1. Какая наука называется «экологией» и что является предметом её изучения? В чем состоят функциональные различия и задачи теоретической и прикладной экологии?
2. Структура современной экологии как науки. Методы исследования, используемые в экологии.
3. Понятие «рационального природопользования». Возможно ли рациональное природопользование без знания экологических законов и принципов? Ответ обоснуйте.
4. Значение экологического образования и экологического воспитания в современном обществе.
5. Взаимосвязь современной экологии с естественными, техническими и гуманитарными науками. Какие отрасли экологии возникли на стыке с другими отраслями знаний?
6. Из каких компонентов состоит глобальная система «человек – окружающая среда» (антропоэкосистема, или социоэкосистема)? Какие системообразующие связи объединяют эти компоненты в единое целое?
7. Что такое экология человека? Какие основные направления она включает?
8. Дайте характеристику понятия «биосоциальная природа человека». Какова роль человека как биологического вида в изменении окружающей природы?
9. Что называется искусственной физической и социально- экономической средой?
10. В чем суть биосоциальной адаптации человека к природной среде обитания?
11. Какие нежелательные побочные эффекты научно-технического прогресса и роста хозяйственной деятельности человечества приводят к разрушению биосферы?
12. Что называется экосистемой? Из каких основных компонентов состоит экосистема? Какие взаимодействия играют роль системообразующих связей в экосистемах?
13. Экосистема как главная функциональная единица в экологии. Типы экосистем. Иерархия экосистем в биосфере.
14. Классификация природных экосистем. Какие типы природных экосистем Вам известны?
15. Экосистема как открытая неравновесная система. Обмен веществом и энергией между экосистемой и окружающей средой.
16. Энергетическая структура экосистемы. Какие биологические механизмы обеспечивают поток энергии в экосистеме? Что называется ассимиляцией энергии? Как называются организмы, способные осуществлять этот процесс?
17. Охарактеризуйте механизм обеспечения потока энергии в экосистеме: ассимиляция, передача и высвобождение энергии в экосистеме.
18. Энергию каких источников используют экосистемы в земных условиях? С помощью каких биологических механизмов ассимилируется эта энергия?
19. Ассимиляция энергии: фотосинтез и хемосинтез. Понятие об авто- и гетеротрофии. Типы организмов автотрофов.
20. Какие экологические типы живых организмов Вам известны? Охарактеризуйте их роль в экосистеме.
21. Передача энергии в экосистеме. Понятие о пищевой цепи. Типы пищевых цепей.
22. Что такое трофический уровень? Какие организмы всегда образуют первый трофический уровень? Что такое консументы первого порядка? второго порядка? Приведите примеры.
23. Какие существуют закономерности передачи энергии с одного трофического уровня на другой. В чем смысл правила «десяти процентов»? почему пищевые цепи очень редко содержат более четырех трофических уровней?
24. Какова роль организмов автотрофов (продуцентов) в экосистеме? Какие автотрофы называются фотосинтетиками и какие хемосинтетиками?
25. Как отражается трофическая структура экосистем экологическими пирамидами численности? биомассы продукции (энергии)?
26. Что называется продукцией (продуктивностью) экосистемы? Какая продукция называется первичной и какая вторичной?
27. Какие организмы называются продуцентами? Консументами? Редуцентами? Какова их роль в экосистеме?
28. Что такое биоценоз? Какие разновидности структуры биоценоза Вам известны?
29. Что называется популяцией? Назовите основные характеристики популяции.
30. Назовите важнейшие типы взаимодействий популяций в биоценозах. Приведите примеры.
31. Какие биоценотические взаимодействия называются конкуренцией? Расскажите о типах конкурентных отношений между популяциями. Приведите примеры.
32. Какие биоценотические взаимодействия называются мутуалистическими? Приведите примеры мутуализма в биоценозах. Являются ли термины «мутуализм» и «симбиоз» синонимами?
33. Какие биоценотические взаимодействия называются хищничеством? Расскажите об известных Вам типах хищничества. Приведите примеры.
