лое и сырое, оно опустит листь€, и новое расправление его потребует много возни.

–астение переваливают с листа на лист и убирают отсыревшие листы, как это показано на рисунке 3. ѕо этому рисунку виден весь ход работы.

Ќа таких перекладках испытываетс€ усердие и терпение юных ботаников. ¬ первый день надо сделать две перекладки, а потом 3 Ц 4 дн€ ежедневно по одной.

„тобы узнать, высохло ли растение, берут его за начало стебл€ у корн€ и слегка поднимают. ≈сли ни один листок, ни одна веточка не обвиснет, Ц сушка кончена. ћожно также приложить растение к губам Ц ощущение холодка показывает, что в нем еще осталась сырость.

≈сли засушенные растени€ не нашивают сразу на гербарные листы, то их укладывают на хранение в папку.

≈сли необходимо вз€ть дл€ гербари€ высокое растение, которое не умещаетс€ на гербарный лист, то его закладывают в пресс перегиба€, как показано на рисунке 4. ѕри вс€ком сгибе растение надо класть так, чтобы корень был обращен вниз, а конец стебл€ вверх.

 

–ис. 4.  ак сгибать растени€ более длинные, чем гербарный лист; неверный сгиб на правом рисунке зачеркнут.

 

≈сли вы собираете не цельное растение, а только цветы и соцвети€, Ц приносите их домой в букетах и сразу поставьте в воду. —ушить их надо тоже в прессе, но не просто в бумаге, а разостлав по газете тоненький слой гигроскопической ваты. Ќа него и следует укладывать цветки и соцвети€. —верху надо положить вату и затем заполненный лист закрыть листом газеты; на этот слой можно положить новый слой цветов и затем пресс следует зат€нуть (не очень туго). ѕри сушке в вате перекладки не нужны.

«аготовка многих сухих частей растений чрезвычайно проста.

Ќадо носить с собой корзинку и в нее укладывать мхи, лишайники, некоторые грибы, сухие плоды, колось€, шишки, отрезки стволов и многое другое. ѕринес€ их домой, сразу разложите по коробкам и бумажным мешкам.

 

ќ –јЎ»¬јЌ»≈ ÷¬≈“ ј

 

Ѕольшое огорчение собирател€м растений доставл€ет потер€ растени€ми при высыхании естественной окраски лепестков цветка. Ѕолее долго сохран€етс€ желта€ окраска, но красна€ и син€€ выцветают очень быстро. ѕри многолетнем хранении разрушаетс€ и хлорофилл листьев и стеблей и все растение из зеленого становитс€ коричневато-бурым.

–азрушение мертвых органических веществ, к которым относ€тс€ и цветные пигменты, Ц естественное €вление. ќсобенно разрушительно действует свет, и дольше сохран€ют окраску те коллекции, которые хран€тс€ в темноте.

Ќа помощь могут прийти акварельные краски. Ќе трудно подобрать соответствующие акварельные тона и тонкой кисточкой окрасить лепестки и зеленые части сухого растени€, восстановить естественный цвет.

“акой прием можно рекомендовать при изготовлении окантованных цветков и коллекций р€да растений.

≈сли краска не пристает к воскообразному налету, покрывающему иногда поверхность растени€, надо такую поверхность предварительно покрыть тонким слоем разогретого желатина. ƒелаетс€ это акварельной кисточкой.

ќчень важно правильно подобрать или составить необходимый тон. Ќапример, белые лепестки нельз€ красить чистыми белилами, а в них надо прибавить чуть-чуть охры или кадми€ или коричневой краски.

¬ готовую зеленую краску необходимо добавл€ть желтый кадмий, тогда получитс€ натуральный оттенок растительной зелени.

