Миналиева Ильи Вадировича гр. АУСм-1-13
| № | Содержание разделов работы; основные виды деятельности | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
| Знакомство с постановкой учебной и учебно-методической работы на кафедре, в вузе, изучение нормативных документов по организации учебного процесса, правил внутреннего распорядка | 03.09.2014 | ||
| Изучение учебного плана, рабочих программ дисциплин по направлению подготовки техников-электриков по специальности СПО «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» | 5.09.2014 | ||
| Изучение проведения профессорско-преподава-тельским составом (ППС) лекций, практических и лабораторных занятий | 6.09.2014 | ||
| Изучение использования ППС методик анализа учебных занятий | 12.09.2014 | ||
| Изучение использования ППС современных образовательных и инфор-мационных технологий | 13.09.2014 | ||
| Подготовка учебно-методической документации по проведению пробных практических занятий | 19.09.2014 | ||
| Разработка методов контроля знаний студентов | 20.09.2014 | ||
| Проведение пробного лабораторного или практического занятия | 26.09.2014 | ||
| Анализ проведенных занятий | 27.09.2014 | ||
| Подготовка отчета по практике | 29.09.2014 |
Отчет по педагогической практике
Проделанная работа: подготовка материала для проведения практического занятия по дисциплине: МДК. 03. 01 «Техническое обслуживание (эксплуатация) устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации», в ходе которых были рассмотрена тема: Выбор и расчет заземляющих устройств.
Проверка при новом включении (наладка); Проверка механической части реле; Профилактический контроль, профилактическое восстановление, опробование; Проверка состояния изоляции; Меры безопасности при техническом обслуживании; Условия эксплуатации устройств РЗ; Выбор соединения ТТ и ТН.
Соответствие индивидуальному плану: соответствует.
Самооценка по проделанной работе: проведение лекционных и практических занятий прошло успешно, трудностей не возникло.
Предложение по проведению лекций: для большего усвоения информации студентами использовать иллюстрационные материалы.
Подпись руководителя педагогической практики:
Подпись студента:
Посещение практического занятия по дисциплине « Техническое обслуживание (эксплуатация) устройств релейной защиты, автоматики, средств измерений и систем сигнализации »
Тема « Выбор и расчет заземляющих устройств ».
Мной было посещено занятие по дисциплине «Исполнение устройств РЗ» в группе САУС-1-12, которое проводил студент группы АУСм-1-13 Миналиев И.В.
Тема выбрана студентом интересная по структуре и содержанию. Она выбрана согласно дисциплине.
Все было логично и правильно изложено, каждый пункт практической работы был понятен и следовал друг за другом.
Студенты на практическом занятии работали активно, слушали внимательно. Отчет по лабораторной работе составили все присутствующие. Присутствие 95%.
Подпись студента ________________
Подпись Миналиева И.В. _________________
Цели педагогической практики
Целями педагогической практики являются:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» и других дисциплин магистерской программы;
- практическое освоение магистрантами методики проведения лекционных, лабораторных и практических занятий;
- приобретение магистрантами опыта начальной практической преподавательской работы в университете;
- приобретение магистрантами практических навыков и компетенций в сфере профессиональной преподавательской деятельности.
Задачи педагогической практики
Задачами педагогической практики являются:
- ознакомление магистрантов с постановкой учебной и учебно-методической работы на кафедре, в вузе, изучение нормативных документов по организации учебного процесса, правил внутреннего распорядка вуза;
- ознакомление магистрантов с постановкой лекций, практических и лабораторных занятий, с организацией практик, учебно-научных исследовательских работ, курсового и дипломного проектирования;
- ознакомление магистрантов с методикой подготовки и проведения разнообразных форм учебных занятий;
- ознакомление магистрантов с методикой анализа проведенных учебных занятий;
- ознакомление магистрантов с современными образовательными информационными технологиями;
- подготовка магистрантов к проведению пробных занятий (лекция, практическое, лабораторное занятие), привлечение магистрантов к подготовке мультимедийных материалов для учебного процесса;
- разработка магистрантом учебно-методической документации для проведения занятий;
- разработка и проведение магистрантом пробной лекции под контролем преподавателя по теме, связанной с его научно-исследовательской работой;
- проведение магистрантом лабораторных и практических занятий;
- разработка магистрантом методов контроля знаний студентов;
- привитие магистрантам навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности;
- развитие у магистрантов личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания, изложенными в основной образовательной программе подготовки магистра.