34. Какое межвидовое взаимодействие называется паразитизмом? Приведите примеры паразитирующих видов.
35. Что называется биотическим взаимодействием? Расскажите о «+» / «-» классификации биоценотических взаимодействий. Что такое нейтрализм? мутуализм? конкуренция? протокооперация? аменсализм? комменсализм?
36. Перечислите факторы, ограничивающие численность (плотность) популяции. Какие механизмы регуляции преобладают в зависимости от плотности популяции?
37. Что такое экологический фактор? Приведите примеры экологических факторов и сформулируйте закон толерантности (оптимума) В.Шелфорда.
38. Расскажите об особенностях действия экологического фактора на живые организмы. Что такое диапазон толерантности (выносливости), пределы выносливости, зона оптимума?
39. Дайте определение понятия экологического фактора. Какие типы экологических факторов вам известны? Приведите примеры.
40. Что называется лимитирующим фактором? Приведите примеры лимитирующих факторов наземных и водных экосистемах. Сформулируйте закон минимума Ю. Либиха.
41. Что называется биоценозом? биотопом? Сформулируйте основные принципы связи биоценоз – биотоп.
42. Что такое экологическая сукцессия? Какие типы сукцессий Вам известны?
43. Расскажите о первичной экологической сукцессии. В чем сущность изменений, протекающих в экосистеме в процессе сукцессии?
44. Расскажите о вторичной сукцессии в экосистеме. Какие факторы вызывают вторичную экологическую сукцессию?
45. Объясните направленность экологической сукцессии, сопоставляя важнейшие отличия молодой и зрелой (климаксной) экосистем.
46. Как отражается биоразнообразие в пространственной структуре биоценоза?
47. Как подразделяются организмы по характеру источника питания и по экологическим функциям в биотических сообществах?
48. Какое значение имеют метаболические процессы автотрофов для биоты Земли?
49. Какое экологическое значение имеют продуцирование и разложение в природе?
50. Что такое биосфера? Из каких компонентов она состоит? Укажите границы биосферы. Какие связи в биосфере являются системообразующими?
51. Академик В.И. Вернадский писал: «По существу биосфера может рассматриваться как область земной коры, занятая трансформаторами, переводящими космические излучения в действенную земную энергию - электрическую, химическую, механическую, тепловую и т.д.». Как бы Вы объяснили эту мысль с позиций современной экологии?
52. Из чего состоят абиотическая и биотическая части биосферы как глобальной экосистемы экосферы?
53. Сформулируйте основные положения современной концепции биосферы. Какими особенностями отличается биосфера как единая системная целостность?
54. Что академик В.И. Вернадский называл живым веществом? Какие еще типы вещества он выделял в биосфере?
55. Что понимал В.И. Вернадский под живым веществом и какие биохимические принципы лежат в основе биогенной миграции?
56. Расскажите о биофильных и биофобных химических элементах. Какие типы биофильных элементов Вам известны? Какова роль биофильных элементов в функционировании живого вещества? Приведите примеры биофобных элементов.
57. Какие биофильные химические элементы называются микроэлементами? Почему содержание микроэлементов в окружающей природной среде можно считать важным экологическим фактором? Применим ли к этому экологическому фактору закон толерантности?
58. Что такое биогенное вещество? Какие природные объекты в биосфере академик В.И. Вернадский относил к биогенным? Можно ли атмосферные газы рассматривать как биогенное вещество?
59. Что академик В.И. Вернадский называл биокосным веществом? Какие объекты в биосфере можно рассматривать как биокосные системы? Почему?
60. Главные особенности биосферы как глобальной экосистемы сформулированы американским экологом Б. Коммонером в форме четырех законов экологии. Назовите эти законы и поясните их сущность.
61. Как происходит большой круговорот веществ и воды в природе?
62. Как и какие важнейшие функции живого вещества обеспечиваются посредством малого круговорота веществ в природе?