 

 

 ј  —ќЅ»–ј“№ Ќј—≈ ќћџ’ » ƒ–”√»’ ∆»¬ќ“Ќџ’

 

„“ќ «ј√ќ“ќ¬»“№

 

ѕрежде всего надо позаботитьс€ о том, чтобы было место, куда класть сборы. ƒл€ этого заблаговременно собирайте всевозможные коробки из-под конфет, папирос, кофе, обуви и вс€кие другие. ƒаже пустые спичечуые коробки могут иной раз оказатьс€ очень полезными.

¬се коробки при случае, когда под рукой будет клейстер, надо оклеить бумагой, чтобы придать им более опр€тный вид.

ƒл€ хранени€ части собранного материала и дл€ изготовлени€ многих препаратов понадобитс€ вата: бела€Ц аптечна€, гигроскопическа€ и, кроме нее, люба€ друга€.

Ќа каждого собирател€ запасите около 200Ц 300 граммов ваты.

ƒл€ ловли насекомых необходимо сделать сачок. яркие детские сачки, красные, зеленые, голубые, которые летом часто продают в игрушечных магазинах и ларьках, совершенно не год€тс€.

Ќасто€щий Ц энтомологический Ц сачок дл€ ловли насекомых должен иметь вид длинного мешка с закругленным дном.

 ак же его сделать?

ƒл€ каждого сачка достаньте 1 м марли либо, что гораздо прочнее, кисеи или гладкого, без узоров, тюл€.

Ётот размер, как видно по рисунку, будет равен ширине выкройки, то есть окружности сачка. √лубина сачка должна равн€тьс€ 70 см.  роме марли или кисеи нужна полоса крепкой ткани Ц полотна или хот€ бы плотной б€зи Ц длиной 90 см и шириной 12 Ц 15 см. ѕолоску эту пришивают краем к краю марли (или кисеи). ¬с€кий умеющий шить знает, как заложить шов дл€ сшивани€. ѕосле этого полосу плотной ткани перегибают вдоль пополам и свободный край пришивают к тонкой ткани сачка. ѕолучитс€ трубка из крепкой материи, в которую будет всунут обруч Ц кольцо Ц сачка. ≈сли пришить марлю пр€мо к обручу, то через неделю работы сачком эта тонка€ ткань протретс€. ѕришив полотно, надо на газете сделать выкройку сачка и приколоть ее к марле или к кисее. Ўирина выкройки Ц 90 см, а марлю вы ведь вз€ли шириной в 1 м. ѕоместите выкройку на марлю так, чтобы по бокам ее оставались полоски по 5 см, которые пойдут на швы. ѕотом по газетной выкройке вырежьте марлю и сшейте сачок. ≈сли марл€ накрахмаленна€, то сшитый мешок надо вымочить в кип€тке и высушить. ѕри этом хорошо еще и выгладить его утюгом.

“еперь сделайте кольцо Ц обруч Ц дл€ сачка. ¬озьмите кусок проволоки толщиной около 4 мм, длиною Ц соответственно мешку Ц 112 см. ќтметьте на проволоке рассто€ние: 1 см + 10 см + 94 см + 6 см + 1 см.

 ончики проволоки по 1 см загибают и расплющивают, делают острыми. Ёто необходимо дл€ того, чтобы легче было проволоку забить в палку. Ќаденьте мешок-сетку сачка на обруч. ѕодберите хорошую палку. ќна должна быть пр€ма€, легка€, но прочна€, длиною в 11 м. ƒлиннее делать не надо, иначе не будет уверенного и меткого взмаха сачком при ловле.  ак укрепить обруч к палке, видно на рисунке. 5. ќтверсти€ в палке дл€ загибов обруча надо проделать ножом, иначе палка рас колетс€. Ђ«агибыї заколачивают в палку молотком и крепко обв€зывают веревочкой (шпагатом). —ачок готов!

 

–ис. 5.  ак укрепить обруч.

 

–ис. 6. ”стройство расправилки.

 

ѕолезно иметь еще и вод€ной сачок. ≈го делают глубиною в 50 см. ѕроволоку берут толщиной с карандаш и укрепл€ют кольцо на палке в двух местах. ѕалка должна быть потолще, чем у воздушного сачка, и длиннее, Ц около 2 м.

