| Несие саны | |
| Курс | |
| Семестр | |
| Емтихан (семестр) | |
| Дәріс (сағат) | |
| Тәжірибелік сабақ (сағат) | |
| Студиялық сабақ (сағат) | |
| Зертханалық сабақ (сағат) | |
| СӨЖ (сағат) | |
| ОСӨЖ (сағат) |
Арқалық, 2016
1. Оқытушы(-лар) туралы мәлімет: Оқытушы Құрманбаева Динара Балтабайқызы
2. Байланыс ақпараты:87751462052
3. Пәннің пререквизиттері: базалық негізгі шетел тілі, тіларалық қатынас негіздері, оқытылатын тілдің ел тарихы пәндерінде берілетін мәліметтерге сүйенеді.
4. Пәннің постреквизиттері: академиялық мақсатқа арналған тіл, шетел тілін арнайы мақсатта оқыту, алған білімдері мен іскерліктерін шетел тілін оқыту процесінде қолдана білу.
5. Пәнді оқытудың мақсаты: Студенттердің қатысымдық мәдениаралық біліктілігін қалыптастыру. Шетел тілінде білім беру интегративті негізінде құрылған біліктілік тұрғысына бағытталады және тілдік елтанушылық, дискурсивті, мәдени-әлеуметтік және стратегиялық бөліктерді қамтиды.
6. Пәнді оқытудың міндеттері: Студенттерді оқытылатын тілдің ірі жазушыларының шығармаларымен толығырақ таныстыру. Оқытылатын тілдің ел әдебиетінің көрнекті жазушыларының шығармашылығының және жеке көркемдік ерекшеліктерімен идеялық мазмұны жайлы қажетті мағлұматтар беру.
7. Пән бойынша студенттердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар (оқу нәтижелері, құзыреттілікке қойылатын талаптар)
Нақты пәнді оқыту нәтижесінде келесі құзыреттіліктер қалыптастырылуы қажет:
құзыреттіліктердің сипаты
Студент пәнді меңгеру нәтижесінде:
Білуге: Көркем шығармаларды форма мен мазмұн бірлігінде өздігінен талдай алуы;
-Оқытылатын тіл елінің мәдениеті мен ұлттық дәстүрін білу арқылы сол тіл өкілінің мінез-құлық ережелері мен қалпына ие болу.
8. Пәннің қысқаша мазмұны:
9. Пәннің тақырыптық-күнтізбелік жоспары:
| № | Тақырыптың атауы | Дәріс | Тәжірибелік сабақ | Студиялық сабақ | Зертханалық сабақ | СӨЖ | ОСӨЖ | |
| І модуль. Introduction. Кіріспе, Орта ғасырлардағы әдебиет | ||||||||
| 1.1 | The English Literature of Middle Ages | |||||||
| 1.2 | Geoffrey Chaucer (1340-1400) | |||||||
| ІІ модуль. Қайта өрлеу дәуірі әдебиеті | ||||||||
| 2.1 | Thomas More (1478-1535) | |||||||
| 2.2 | Philip Sidney (1554-1586) Edmund Spenser (1552-1599) | |||||||
| 2.3 | William Shakespeare (1564-1616) | |||||||
| ІІI модуль. 17 ғасыр әдебиеті | ||||||||
| 3.1 | John Milton (1608-1674) | |||||||
| IV модуль. Ағарту дәуірі әдебиеті | ||||||||
| 4.1 | Daniel Defoe (1660-1731) | |||||||
| 4.2 | Jonathan Swift (1667-1745) | |||||||
| 4.3 | Henry Fielding (1707-1745) | |||||||
| V модуль. 19 ғасыр әдебиеті | ||||||||
| 5.1 | The Romantic movement in English Literature. Charles Dickens (1812-1870) | |||||||
| 5.2 | William Thackeray. Thomas Hardy (1840-1928). | |||||||
| 5.3 | Herbert George Wells (1866-1946), Oskar Wilde (1854-1900) | |||||||
| VI модуль. 20 ғасырдағы әдебиет | ||||||||
| 6.1 | The Turn of the century. Arthur Conan Doyle (1859-1930). Modernism (V.Woolf 1882-1941 J.Joyce (1882-1941), Th. S. Eliot (1888-1965) | |||||||
| 6.2 | The English Literature after War G.Greene | |||||||
| 6.3 | “The Angries” W. Golding, I.Murdoch. | |||||||
| Барлығы | ||||||||
10.СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі:
| № | ОСӨЖ тапсырмалары | Бақылау түрі | Тапсыру мерзімі (апта) |
| Күндізгі оқу | |||
| “Unopia” and its meaning in world literature | Оқу, талдау | 1апта | |
| Celtic stories about king Arthur | Оқу, талдау | 2 апта | |
| The Little Ballads of Robin Hood | Оқу, талдау | 3апта | |
| W.Shakespeare`s sonets | Жаттау | 4 апта | |
| Robinsons in world literature | Жаттау | 5апта | |
| Peculiarity of sentimentalism | Оқу, талдау, үзінділерін жаттау | 6-7 апта | |
| Correlation of realism and decadent in English literature | Оқу, талдау | 8-9 апта | |
| Development of Detective novels | Жаттау | 10-11 апта | |
| The English literature after War | Эссе жазу | 12-13апта | |
| “The Angries” | Эссе жазу | 14 апта |
11.ОСӨЖ өткізу жоспары:
| № | ОСӨЖ тапсырмалары Тапсырма тақырыптары | Бақылау түрі |
| Күндізгі оқу | ||
| The English literature of Middle Ages | Work with the book. | |
| Geoffrey Chaucer (1340-1400) | Make up a plan of the text and answer questions. | |
| Thomas More (1478-1535) | Presentation. | |
| Philip Sidney (1554-1586) Edmund Spenser (1552-1599) | Reading, learning. | |
| William Shakespeare (1564-1616) | Give a short summary of the text using questions | |
| John Milton (1608-1674) | Topic. Presentation | |
| Daniel Defoe (1660-1731) | Work in pairs. Solving problems. | |
| Jonathan Swift (1667-1745) | Reading, learning. | |
| Henry Fielding (1707-1745) | Group work | |
| The Romantic movement in English Literature. Charles Dickens (1812-1870) | Project Work | |
| William Thackeray. Thomas Hardy (1840-1928) | Reading and translation | |
| Herbert George Wells (1866-1946), Oscar Wilde (1854-1900) | Reading and learn by heart. | |
| The turn of the Century. Arthur Conan Doyle (1859-1930). Modernism (V.Woolf 1882-1941) J.Joyce (1882-1941), Th.S.Eliot (1888-1965) | Give a short summary of the text using questions | |
| The English literature after War G.Greene. | Presentation and report | |
| “The Angries” W.Golding, I. Murdoch | Work with the text |
12. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
12.1 Негізгі әдебиеттер тізімі:
1. 1.Негізгі әдебиеттер тізімі:
1.История английской литературы в 3-х томах. М. 1943-1948.
2.Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. М, 1975.
3.Аникст А. Творчество Шекспира. М, 1963
4.R.Carter and J.VcRae Guide to English literature, 1996
5.M.Alexander A History of English Literature, 2000
6.Елистратова А.А. Ангийский роман эпохи Просвещения. М, 1966.
7.Урнов Д.Робинзон и Гулливер. М, 1973.
8.О.В.Тумбина Lectures on English Literature. Санкт-Петербург, 2000
9.A.Burgess nglish Literature. 1974.
10.M.Klarer An Introduction to literary studies, 1999.