63. Что такое биогеохимический цикл? Протекание каких процессов обусловливает биогеохимический цикл углерода? Какие нарушения в биогеохимический цикл углерода вносит хозяйственная деятельность человека?
64. Охарактеризуйте биогеохимический цикл азота. Какие нарушения в этот цикл вносит хозяйственная деятельность человека?
65. Расскажите о биогеохимическом цикле фосфора. Какие нарушения в этот цикл вносит хозяйственная деятельность человека?
66. Что такое гидросфера Земли? Как осуществляется круговорот воды в биосфере (глобальный гидрологический цикл)? Какую роль играют в этом круговороте лесные биомы? Какое влияние на гидрологический цикл оказывает массированное сведение лесов и нефтяное загрязнение Мирового океана?
67. Охарактеризуйте строение атмосферы и химический состав атмосферного воздуха Земли. Какова роль живого вещества в формировании современной земной атмосферы?
68. Расскажите о взаимодействии солнечной радиации с атмосферой. Какую роль играет атмосфера в поддержании жизни на Земле?
69. За счет какой энергии осуществляется непрерывный круговорот вещества в биосфере? Какую роль играет живое вещество в этом круговороте?
70. Перечислите важнейшие нежелательные последствия хозяйственной деятельности. Какие глобальные экологические проблемы ими обусловлены?
71. Охарактеризуйте возможные техногенные причины изменения глобального климата. К каким эколого-экономическим последствиям может привести повышение средней температуры поверхности Земли?
72. Расскажите о возможных техногенных факторах разрушения озонового слоя Земли. К каким нежелательным последствиям это может привести?
73. Что понимается под антропогенным воздействием на биосферу? Назовите основные виды вмешательства человека в экологические процессы.
74. Дайте определение загрязнения окружающей среды. Укажите его виды, объекты, масштабы.
75. Какие загрязняющие вещества представляют наибольшую опасность для человеческой популяции и природных биотических сообществ?
76. Расскажите о техногенном загрязнении природной среды. Что называется физическим загрязнением? химическим загрязнением? биологическим загрязнением? Приведите примеры.
77. Расскажите о физическом загрязнении природной среды. Какие разновидности физического загрязнения среды Вам известны?
78. В особый тип загрязнения природной среды выделяют деструктивное загрязнение как комплексное нарушение структуры ландшафта. Какие виды хозяйственной деятельности вызывают Деструктивное загрязнение среды? Приведите примеры.
79. Расскажите о химическом загрязнении природной среды. Какие техногенные источники химического загрязнения среды Вам известны?
80. Что такое диоксины? Почему диоксиновое загрязнение окружающей природной среды относят к наиболее острым экологическим проблемам современности?
81. Какие вещества называют ксенобиотиками? Почему? Какую опасность для биосферы представляют ксенобиотики?
82. Что называется микробиологическим загрязнением природной среды? В каких техногенных условиях развивается микробиологическое загрязнение?
83. Дайте определение понятия «самоочищение биосферы и ее компонентов». Охарактеризуйте процессы, образующие этот природный механизм.
84. Назовите главные загрязнители атмосферного воздуха. Как называется ядовитая смесь дыма, тумана и пыли? К каким экологическим последствиям она приводит?
85. Хозяйственная деятельность человека сопровождается изменением (трансформацией) ландшафта. Что такое антропогенный ландшафт? Какие типы антропогенных ландшафтов вам известны?
86. Какие антропогенные ландшафты называются урболандшафтами? Расскажите об их особенностях.
87. Что такое ассимиляционный потенциал (потенциал самоочищения) ландшафта (территории)? Какими свойствами ландшафта определяется его величина?
88. Что называется сферой влияния источника загрязнения? Какие зоны в общем случае можно в ней выделить? Оказывает ли влияние господствующее направление ветров в данной местности на геометрию сферы влияния источника загрязнения?
89. Сформулируйте основные положения «пороговой модели» загрязнения природной среды. Почему при превышении интенсивностью потока загрязнения ассимиляционного потенциала местности наблюдается прогрессирующее загрязнение природной среды?