ƒл€ временного хранени€ пойманных насекомых надо иметь одну или две банки. Ћучше всего запастись широкогорлыми баночками с пробками, например из-под горчицы. ≈сли банка имеет не корковую пробку, а навинчивающуюс€ алюминиевую крышку, тогда следует вырезать картонный кружок, пропитать его жиром или вазелином и вложить в крышку, чтобы она плотно при завинчивании закрывала банку.

»з такой банки можно сделать и морилку. “олько тогда к пробке изнутри следует приколоть комочек ваты, на который и надо будет капать усыпл€ющее средство. ћожно сделать еще иначе: просверлить в пробке дырочку, через которую вставить маленькую пробирку, обращенную отверстием внутрь банки. ¬ату при этом закладывают рыхлым комочком внутрь пробирки.

ћногих насекомых и прежде всего бабочек придетс€ расправл€ть. ƒл€ этой работы надо заготовить расправилки. ≈сли насекомых приготовл€ют дл€ коллекций на энтомологических булавках, потребуетс€ така€ расправилка, котора€ показана на рисунке 6. —лева дан ее общий вид, внизу Ц вид расправилки с одного конца; над ним Чта же расправилка в разрезе. ¬идны два брусочка Ц подпорки дл€ ее дощечек. ћежду дощечками оставлена щель шириною около 1 см; снизу под кра€ щели крепким стол€рным клеем подклеены пластинки бутылочных пробок или полоска м€гкого картона. ѕри этом щель становитс€ желобком. ¬ этот желобок и надо класть тело бабочки, которое прокалывают булавкой сквозь пробковое или картонное дно, а крыль€ при этом прижимают к дощечкам. ѕолезно, чтобы у дощечек был наклон к желобку, как показано на рисунке. ƒощечки надо делать из м€гкого дерева Ц липы или осины, чтобы легко втыкались булавки. Ќа рисунке указаны все размеры расправилки.

Ќо коллекции насекомых могут быть не на булавках, а на вате. “огда и расправилку можно сделать гораздо проще. Ќадо наколоть дощечек от осинового полена, поскоблить их (если нет рубанка, Ц стеклом) и вдоль каждой дощечки посередине выдолбить, хот€ бы ножом, желобок.

ќчень полезен дл€ всевозможных работ пинцет. Ёти щипчики продаютс€ в складах учебных пособий и аптеках. ¬ыбирать пинцет надо остроконечный. —амодельный пинцет можно устроить из полоски жести длиной 15Ч18 см и шириной в 1 см.  онцы полоски делают, как у насто€щего пинцета, острыми, выт€нутыми; самые кончики загибают в одну сторону. ¬сю полоску сгибают пополам, так, чтобы концы сблизились, как у щипцов. ќстрые кончики должны быть, конечно, загнуты внутрь. ¬место пинцета часто можно обойтись препаровальными иглами. «апасите штук 5 иголок, Ц они будут нужны и дл€ шить€ при изготовлении коллекций. „тобы сделать препаровальную иглу, надо вз€ть пр€мую палочку от любой ветки толщиною с карандаш, в 10 см длиной. ¬откните в конец ее иголку, сделав сперва €мку острым концом, а потом вставьте иглу ушком в дерево.

¬от и всЄ основное оборудование дл€ собирани€ коллекций по зоологии, которые можно сохран€ть в сухом виде.

  сожалению, очень многих животных из тех, какие изучают в школе, нельз€ сохранить в сухом виде. »х приходитс€ класть в спирт 70 Ц градусный или в формалин.

ѕроще достать формалин. ќн продаетс€ в аптеках. ƒостаточно иметь маленькую бутылочку формалина, так как дл€ консервировани€ этот 40 Ц градусный формалин надо разводить водою (1 часть формалина на 15 частей воды). ≈сли удастс€, Ц достаньте широкогорлые банки с пробками: в них удобно сохран€ть законсервированный в формалине объект сбора. ƒл€ собирани€ очень мелких животных Ц комаров, пауков, мелких личинок насекомых Ц следует иметь глицерин (конечно, жидкий, а не сгущенный), налив его в аптечные бутылочки из-под капель.

