Запись чисел и переменных на Паскале

Цель работы

 

Закрепление практических навыков записи на Паскале чисел и переменных.

Постановка задачи

 

Записать на Паскале по варианту условия, определяемому номером бригады, следующие данные:

Константы.

№ п/п	В а р и а н т ы
	12,3	13,6	21,7	8,5	9,8	-6,7	7,34	8,19
	-0,95	-0,75	-0,85	-0,53	-0,79	0,24	-0,94	-0,37
	4,0	2,0	3,0	4,0	5,0	6,0	7,0	8,0
	1,3×105	1,1×103	1,4×102	1,4×103	1,7×105	1,1×103	1,5×104	1,2×105
	-1,7 ×104	-1,5 ×104	-1,8 ×103	-1,5 ×102	-1,8 ×104	-1,2 ×104	-1,7 ×105	-1,9 ×103
	-2,2 ×10-3	-0,7 ×10-5	-1,6 ×10-4	-1,7 ×10-4	-1,9×10-3	-1,3 ×10-5	-1,8 ×10-6	-2,7 ×10-2

Переменные.

№ п/п	В а р и а н т ы
	a	w	b	j	p	w	D	r
	b12	a13	g15	b01	j05	r06	t07	w06
	qzt	rs	vr	qz	pv	rz	qw	tz
	nos1	St02	les3	bar4	rab5	vod6	var7	nok8
	zi (i=1`,n)	Vi (i=1`,n)	wk (k=1`,n)	ti (i=1`,n)	si (i=1`,n)	hk (k=1`,n)	mk (k=1`,n)	δk (k=1`,n)
	wij (i=1`,n) (j=1`,m)	zij (i=1`,n) (j=1`,m)	eik (i=1`,n) (k=1`,m)	dij (i=1`,n) (j=1`,m)	yij (i=1`,n) (j=1`,m)	qik (i=1`,n) (k=1`,m)	lik (i=1`,n) (k=1`,m)	βik (i=1`,n) (k=1`,m)
	аstra (симв. пер.)	bnty (симв. пер.)	bgpa (симв. пер.)	bpi (симв. пер.)	Bar (симв. пер.)	tost (симв. пер.)	fitr (симв. пер.)	post (симв. пер.)

 

ПРИМЕЧАНИЕ.

Константы, переменные и их запись на Паскале удобнее представить в виде следующих таблиц:

Константы.

№№ п/п	Обычная запись	Паскаль	Тип
	17,5	17.5	Real
и	так	Далее

Переменные.

№№ п/п	Обычная запись	Паскаль
	a	Alf,alfa
и	так	далее

Содержание самостоятельной работы

 

Самостоятельная работа включает в себя:

3.1. Ознакомление с теоретическими сведениями.

3.2. Оформление в тетради для лабораторных работ ответов на вопросы согласно варианту задания.

Контрольные вопросы

 

4.1. Данные каких типов на Паскале Вам известны?

4.2. В чём отличие понятий «константа» и «переменная»?

4.3. Какие формы записи констант на Паскале Вам известны?

4.4. Что такое идентификаторы? Каковы правила их записи на Паскале?

 

5. Содержание отчёта

Отчёт по выполненной работе оформляется на основании варианта задания и должен содержать следующие сведения:

5.1. Номер и наименование лабораторной работы.

5.2. Цель работы.

5.3. Постановку задачи.

5.4. Ответы на вопросы согласно варианту задания.

5.5. Выводы по работе.

 

РАБОТА №3

Математические выражения на Паскале

Цель работы

 

Закрепление практических навыков записи на Паскале произвольных математических выражений.

