Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Изучения данной дисциплины оказывает влияние на формирование следующих компетенций:

Изучения данной дисциплины оказывает влияние на формирование следующих компетенций:

1. Общекультурных (ОК):

- знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

2. Профессиональных (ПК):

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

- способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

- способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- принципы и методологию организации систем экологического менеджмента;

- предмет, систему, место экоменеджмента в управлении природоохранной деятельностью, экологизацией экономики, производственной и социокультурной деятельностью;

- особенности правового регулирования экологических и природоресурсных отношений в рамках хозяйственной деятельности физических и юридических лиц;

- особенности механизма экоменеджмента в реализации социально-экономических программ РФ, в достижении целей устойчивого развития РФ, ее регионов и отдельно взятого производства;

- специфику соотношения целей, задач, стратегии и функций экоменеджмента и экологического права;

- систему корпоративного экоменеджмента в условиях ужесточения требований экологических стандартов.

Уметь:

- применять на практике нормы экологического права в системе экоменеджмента;

- создавать систему экоменеджмента на разном уровне хозяйственной деятельности, направленную на достижение целей чистого, малоотходного и безотходного производства в рамках требований стандартов ГОСТ РИСО и ISO 14000,19000,9000;

- владеть современными технологиями экоменеджмента, экоаудита;

- уметь решать проблемы бизнеса при управлении процессами, связанными с охраной и воспроизводством качества природной среды;

- планировать комплекс природоохранных мероприятий, нацеленных на предотвращение и снижение ущерба от негативных последствий различных видов природопользования;

- создавать систему экоменеджмента, команду менеджеров-экологов в решении проблем управления шансами и рисками на предприятии;

- проводить экономический анализ для решения проблем, как заработать деньги в условиях экологизации экономики.

Демонстрировать способность и готовность:

· к совершенствованию знаний в области развития экоменеджмента, его технологий и средств организации системы;

· к владению междисциплинарным подходом к изучению и решению проблем развития территорий разного уровня и масштаба (национального, регионального, муниципального и др.);

· реагировать на изменения в области законодательства путём его соблюдения во всех сферах деятельности экоменеджмента;

· избегать экологических рисков на предприятии и превращать их в средства развития предприятия и его экологизации;

· принимать во внимание социально-экономические и экологические нужды работников предприятия и населения, находящегося в сфере влияния производства;

• овладевать навыками активных методов работы с людьми (населением, коллегами и д.т.) при принятии управленческих решений;

· оперативно вырабатывать управленческие решения, отвечать за свои действия в области принятия и реализации управленческих решений в соответствии с законодательством.

Помимо нормативно-правовой базы курса студент должен иметь представление о новой стратегии (концепции устойчивого развития) взаимоотношения человека с природными объектами, особо обратив внимание на приоритет природоохранной деятельности в условиях хозяйствования. Усвоить, что по существу не должно быть противоречий между экономикой, создавшей блага социально-экономического развития, и экологий.

Природоохранная деятельность в сохранности и воспроизводстве качества среды, использовании, воспроизводстве природных ресурсов базируется на современных технологиях чистого, малоотходного и безотходного производства. Для этого темпы экономического роста должны быть увязаны с темпами воспроизводства качества среды и природных ресурсов. В этом смысле цель экоменеджмента заключается в ликвидации противоречий между экономическими целями, социально-экономическим развитием и целями сохранения структуры и функции биосферы существующим и будущим поколениям человечества, в том числе Российского государства и его регионам.

Задачи экоменеджмента требуют решения экологических проблем, связанных с хозяйственной деятельностью человека. В первую очередь это ориентация на процессы экологизации экономики, производства, сознания, управленческих решений, направленных на удовлетворение потребностей человека в реализации устойчивого развития.

Студент должен иметь представление о современной структуре по управлению экологической безопасностью на разных уровнях управления, включая производство. Знать механизмы, средства и методы экоменеджмента в управлении процессами экологизации экономики и производства. Знать основные принципы, функции экоменеджмента при решении проблем бизнеса. В ходе изучения курса студент должен овладеть методологией экологически ориентированного управления, выработать практические компетенции в области разработки и реализации эффективных эколого-экономических решений.