 

—ќЅ»–јЌ»≈ Ќј—≈ ќћџ’

 

ќчень многих насекомых, как например, жуков, кузнечиков, цветочных клопов, собирают просто руками и бросают в морилку.   шмелю или пчеле, сид€щим на цветке, надо подвести снизу открытую банку и столкнуть туда насекомое пробкой. ќни хорошо защищены от врагов своим жалом, не так пугливы, как мухи или бабочки, и не улетают, когда подносишь к ним банку. Ѕабочек, мух, стрекоз лов€т сачком. ѕоймать на лету насекомое очень трудно и надо подкарауливать, когда оно с€дет. —ледует осторожно подводить сачок к сид€щей на цветке бабочке, подход€ к ней так, чтобы тень не испугала насекомого. «атем надо сделать быстрое движение сачком, тогда бабочка окажетс€ в глубине сетки, и повернуть сачок, чтобы отверстие его закрылось.

ѕосле этого, обнаружив сквозь сетку, где сидит насекомое, берут его двум€ пальцами левой руки, зажима€ в ткани, открывают сачок, правой рукой поднос€т открытую банку и всовывают в нее насекомое.

Ќасекомых дл€ коллекции приходитс€ усыпл€ть. ƒл€ этого употребл€ют хлороформ или серный эфир, который каплют на ватку в банке. Ѕанка наполн€етс€ €довитыми парами, которые и усыпл€ют насекомых: бабочек через 2 Ц 3 часа, жуков через 5 Ч6 часов; лишь дл€ мух достаточно получаса. Ќесмотр€ на то, что эфир Ц самое удобное усыпл€ющее средство, лучше его избегать.

¬ банку, куда собирают насекомых, должно быть положено много узких полосок промокательной или газетной бумаги, см€тых в рыхлыи комок.

ƒругие средства замаривани€ не так удобны, но безопаснее. ƒостаньте серы (в палочках, кусочках или в порошке), расплавьте ее в какой-нибудь плоской жест€нке и вымочите в расплавленной сере промокательную бумагу. ѕосле этого высушите бумагу и нарежьте ее кусочками. ѕриготовл€€ перед походом морилку, приколите один такой кусочек к пробке банки изнутри булавкой, подожгите бумажку и дайте ей сгореть в закрытой банке, где находитс€ насекомое.

ћожно умерщвл€ть насекомых и кип€тком. ѕринес€ домой насекомых в банке живьем, надо нагреть в жест€нке воду и, когда она закипит, высыпать в нее насекомых. ќни мгновенно будут убиты. Ќасекомых обсушивают на газете или гигроскопической вате. —мачивание не вредит даже бабочкам.

»з собранных и усыпленных насекомых можно сразу готовить коллекции. ≈сли эту работу вы откладываете на другое врем€, то переложите из морилки всех насекомых на вату дл€ временного сохранени€. “ака€ укладка производитс€ на слоистую вату, нарезанную матрасиками по величине коробки.

 

–ис. 7. ¬ременное хранение насекомых на ватных матрасиках, с записью места и времени сбора.

 

–ис. 8.  ак расправл€ть и как накалывать насекомых разных отр€дов.

 

ѕод матрасик, как показано на рисунке. 7, подкладывают полосу бумаги такой же ширины, как слой ваты, но длиннее его. «а концы этой полосы вату с насекомыми легко вынуть из коробки, а когда вата уложена в коробку, то концы бумаги заворачивают на вату с обоих концов и накрывают насекомых.