Постановка задачи

 

Записать на Паскале по варианту условия, определяемому номером бригады, следующие выражения (табл.3.1):

Таблица 3.1 Варианты заданий

№ № вариан- тов	№№ п/п	Выражения
I	2.1	3,3x +25eZ1 y1= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; | x | ×
2.2	a1 + b1 z1= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +Ln2 x ; ex1 +Sin(x )
2.3	b1× x1 y1= a1+ ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea1b1
2.4	3 ___________ g1=Ö Cos2(a1+r1) + arcSin β1;
2.5	=
II	2.1	3,8y +65ex y2= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; | y | ×
2.2	c1 + a1 z2= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +Ln2 x23 ; ey2 +Sin(x )
2.3	d2× w2 y2= a2+ ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea2b2
2.4	3 ___________ w2=Ö Cos2(a2+r2) + arcCos ε2;
2.5	.
III	2.1	7,3 x +29 x3 y3= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; | x ׀×
2.2	a3 + b3 z3= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +Ln2 x ; eβ +Sin(х )
2.3	b3× x3 y3= a3+ ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea3b3
2.4	3 ___________ g3=Ö Cos2(a3+r3) + arctg S3;
2.5
IV	2.1	3,8y +65ex s4= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; | y | ×
2.2	c4 + a4 z4= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +Lg2x ; eT +Sin(x );
2.3	d4× w4 y4= a4+ ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea4b4
2.4	3 ___________ w4=Ö tg2(a4+r4) + arcCos(j 2);
2.5
V	2.1	3,8y +65ex y5= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ε | ×
2.2	c5 + a5 z5= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +ln2 x ; ey5 + Sin(x )
2.3	d5× w5 y5= a5+ ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea5b5
2.4	3 ___________ w5=Ö Cos2(a5+r5) + arctg j5;
2.5
VI	2.1	3,8f +65ex y6= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; | z | ×
2.2	c6 + a6 z6= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +ln2 x ; ey6 +Sin(x )
2.3	d6× w6 y6= a6+ ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea6b6
2.4	3 ___________ w6=Ö Cos2(a6+r6) + arcSin α6;
2.5
VII	2.1	13,8w + 65x y7 = ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; | ε | ×
2.2	c7 + a7 z7= ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +lg2x7 ; ey7 +Sin(x )
2.3	d7×Sin(w2) y7= a 7+ ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea7b7
2.4	3 ___________ w7=Ö Cos2(a7+r7) + arctg ω7;
2.5
VIII	2.1	9,7 y + 2,6 x y2 = ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾;
VIII	2.2	c1 + a1 z8 = ­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾ +Ln2 x ; ey8 +Sin(x )
2.3	z8× w8 y8= tg(a8 ) + ¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾­­­­­­­­­­­­­¾; ea8b8
2.4	3 ___________ w8=Ö Sin2(a8+r8) + arctg(j8 );
2.5

хуй

Содержание самостоятельной работы

 

Самостоятельная работа включает в себя:

3.1. Ознакомление с теоретическими сведениями.

3.2. Оформление в тетради для лабораторных работ ответов на вопросы согласно варианту задания, т.е. предварительный протокол выполнения работы, который должен содержать следующие пункты:

-номер и название работы;

-цель работы;

-постановку задачи;

-алгоритм решения;

-схему машинного алгоритма;

-таблицу идентификаторов;

-текст исходной Паскаль-программы.

Порядок выполнения работы

Последовательность выполнения работы такова:

4.1. Предъявление преподавателю для проверки тетради по лабораторным работам с целью проверки готовности студента к выполнению данной работы.

4.2. Набор на клавиатуре текста Паскаль-программы в заданном каталоге и подкаталоге своей подгруппы.

4.3. Компиляция исходной программы.

4.4. В случае обнаружения ошибок редактирование программы с последующей её повторной компиляцией.

4.5. Запуск программы после сообщения об успешной её компиляции.

4.6. Ввод исходных данных для получения окончательного результата.

4.7. Распечатка текста Паскаль-программы и результатов.

Контрольные вопросы

 

5.1. Что из себя представляет математическое выражение на Паскале?

5.2. Что такое операнд? Какими знаками связаны между собой операнды в выражениях?

5.3. Какие математические операции на Паскале Вам известны?

5.4. Что такое стандартные функции Паскаля? Каковы правила их записи?

5.5. Каковы правила записи выражений на Паскале?

5.6. Что такое приоритет выполнения операций в выражениях Паскаля?

6. Содержание отчёта

Отчёт по выполненной работе оформляется на основании предварительного протокола (см. пункт 3.2) и должен дополнительно содержать следующие сведения:

6.1. Экспериментальные результаты в виде распечатки текста отлаженной Паскаль-программы и результатов счёта.

6.2. Выводы по работе.

 

РАБОТА №4