Таблица 1.
| № | ВИДЫ РАБОТ | МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ, ПОЛУЧЕННЫХ СТУДЕНТОМ |
| Контроль и формирование компетенции чтения | |||
| Контроль и оценка формирования лексической компетенции | |||
| Контроль и оценка формирования устно-речевой компетенции | |||
| - | ВСЕГО БАЛЛОВ |
Таблица 1.1. Контроль и формирование компетенции чтения
| № | ВИДЫ РАБОТ | МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ, ПОЛУЧЕННЫХ СТУДЕНТОМ |
| Чтение диалога 1 юнит 1 | |||
| Чтение диалога 2 юнит 1 | |||
| Чтение диалога 3 юнит 1 | |||
| Чтение диалога 1 юнит 2 | |||
| Чтение диалога 2 юнит 2 | |||
| Чтение диалога 3 юнит 2 | |||
| Чтение диалога 1 юнит 3 | |||
| Чтение диалога 2 юнит 3 | |||
| Чтение диалога 3 юнит 3 | |||
| Чтение диалога 1 юнит 4 | |||
| Чтение диалога 2 юнит 4 | |||
| Чтение диалога 3 юнит 4 | |||
| Чтение диалога 1 юнит 5 | |||
| Чтение диалога 2 юнит 5 | |||
| Чтение диалога 3 юнит 5 | |||
| - | ВСЕГО БАЛЛОВ |
Таблица 1.2. Контроль и оценка формирования лексической компетенции
| № | ВИДЫ РАБОТ | МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ, ПОЛУЧЕННЫХ СТУДЕНТОМ |
| Словарный диктант по лексике 1 юнита | |||
| Словарный диктант по лексике 2 юнита | |||
| Словарный диктант по лексике 3 юнита | |||
| Словарный диктант по лексике 4 юнита | |||
| Словарный диктант по лексике 5 юнита | |||
| - | ВСЕГО БАЛЛОВ |
Таблица 1.3. Контроль и оценка формирования устно-речевой компетенции
| № | ВИДЫ РАБОТ | МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ, ПОЛУЧЕННЫХ СТУДЕНТОМ |
| Развернутое устное сообщение по теме юнита 1 | |||
| Развернутое устное сообщение по теме юнита 2 | |||
| Развернутое устное сообщение по теме юнита 3 | |||
| Развернутое устное сообщение по теме юнита 4 | |||
| Развернутое устное сообщение по теме юнита 5 | |||
| - | ВСЕГО БАЛЛОВ |
Развернутое устное сообщение предполагает подготовку обобщенного сообщения по пройденному материалу. Во время выступления,студенты могут использовать мультимедийные материалы. Сообщения должны быть представлены преподавателю в рукописном виде на двойном листе формата А5 в клетку.
Требования:
1. использование основной и дополнительной лексики;
2. минимальное количество предложений – 30;
3. максимальное количество грамматических ошибок – от 5 до 6
4. максимальное количество ошибок начертания иероглифов – от 7 до 10.
КОМПОНЕНТ 2. ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Семестр – 1. Количество баллов за компонент: - 10
Таблица 2.
| № | ВИДЫ РАБОТ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ, ПОЛУЧЕННЫХ СТУДЕНТОМ |
| Презентация - Мое расписание - Моя студенческая жизнь - Модальные глаголы - Использование 在,给,跟 | 1-3 | ||
| Видеоурок - Правила начертания иероглифов; - Фонетические особенности китайского языка; - Рекомендации к разучиванию тонов | 1-10 | ||
| Учебное пособие | 1-10 | ||
| Творческий проект | 1-10 | ||
| - | ВСЕГО БАЛЛОВ |
Преподаватель/ответственный ставит за каждое вид проектной работы от 1 до 10 баллов в зависимости от сложности и значимости. В сумме количество баллов по данному компоненту не может превышать 10 баллов.
Презентация: минимальное количество слайдов- 20. Каждый слайд должен содержать текстовую информацию на русском и китайском языках и изображение.
Видеоурок: язык объяснения – русский, возможно наличие китайских субтитров. Длительность: от 3 минут.
Творческий проект может быть представлен в виде мультфильма, видеоклипа, аудиозаписи и т.д. Студент сам определяет тематику, которая должна быть связана с китайским языком.
КОМПОНЕНТ 3. ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Семестр – 1. Количество баллов за компонент - 10
Таблица 3
| Вид работы | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | ОТМЕТКА О ВЫПОЛНЕНИИ | СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ |
| Выполнение заданий и тестов по 1 юниту | до 14.12.14 | ||
| Выполнение заданий и тестов по 2 юниту | до 14.12.14 | ||
| Выполнение заданий и тестов по 3 юниту | до 14.12.14 | ||
| Выполнение заданий и тестов по 4 юниту | до 14.12.14 | ||
| Выполнение заданий и тестов по 5 юниту | до 14.12.14 | ||
| ВСЕГО БАЛЛОВ |
КОМПОНЕНТ 4. ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА
Семестр – 1.
Учебный материал: «Учебник бизнес - китайского в диалогах. Часть 1»
Объем обязательного для освоения/прохождения материала: - 5 юнитов
Количество баллов за компонент - 10
Таблица 5
| № | ВИДЫ РАБОТ | МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | ВИД КОНТРОЛЯ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ, ПОЛУЧЕННЫХ СТУДЕНТОМ | СРОК ВЫПОЛНЕНИЯ |
| Упражнения юнита 1 | Выполнение письменном виде в учебнике и тетради | 19.09 | |||
| Упражнения юнита 2 | Выполнение письменном виде в учебнике и тетради | 26.09 | |||
| Упражнения юнита 3 | Выполнение письменном виде в учебнике и тетради | 3.10 | |||
| Упражнения юнита 4 | Выполнение письменном виде в учебнике и тетради | 10.10 | |||
| Упражнения юнита 5 | Выполнение письменном виде в учебнике и тетради | 17.10 | |||
| - ВСЕГО БАЛЛОВ |