“ак как сборы, особенно если они произведены в малоисследованных местах, могут иметь научное значение, то полезно прикладывать к сборам запись, где, когда и кем насекомые пойманы. ƒл€ этого на слой с насекомыми кладут такой же величины лист писчей бумаги, где и указываютс€ все необходимые сведени€. ≈сли отдельным сбором зан€т не весь матрасик, а только часть его, то эту часть отдел€ют куском положенной на вату черной или цветной нитки, а на покрывающем листке следует начертить карандашом, соответственно нитке, линию. “огда кажда€ запись делаетс€ только к определенной части (рис. 7).

 

–ис. 9. Ѕабочка: расправленна€ правильно Ц верхн€€ Ц и неправильно Ц нижн€€, зачеркнута€.

 

≈сли коробка достаточно глубока, то в нее кладут слой на слой, сколько поместитс€. ¬ата спрессовываетс€, но целости насекомых это не вредит. ”сыпленных насекомых, пока они еще свежие и м€гкие, полезно сразу расправить, независимо от того, идут ли они теперь же в коллекцию или их оставл€ют пока на вате, как материал.

Ќа рисунке. 8 показано, какой вид должны иметь расправленные насекомые по всем главным отр€дам этого класса животных. Ќа этом же рисунке отмечено точкой на каждом насекомом, где надо вкалывать булавку, когда составл€етс€ коллекци€ на булавках.

ќбратите внимание, что ноги у насекомых со сложенными крыль€ми расправл€ютс€ так, что перва€ пара направлена вперед, втора€ и треть€ Ц назад. ќсобое внимание надо обратить на расправление крыльев. Ёто показано на рисунке. 9. Ќижн€€ фигура бабочки зачеркнута,Ц это значит: крыль€ расправлены неверно; а вверху дан образец правильно расправленной бабочки. –абота по расправлению бабочки показана на рисунке. 10.

ѕроколов энтомологической булавкой бабочку, закрепите ее в расправилке так, чтобы спинка насекомого легла вровень с берегами желобка.

≈сли вы работаете не с насто€щей расправилкой, а с простой дощечкой, на которой сделан желобок, то вложите бабочку в желобок и придерживайте ее мизинцем левой руки.

“еперь возьмите в правую руку препаровальную иглу. Ќаколите над крыль€ми у головы бабочки конец одной бумажной полоски. ¬нимательно рассмотрите рисунок. 10 и ведите расправление так, как на нем показано. ѕравое верхнее крыло осторожно иглой ведите к голове бабочки и дальше, пока его нижний край не станет, как на фигуре 2. Ќат€ните левой рукой полоску так, чтобы она прижала верхний край этого верхнего крыла, но не налегала на нижнее крыло. ѕодт€ните, как на фигуре 3, нижнее крыло вслед за верхним, пока оно не встанет в положение, как на фигуре 4. “огда приколите нижний конец полоски. –асправление правых крыльев кончено. “еми же приемами, какие изображены на фигурах 5, 6, 7, расправьте левые крыль€. ѕрижмите кра€ крыльев вторыми полосками бумаги, как на фигуре 8 рисунка. 10.

ћожно расправл€ть бабочек и других насекомых без вс€кой специальной расправилки, если мы делаем коллекции не на булавках, а на вате. Ќадо только иметь маленькие кусочки стекол величиною с почтовую марку. Ѕабочку кладут на дощечку, покрытую тонким ровным слоем гигроскопической ваты, и, расправл€€ крыль€ (последовательно, как на рисунке 11), накрывают каждое крыло крохотным кусочком стекла. ƒощечку с насекомыми и стеклышками надо очень осторожно перенести куда-нибудь в шкаф или на полку, где и оставить в таком положении на неделю.

Ќа дощечке или картонке, покрытой тонким слоем ваты, можно расправл€ть многих насекомых в позе ползани€, положив насекомое на вату спинкой кверху и расправив ему ноги: первую пару вперед, остальные две пары назад (по рис. 8). Ќоги в нужное положение отвод€т иголочкой, и они, зацепившись коготком лапки за вату, так и засыхают. Ќа врем€ просушки следует насекомое прижать к вате кусочком стекла. (–ис. 11, фиг. 4, 5, 6.)

