28. Эпос как литературный род. Повествование о событии как доминантная черта эпоса. Событие «рассказа» и событие «рассказывания». Художественное время в эпосе.
29. Эпос как литературный род. Автор в эпосе. Система дискурсов и дискурс повествователя. Речь изображающая и речь изображенная.
30. Эпос как литературный род. Характерные черты эпоса: особенности изображаемого события (дистанцированность, объект изображения).
31. Эпос как литературный род: художественное время и пространство, хронотоп; структура эпического сюжета.
32. Эпос как литературный род. Основные способы характеристики персонажей. Законченность и завершенность эпического произведения.
33. Драма как литературный род: диалог и монолог.
34. Драма как литературный род: событие в драме, принципы создания персонажей, авторское слово / паратекст, время-пространство.
35. Драма как литературный род: условность в драме, литературный текст и его сценическое воплощение.
36. Лирика как литературный род. Две точки зрения на предмет лирики. Лирическое стихотворение как образ авторского чувства. «Я» биографическое и «Я» лирическое.
37. Лирика как литературный род. Две точки зрения на функцию описания, события и предметной детали в лирике. Проблема лирического хронотопа.
38. Лирика как литературный род. Две точки зрения на способы выражения лирического Я. Субъектно-объектные отношения в лирике: автор-повествователь – собственно автор – лирическое «я» – лирический герой – герой ролевой лирики.
Лирика как литературный род. Проблема лирических жанров.
40. Анализ авторского высказывания (что анализировать? зачем анализировать? как анализировать?).
Художественное произведение как интерпретация текста. Причины относительной объективности интерпретации.
Третий вопрос: практическое задание по анализу фрагмента текста или определение стихотворных размеров
Словарь к третьему вопросу: тропы и фигуры, эпитет, сравнение, метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота, ирония, аллегория, перифраз, градация, параллелизм, эллипсис, анаколуф, хиазм, метрическая система, силлабика, силлабо-тоника, метр, стопа, размер, пиррихий, спондей, клаузула, рифма, способы рифмовки, типы строфики, пауза, цезура, перенос, анакруза, тонические формы стиха, дольник, логаэд, тактовик, акцентный стих, верлибр.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Занятие 1-2
Поэтический язык (анализ статьи М. И. Шапира «Язык поэтический»)
1. В какие две контрастные сферы входят литературный язык и поэтический язык?
2. В чем отличие языка художественной литературы от литературного языка? По каким признакам можно провести их разграничение?
3. В чем заключается поэтическая функция языка?
4. Что имеется в виду под семантической маркированностью языков духовной культуры и семантической немаркированностью языка официального быта?
5. В чем различие между языками духовной культуры (религиозно-мифологический символ, научный термин, художественный образ)?
6. Докажите, что в поэтическом языке может быть семантизирован любой элемент внешней языковой структуры (три абзаца рассказа Чехова «Спать хочется»)
7. Какой новый уровень появляется в поэтическом языке в результате целенаправленного упорядочения и семантизации внешней формы?
8. Каковы собственно лингвистические отличия языка художественной литературы от литературного языка?
Литература
1. Винокур Г. О. О языке художественной литературы. М., 1991.
2. Григорьев В. П. Поэтический язык // Литературный энциклопедический словарь.
3. Григорьев В. П. Язык художественной литературы // Литературный энциклопедический словарь.
4. Степанов Ю. С. Язык художественной литературы // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
5. Шапир М. И. Язык поэтический // Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. М., 2000. С. 512–528.