Студент и слушатель, изучив основы экологического менеджмента, участвуют в деловой игре на тему «Современный бизнес и проблемы охраны и воспроизводства среды и природных ресурсов» или «Как заработать деньги в условиях экологизации экономики?», стремясь показать как, с помощью каких средств и механизмов можно управлять процессами экологизации экономики и производства.

 

Самостоятельная работа студентов. Практические навыки экоменеджмента:

Самостоятельная работа студента включает подготовку к семинарам, выполнение рефератов, учебно-исследовательских работ (кейсов), может включать выполнение курсовой работы.

Разработка кейса (проекта): на примере одного из объектов хозяйственной деятельности (природный комплекс, крупная компания, производственное предприятие) муниципального образования или субъекта РФ построить модель-систему экоменеджмента для достижения целей устойчивого развития.

Примерные объекты модельных систем экоменеджмента:

1.Устойчивое развитие мегаполиса г. Ростова-на-Дону

2.Решение проблемы загрязнения атмосферного воздуха в г. Ростове-на-Дону

3.Транспортно-рекреационная зона Нижнего Дона в условиях устойчивого развития

4.ЖКХ г. Ростова-на-Дону в условиях устойчивого развития

5. АПК Ростовской области в условиях устойчивого развития

Тематика рефератов для самостоятельного изучения разделов курса:

1. Экологическая доктрина РФ.

2. Современные проблемы экологизации экономики (региональный аспект).

3. Современные проблемы экологизации производства.

4. Бизнес и проблемы экоменеджмента.

5. Экологизация экономики как важнейший механизм становления концепции устойчивого развития.

6. История становления экоменеджмента в мире и России.

7. Проблемы становления системы экоменеджмента в России.

8. Экологический менеджмент на предприятии.

9. Экоаудит как механизм оказания помощи предприятиям превращения экологических издержек в средства экономического роста.

10. Роль органов местного самоуправления в обеспечении экологической безопасности территории.

11. Экономические рычаги экоменеджмента.

12. Источники финансирования природоохранных инвестиций.

 

 

Программа курса

 

Модуль 1. Введение. Исторические, экологические и экономические предпосылки возникновения экоменеджмента.

Тема. 1.1. Введение в предмет. Исторические и экономические предпосылки возникновения экоменеджмента. Предмет. Его структура. Цели и задачи курса. Место курса в системе менеджмента, государственного и муниципального управления, налогов и налогообложения. Основные требования к изучению курса. Исторические аспекты возникновения экологического менеджмента в России и за рубежом. Понятие экологического менеджмента, его системы. Экологизированный, экологический, экологичный менеджмент.

Причины перехода мировой и региональной экономики на новую модель эколого-экономического стимулирования хозяйственной деятельности. Понятие устойчивого развития и его проблемы. Цели и задачи устойчивого развития. Непротиворечивость экономических и экологических целей развития мировой и национальной экономики. Понятие экологизации экономики, производства, социокультурной деятельности и управления. Управленческие решения в условиях устойчивого развития. Противоречия в области «устойчивого развития» и «кризисного» управления экономикой.

Тема 1.2. Экологические основы экоменеджмента. Прикладная экология. Структура и функция биосферы. Среда обитания. Природные объекты. Природные комплексы. Природные ресурсы. Экосистемы. Проблемы экологии (глобальные, региональные, локальные, системные). Новая биосферная парадигма в отношениях природа – человек – общество – право. Причины возникновения экологических проблем. Источники экологических проблем (естественные и антропогенные). Проблема оценки уровня давления на окружающую среду. Ассимиляционная функция природы. Ассимиляционный потенциал биосферы и среды обитания. Учет ассимиляционного потенциала природных комплексов, объектов природопользования, среды обитания бизнесом, вкладывающим средства в развитие экономики природопользования.