 

–ис. 10. ѕоследовательность работы по расправлению бабочки.

 

 

–ис. 11. –асправление насекомых на временных расправилках:

1 Ц на спичечной коробке; 2 Чна большой пробке с желобком; 3 Ц на куске пробки; 4, 5, 6 Чна дощечке с ватным слоем.

 

Ќа этом же рисунке (11) показано, как нужно сушить бабочку в сид€чей позе (фиг. 3) и как сделать другие расправилки.

ѕри массовом сборе насекомых иногда не бывает времени и условий дл€ быстрого их расправлени€. “огда положите ваши сборы в таком виде, как есть, на ватные матрасики и так храните их в коробках.

Ќадо знать, что вс€кие старые, иногда многолетней давности коллекции нерасправленных насекомых на вате вы можете размочить и они станут м€гкими, как свежие.

Ќа глубокую тарелку, или в небольшую широкую полоскательную чашку, или в ванночку насыпают слой песку и основательно его промачивают водой. Ќа этот песок кладут листок промоченной бумаги, на нее Ц сухих насекомых и накрывают куском оконного стекла или дощечкой. „ерез двое суток насекомые в такой влажной камере отсыреют и их можно расправл€ть. ћожно размачивать и на блюдце с мокрым песком, создав влажную камеру под опрокинутым стаканом.

—боры других животных или их частей не требуют знани€ каких-нибудь специальных приемов.

–азнообразный сухой материал коллекций Ц раковины моллюсков, птичьи перь€, сброшенную при линьке роговую шкурку змеи, чешую крупной рыбы, рог бараний, промытые и высушенные оставшиес€ от обеденного стола кости съедобных рыб или птицы Ц просто укладывают в коробку.  ое-что из этого Ц крыль€ и ноги, отрезанные от убитых птиц, мертвую летучую мышь, отрезанные плавники очень крупной рыбы и другое Ц надо предварительно расправить, высушить и только после этого поместить на хранение в коробку.

 

Ў ”– » » „”„≈Ћј ѕ“»÷

 

»зготовление чучел €вл€етс€ наиболее сложной работой, особенно если учитьс€ по книжному описанию, а не под личным руководством опытного препаратора.

»зготовление чучела состоит как бы из двух частей: перва€ Ц снимание с мертвой птицы шкурки, и втора€ Ц нат€гивание этой шкурки на искусственное туловище, сделанное из м€гких материалов, а затем установка сделанного чучела в натуральной дл€ птицы позе.

¬о врем€ научных зоологических экспедиций, когда собирают коллекции местных птиц и зверей, сн€тые шкурки не превращают в чучела, точно воспроизвод€щие естественную позу. Ўкурку нат€гивают на искусственное туловище, но не придают необходимой позы. “акие препараты так и называютс€ Ђшкуркиї или Ђтушкиї. ќни служат дл€ нагл€дного определени€ видов.

¬ случае надобности сухую шкурку всегда можно разм€гчить и превратить в чучело. ”менье заготовл€ть такие шкурки €вл€етс€ об€зательным дл€ вс€кого препаратора, участника краеведческой экспедиции.

Ќо изготовление из сн€той шкурки хорошего чучелаЦ это уже не механическа€ работа, а дело натуралиста-художника.

ƒл€ начинающих гораздо легче сделать чучело небольшой птицы, Ц рыхлый перьевой покров скроет не всегда правильно сформированное тело чучела. ƒл€ первой работы лучше брать не совсем мелкую птичку, как воробей или снегирь, а покрупнее: дрозда, скворца, галку, некрупную куропатку, р€бчика (но не голуб€).

 

—Ќ»ћјЌ»≈ Ў ”– »

 

ƒл€ работы необходимо иметь набор инструментов: скальпель, остроконечный пинцет, препаровальные ножницы, вместо которых можно вз€ть ножницы пр€мые Ц дл€ ногтей. »нструменты эти обычно имеютс€ в школьном кабинете биологии; их продают в аптеке.

