Цели и задачи изучения дисциплины

УЧЕБНО-методический

Комплекс по дисциплине

 

«МИКРОЭКОНОМИКА»

 

 

Направление	Шифр направления
Экономика (профиль Финансы и кредит»)	080100.62
Экономика, профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»	080100.62
Менеджмент	080200.62

 

 

Омск 2011

 

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Микроэкономика»

 

Разработан:

Эджибия Татьяна Леонардовна доц., к. э. н., доц.

 

Завальникова Наталья Владимировна доц., к.э.н., доц.

 

Утвержден на заседании Ученого Совета Филиала

Протокол № 1 от 30.08.2011

 

Рассмотрен на заседании кафедры «Экономическая теория и право»

Протокол № 10 от 30.06.2011

 

 

Цели и задачи изучения дисциплины

Учебная дисциплина «Микроэкономика» относится к числу базовых дисциплин в подготовке студентов по экономическим специальностям. Ее преподавание осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с законами, механизмами функционирования и развития социально-экономических систем, современными течениями экономической мысли, механизмом цен и ценообразования, теорией предпринимательства, рыночного поведения потребителя и потребительского выбора, моделями рынков, теорией общего рыночного равновесия, общественного выбора и другими темами, что способствует формированию научного экономического мировоззрения.

В результате изучения дисциплины у студентов должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-1 – владеть культурой мышления, быть способным к обобщениям, анализу восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать их развитие в будущем;

ОК-5 – уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-6 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-7 – готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8 – способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК- 9 – способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-11 – осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ПК-1 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку экономических данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

ПК-14 – способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;

ПК-15 – способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.

 

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

· сущность экономической системы, ее структуру и закономерности развития;

· закономерности формирования и механизмы функционирования рыночных процессов;

· принципы и методы микроэкономического анализа;

· основные микроэкономические категории, методику расчета наиболее важных коэффициентов и показателей;

· роль государства в регулировании микроэкономических процессов и методы государственного регулирования экономики;

уметь:

· использовать инструменты микроэкономики для принятия рациональных решений на уровне домохозяйств, фирм и отраслей;

· оценивать современную экономическую политику государства, делать обоснованные предложения;

· анализировать экономические ситуации, процессы, протекающие в условиях различных типов рыночных структур;

· применять экономические модели для определения состояния равновесия производителя и потребителя;

· работать с нормативно-правовыми документами и статистическими данными, находить и использовать необходимую информацию.

Учебными планами по дисциплине «Экономика (Микроэкономика)» предусматривается чтение лекций, проведение семинарских занятий, внеаудиторная самостоятельная работа.

В конце изучения данной дисциплины студенты сдают экзамен.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Особенности предмета микроэкономики.