Задачи педагогической практики. Миналиева Ильи Вадировича гр

Миналиева Ильи Вадировича гр. АУСм-1-13

 

№	Содержание разделов работы; основные виды деятельности	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
	Знакомство с постановкой учебной и учебно-методической работы на кафедре, в вузе, изучение нормативных документов по организации учебного процесса, правил внутреннего распорядка	03.09.2014
	Изучение учебного плана, рабочих программ дисциплин по направлению подготовки техников-электриков по специальности СПО «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»	5.09.2014
	Изучение проведения профессорско-преподава-тельским составом (ППС) лекций, практических и лабораторных занятий	6.09.2014
	Изучение использования ППС методик анализа учебных занятий	12.09.2014
	Изучение использования ППС современных образовательных и инфор-мационных технологий	13.09.2014
	Подготовка учебно-методической документации по проведению пробных практических занятий	19.09.2014
	Разработка методов контроля знаний студентов	20.09.2014
	Проведение пробного лабораторного или практического занятия	26.09.2014
	Анализ проведенных занятий	27.09.2014
	Подготовка отчета по практике	29.09.2014

 

 

Отчет по педагогической практике

 

Проделанная работа: подготовка материала для проведения практического занятия по дисциплине: МДК. 03. 01 «Техническое обслуживание (эксплуатация) устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации», в ходе которых были рассмотрена тема: Выбор и расчет заземляющих устройств.

Проверка при новом включении (наладка); Проверка механической части реле; Профилактический контроль, профилактическое восстановление, опробование; Проверка состояния изоляции; Меры безопасности при техническом обслуживании; Условия эксплуатации устройств РЗ; Выбор соединения ТТ и ТН.

 

 

Соответствие индивидуальному плану: соответствует.

 

Самооценка по проделанной работе: проведение лекционных и практических занятий прошло успешно, трудностей не возникло.

 

Предложение по проведению лекций: для большего усвоения информации студентами использовать иллюстрационные материалы.

 

Подпись руководителя педагогической практики:

 

Подпись студента:

 

 

Посещение практического занятия по дисциплине « Техническое обслуживание (эксплуатация) устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации »

Тема « Выбор и расчет заземляющих устройств ».

Мной было посещено занятие по дисциплине «Исполнение устройств РЗ» в группе САУС-1-12, которое проводил студент группы АУСм-1-13 Миналиев И.В.

Тема выбрана студентом интересная по структуре и содержанию. Она выбрана согласно дисциплине.

Все было логично и правильно изложено, каждый пункт практической работы был понятен и следовал друг за другом.

Студенты на практическом занятии работали активно, слушали внимательно. Отчет по лабораторной работе составили все присутствующие. Присутствие 95%.

 

Подпись студента ________________

 

Подпись Миналиева И.В. _________________

 

Цели педагогической практики

Целями педагогической практики являются:

- закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» и других дисциплин магистерской программы;

- практическое освоение магистрантами методики проведения лекционных, лабораторных и практических занятий;

- приобретение магистрантами опыта начальной практической преподавательской работы в университете;

- приобретение магистрантами практических навыков и компетенций в сфере профессиональной преподавательской деятельности.

 

Задачи педагогической практики

Задачами педагогической практики являются:

- ознакомление магистрантов с постановкой учебной и учебно-методической работы на кафедре, в вузе, изучение нормативных документов по организации учебного процесса, правил внутреннего распорядка вуза;

- ознакомление магистрантов с постановкой лекций, практических и лабораторных занятий, с организацией практик, учебно-научных исследовательских работ, курсового и дипломного проектирования;

- ознакомление магистрантов с методикой подготовки и проведения разнообразных форм учебных занятий;

- ознакомление магистрантов с методикой анализа проведенных учебных занятий;

- ознакомление магистрантов с современными образовательными информационными технологиями;

- подготовка магистрантов к проведению пробных занятий (лекция, практическое, лабораторное занятие), привлечение магистрантов к подготовке мультимедийных материалов для учебного процесса;

- разработка магистрантом учебно-методической документации для проведения занятий;

- разработка и проведение магистрантом пробной лекции под контролем преподавателя по теме, связанной с его научно-исследовательской работой;

- проведение магистрантом лабораторных и практических занятий;

- разработка магистрантом методов контроля знаний студентов;

- привитие магистрантам навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности;

- развитие у магистрантов личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания, изложенными в основной образовательной программе подготовки магистра.