Оцінка рівня виконання індивідуальних практичних завдань

Завдання 1.

1.1. Охарактеризуйте систему національних класифікацій та кодування техніко-економічної та соціальної інформації.

1.2. Назвіть структурну побудову класифікації видів економічної діяльності. З якими міжнародними та європейськими стандартами вона гармонізована?

1.3. Дайте загальну характеристику та наведіть повну послідовність національних рахунків.

1.4. Охарактеризуйте можливість використання системи національних рахунків для аналізу зв”язків у економіці.

1.5. Задача.* За наведеними нижче даними (табл. 3.1) обчисліть: проміжне споживання; валовий внутрішній продукт; валовий прибуток, змішаний доход; чистий прибуток, змішаний доход. Дайте визначення згаданих вище понять. Побудуйте рахунок товарів і послуг; рахунок утворення доходу.

Завдання 2.

2.1. Назвіть основні складові природного та механічного руху населення.

2.2. Дайте визначення поняття “трудові ресурси” та охарактеризуйте їх структуру.

2.3. Охарактеризуйте можливість використання річного балансу наявності та розподілу окремих складових частин робочої сили для забезпечення узгодженості між потребою та пропозицією їх на ринку праці.

2.4.Задача.* На початок року чисельність працюючого населення області становила 80* тис. осіб. Коефіцієнт зайнятості всього населення становив 5*%

Таблиця 2.1

ГРАФІК ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЇ РОБОТИ ВИКЛАДАЧА ЗІ СТУДЕНТАМИ УСИХ ФОРМ НАВЧАННЯ У РОЗРАХУНКУ НА ОДНУ АКАДЕМІЧНУ ГРУПУ

№ п/п	Форма індивідуально-консультативної роботи	Навчальні тижні	Кіль-кість го-дин
	Індивідуальні заняття				2,7			2,7			2,7			2,7			2,7		13,5
	Консультації протягом семестру			1,0		1,0		1,0		1,0\8,25		1,0		1,0		1,0\8,25		1,0	8,0 \ 16,5*
	Перевірка виконання ректорських контольних робіт, що виконуються під час аудиторних занять								6,25							6,25			12,5
	Керівництво і приймання індивідуальних практичних завдань (контрольних робіт), що виконуються під час самостійної роботи				12,5			12,5\8,3					12,5				12,5\8,2		50,0\ 16,5
	Перевірка та захист завдань поточного контролю, що виконуються під час самостійної роботи																	8,25\8,25	8,25\ 8,25
	Разом:			1,0	15,2	1,0		16,2\8,3	6,25	1,0\8,25	2,7	1,0	12,5	3,7		7,25\8,25	15,2\8,2	9,25\8,25	92,25\41,25

чисельник - для заочної форми навчання;

знаменник – для заочної форми навчання.

Визначте прогнозовану чисельність трудових ресурсів області через 6 років за умови, що чисельність населення щорічно буде зростати на 2,*%, а вірогідна частка трудових ресурсів у чисельності населення становитиме 6*%.

* - Замість значка “*” у числових значеннях показників поставити останню цифру номера залікової книжки.

Таблиця 3.1

Показники національних рахунків

Показник	Сума, млн. грн.
Випуск (в основних цінах)	27624*
Експорт товарів і послуг	7088*
Імпорт товарів і послуг	6366*
Податки на продукти	2406*
Субсидії на продукти	-209*
Кінцеві споживчі витрати	10048*
у тому числі:
- індивідуальні споживчі витрати	9106*
- колективні споживчі витрати
Валове нагромадження основного капіталу	2513*
Зміна запасів матеріальних оборотних коштів	-251*
Придбання за виключенням вибуття цінностей	13*
Споживання основного капіталу	-2323*
Оплата праці найманих робітників	5783*
Податки на виробництво та імпорт	2753*
Субсидії на виробництво та імпорт	-455*

* - Замість значка “*” у числових значеннях показників поставити останню цифру номера залікової книжки.

 

Завдання 3.

3.1. Поясніть, у чому полягає складність розрахунків узагальнюючих показників національного багатства.

3.2. Дайте детальну характеристику факторів, які стимулюють оновлення основних засобів в Україні.

3.3. Охарактеризуйте фактори впливу на прискорення обігу оборотних засобів та роль цього процесу для підвищення ефективності економічних процесів, що відбуваються на підприємстві.

3.4.Задача.* Обгрунтувати виробничу програму малого підприємства з виробництва металовиробів з точки зору забезпеченості металом, якщо на плановий період підприємством укладено договори на поставку металу обсягом 8 тонн, а середня вага виробу 0,8* кг. Коефіцієнт використання металу 0,7*. Також 3*% відходів металу можуть повторно використовуватися у виробництві. На плановий період мале підприємство має доставити споживачам 750* шт. металовиробів.