Ќадо запасти еще немного гигроскопической ваты, иголку с ниткой є 10, стакан картофельной муки (крахмала).

ƒл€ защиты шкурки от вредителей надо приобрести еще пакетик дуста, немного формалина или крепкий раствор медного купороса.

Ќачните с подготовительной работы. —катайте небольшой шарик из ваты, откройте мертвой птице рот и закройте им (с помощью спички) начало пищевода. “аким же тампончиком закройте выводное (заднепроходное) отверстие.

ѕосле этого возьмите иголку с ниткой, найдите на верхней половине клюва ноздри, пропустите иглу поперек клюва в одну ноздрю, чтобы она вышла через другую (рис. 13). ѕрот€ните так нитку, чтобы с каждой стороны клюва оставалось ее по 8Ч10 см. «ав€жите крепко узлом под нижней половиной клюва так, чтобы клюв оказалс€ плотно сжатым (рис. 13,1).

ѕодготовив птицу и собира€сь ее вскрывать, надо €сно представить себе (по рис. 12) местонахождение тех частей тела (особенно отделов ног и крыльев), с которыми придетс€ иметь дело во врем€ препаровки.

“еперь положите перед собой птицу на спину, головой влево. –аздвиньте перь€ по средней линии брюшка от шеи до основани€ хвоста, чтобы обнаружилась срединна€ светла€ лини€ кожи.

ѕрощупайте сквозь конец твердый гребень кил€ и задний край грудной кости.

Ќачинать вскрытие надо с заднего конца кил€. ѕроколите здесь (рис. 13, 1.) острым концом ножниц кожу и стригите ее вдоль кил€ до середины его длины. Ќе прорежьте вдоль всего кил€!

 

–ис. 12. —келет птицы.

 

–ис. 13. —нимание шкурки птицы.

 

“еперь поверните птицу головой вправо. –азрез кожи надо сделать до основани€ хвоста (рис. 13, 2).

ƒелайте это осторожно, чтобы не повредить тонкой пленки брюшины Ц стенки полости тела. —тарайтесь спичкой или лучинкой отдел€ть кожу над пленкой и подрезать только кожу, до самого хвоста.

 ончив разрез, отт€ните край кожи в стороны и разберитесь в картине, которую вы увидите. „асть вскрытой полости прикрыта задним краем грудной кости (рис. 13, 2, гр. к.), часть закрыта лишь брюшиною в виде пленки. Ќайдите основани€ ног Ц бедра (на фиг. 2 и 3 бр). ѕот€ните бедро Ц одно, потом другое Ц по направлению к голове. ¬ы увидите, что нога согнетс€ в колене и покажетс€ голень (3 гл). ќставша€с€ снаружи часть ноги Ц цевка с пальцами Ц слегка вт€нетс€ внутрь (рис. 13, фиг. 3).

 аждую ногу надо теперь перерезать ножницами в колене; бедра останутс€ при удал€емой тушке, остальна€ часть ноги сохранитс€ при шкурке. ¬т€гива€ каждую ногу, надо срезать все мышцы, оголив кости голеней. ѕосле этого ноги при шкурке отт€гивают за пальцы вдоль хвоста.

¬нутреннюю тушку надо отделить от кожи. Ёта препаровка делаетс€ не острым ножом, а ручкой скальпел€ или плоской гладкой лучинкой, которую ввод€т между кожей и тушкой и двигают вправо и влево. ѕросунув пальцы в промежуток под кожей, надо нащупать позвоночник, найти его задний конец и перерезать позвоночник, оставив при шкурке два Ц три позвонка с прикрепленным хвостом.

Ёто трудна€ часть операции, и надо делать ее тщательно и осторожно. ≈сли будет выступать гр€зь, ее убирают ватой; по€вившуюс€ кровь присыпают картофельной мукой.

 ожа у птиц тонка именно в надхвостье, и здесь ее отдел€ть лучше не инструментом, а пальцами.

ƒл€ начинающих легче вести дальнейшую работу, если хвост будет отделен. ѕотом его можно легко прикрепить к шкурке или чучелу проволочной скобкой. ѕоэтому обрежьте край кожи у самого основани€ хвоста и выньте хвост с последними позвонками. ¬ычистите здесь подхвостовую жировую железу.

“еперь крепкой ниткой или веревочкой туго обв€жите край тушки у ног. «а эту веревочку надо повесить птицу к гвоздику, вбитому в стенку, или к ручке окна, или двери.

 ожу с перь€ми, стара€сь не ломать и не м€ть их, ст€гивайте с тушки вниз к голове (рис. 13, 4).

 огда кожа отогнетс€ от груди, вы увидите плечевые кости (рис. 13, 4 пл.).  ости эти надо перестричь. (Ќа фиг. 4 левое плечо уже перерезано, правое еще нет). Ќа рисунке 13 (фиг. 5) показан конец такого ст€гивани€ шкурки. Ѕуква Ў обозначает шею Ц позвоночник и горло (трахею), кожа шеи вывернута и видна с внутренней стороны. »з нее частично своим основанием видна голова (г).

√олову скальпелем отдел€ют от шеи так, чтобы открылось затылочное отверстие.

Ўкурка сн€та!

√олова останетс€ вместе со шкуркой, а значит, и при чучеле. —огнутою проволочкой через затылочное отверстие теперь надо основательно освободить череп птицы от содержимого и вычистить внутри лопатообразной щепочкой, навернутой на проволоку; протереть его хорошо изнутри, присыпав потом дустом.

¬нутреннюю поверхность кожи следует тщательно очистить от кусочков жира, обрывков пленки и мышц. ”частки, покрытые жиром, полезно присыпать сухой толченой глиной, котора€ впитывает жир и облегчает его удаление, или картофельной мукой.

„ереп и всю внутреннюю поверхность кожи необходимо протереть ваткой, смоченной в формалине или крепком растворе медного купороса, и посыпать дустом.

ќставшиес€ при шкурке кости Ц предплечь€ и голениЦ там, где срезано м€со, обкладывают ватой, котора€ как бы моделирует удаленные мышцы.

“щательно обработав кожу и череп, осторожно выверните шкурку в нормальное положение, то есть кожей внутрь и перь€ми наружу. «десь помогут длинные нитки, которые идут от клюва. “€ните за них голову.

ѕосмотрите рисунок. 13 (фиг. 5); пунктиром показано положение передней части головы. ¬ытаскивайте наружу сперва клюв, потом голову. “еперь вс€ шкурка от головы до заднего конца тела в нормальном положении. ќстаетс€ огладить перь€, частью растрепавшиес€, дать муке и глине подсохнуть и стр€хнуть их.

ѕокончив с этой частью работы, возьмитесь за приведение в пор€док отрезанного хвоста.

ƒелать это надо осторожно, так как рулевые перь€ могут выпасть из своих мешочков в коже. ≈сли все же некоторые перь€ выпадут, очистите их, опустите в разогретый стол€рный клей и потом вставьте в углубление мешочка.  ожу отделите от мышц и жира и замените их ватой.  ончик скелета хвоста Ц копчик Ц остаетс€ при шкурке, но позвонки надо отсечь ножницами.

 

–ис. 14. »зготовление шкурки.

 

ѕока хвост не подсох, в основание его вденьте шпильку. ≈е делают из кусочка проволоки длиной около 3Ц 4 см, заостренной с обоих концов и согнутой, как на рисунке.14 (фиг.1).

 огда будет вложено в шкурку искусственное туловище из волокнистых материалов, то концы шпильки будут вставлены в него (фиг. 3). ’вост на просушку, расправив перь€, надо зажать между двух полосок плотной бумаги (фиг. 3).

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2017-02-25; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 532 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаука Ч это организованные знани€, мудрость Ч это организованна€ жизнь. © »ммануил  ант
==> читать все изречени€...

2036 - | 1849 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.159 с.