* - Замість значка “*” у числових значеннях показників поставити останню цифру номера залікової книжки.

Завдання 4.

4.1. Дайте пояснення суті та різниці між поняттями ефекту та ефективності.

4.2. Опишіть систему факторних індексів, яку використовують для аналізу динаміки ефективності.

4.3. Охарактеризуйте систему показників макроекономічного розвитку, яку застосовують для оцінювання економічної ефективності.

4.4. Задача.* Обчисліть індекс ефективності суспільного виробництва, якщо у звітному році порівняно з базовим затрати праці зросли на 12%, продуктивність праці – на 7%, частка проміжних витрат у валовому випуску знизилася з 80 до 7*%, а обсяг ресурсів збільшився на 7%.

* - Замість значка “*” у числових значеннях показників поставити останню цифру номера залікової книжки.

 

Методичні вказівки до виконання теоретичної частини контрольної роботи

Перелік теоретичних питань, які необхідно висвітлити у контрольній роботі, наведено в табл. А.1. Для відповіді на них необхідно засвоїти теоретичний матеріал дисципліни “Економічна статистика” та ознайомитися з законодавчими актами, літературними джерелами, наведеними у списку рекомендованої літератури у даних методичних вказівках, періодичними виданнями України, близького та дальнього зарубіжжя.

Відповідь на теоретичне питання повинна бути повною, відображати суттєві моменти зазначеного питання, узгоджуватися з сучасними умовами діяльності підприємства, містити ґрунтовні висновки та рекомендації щодо покращення економічної ситуації, в якій знаходиться суб’єкт господарювання.

Для наочного представлення наданих відповідей у контрольній роботі бажано наводити рисунки, будувати статистичні таблиці та графіки, застосовувати у розрахунках фактичні дані про результати господарської діяльності підприємств гірничо-металургійного комплексу України та інших суб’єктів господарювання.

Методичні вказівки до виконання практичних задач індивідуальної роботи

У індивідуальних роботах передбачено рішення чотирьох практичних задач за темами, розглянутими згідно з робочою програмою дисципліни “Економічна статистика”. Для розв’язання цих задач необхідно засвоїти теоретичний матеріал та ознайомитися з основними формулами для розрахунків відповідних економічних показників, наведеними у джерелах із списку рекомендованої літератури.

4. ПОРЯДОК ТА КРИТЕРІЇ ПОТОЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ

 

Основними завданнями контролю знань студентів з дисципліни “Статистика” є оцінювання засвоєння ними теоретичних знань і практичних навичок, набутих під час навчання. При цьому контрольні заходи мають виконувати наступні функції:

стимулювати систематичну самостійну роботу над навчальним матеріалом;

забезпечувати закріплення та реалізацію набутих теоретичних знань при виконанні практичних завдань;

прищеплювати навички відповідального ставлення до своїх обов‘язків, самостійного цілеспрямованого пошуку потрібної інформації, чіткої організації свого робочого дня.

Система поточного контролю студентів передбачає оцінювання їх знань за двома основними напрямками:

перевірка теоретичних та практичних знань;

перевірка виконання індивідуальних практичних завдань.

Оцінювання рівня набутих практичних навичок здійснюється за результатами виконання та захисту індивідуальних практичних завдань. Діапазон оцінки практичних навичок складає від 0 до 20 балів, з яких: 0-15 балів - за рівень виконання індивідуальних практичних завдань і 5 балів за своєчасність подання на перевірку.

Оцінка рівня виконання індивідуальних практичних завдань

Оцінка «15 балів» студент виявляє глибокі знання з обраної теми,

користується спеціальною літературою, здійснює

аналіз статистичних даних підприємства, самостійно

робить узагальнення і висновки.

Оцінка «10 балів» студент виявляє достатні знання з обраної теми і має

навички для розв'язання реальних економічних

завдань.

Оцінка «5 балів» студент використовує лише поверхневі знання з обраної

теми, теоретичні знання у практичній діяльності

застосовувати не може.

Оцінка «0 балів» студент не виконав практичного завдання.

Результати поточного контролю знань тих студентів, які отримали 20 і більше балів, заносяться до заліково-екзаменаційної відомості, за інших результатів - у відомостях проставляється 0 балів.

Якщо за результатами поточного контролю знань студент отримав менше 20 балів, він не допускається до заліку.

У разі невиконання завдань поточного контролю з об‘єктивних причин студент має право за дозволом декана скласти їх до екзаменаційної сесії. Порядок складання заборгованості визначає викладач.