90. Перечислите важнейшие (приоритетные) загрязнители атмосфер, назовите природные и техногенные их источники.
91. Каковы важнейшие экологические последствия глобального загрязнения атмосферы?
92. К каким экологическим последствиям приводит повышенное содержание в атмосфере сернистого ангидрида (диоксида серы)?
93. Расскажите о распространении и химических превращениях загрязняющих веществ в атмосфере. Что называется временем пребывания загрязняющего вещества? Приведите примеры кратковременных и долговременных загрязнителей.
94. Какие токсические вещества содержатся в выхлопах автомобильного транспорта? Охарактеризуйте их воздействие на организм человека.
95. Расскажите о причинах образования “кислотных дождей’, К каким экологическим последствиям они приводят?
96. Какие загрязнители атмосферного воздуха способствуют разрушению озоного слоя? Как они попадают в атмосферу?
97. Почему истощение озонового слоя земли относится к числу важнейших экологических проблем?
98. Острой экологической проблемой является возможное техногенное потепление климата. Назовите возможные причины этого явления. Что такое «парниковый эффект»?
99. В чем проявляется загрязнение поверхностных вод, и каковы их главные загрязнители?
100. Назовите основные виды загрязнения подземных вод. Как загрязняющие вещества попадают в поверхностные воды?
101. Что такое антропогенное эвтрофирование воды, и каково его влияние на природные экосистемы?
102. Какие экологические последствия вызывает углеводное загрязнение Мирового океана? Может ли образование нефтяной пленки на поверхности водоема сказать воздействие на продуктивность фитопланктона? Почему?
103. Какие группы токсических веществ накапливаются в водных экосистемах? Почему донные осадки всегда содержат повышенные количества загрязняющих веществ? Что такое «накопление токсических примесей в пищевой цепи»?
104. Каковы экологические последствия загрязнения морских экосистем?
105. Охарактеризуйте экологический ущерб от водной и ветровой эрозии?
106. Что такое пестициды? Почему общий экологический вред от пестицидов (ядохимикатов) превышает пользу от их применения?
107. Что такое синтетические поверхностно-активные вещества (СПАВ)? Где они применяются? Какие экологические последствия вызывает поступление СПАВ в водоемы?
108. Расскажите об эффекте накопления биофобных элементов (например, ртути, свинца или кадмия) в пищевой цепи. Приведите примеры.
109. Что называется состоянием окружающей природной среды? качеством среды? экологической ситуацией (обстановкой)? Какие типы экологических обстановок Вам известны?
110. Дайте определение экологической ситуации. Охарактеризуйте экологическую ситуацию в Крыму. К какому типу вы бы её отнесли?
111. Почему любые военные действия дестабилизируют экологическую обстановку?
112. К каким экологическим последствиям приводят стихийные бедствия? Приведите примеры.
113. Дайте определение понятия «экологическая опасность»? Перечислите основные факторы, вызывающие ее. Какие факторы экологической опасности называются природно-техногенными? Приведите примеры.
114. Что такое экологическая опасность? Какие факторы экологической опасности существуют в Крыму?
115. Есть ли взаимосвязь между стихийными бедствиями и техногенными катастрофами? Приведите примеры.
116. Сформулируйте условия проявления (актуализации) экологической опасности. Какие природные и техногенные системы являются потенциальными источниками экологической опасности? Какие процессы, явления или события переводят эти системы в активное состояние?
117. Увеличивается ли вероятность природных бедствий по мере снижения устойчивости биосферы и почему? Приведите примеры.
118. Что такое экологический риск? Какие количественные меры экологического риска используются в настоящее время?
119. Расскажите о природных факторах экологической опасности. Что называется геохимической аномалией? геопатогенной зоной? стихийно-разрушительным явлением?
120. Какие хозяйственные объекты представляют техногенно-экологическую опасность? Почему? Приведите примеры хозяйственных объектов на территории Крыма, представляющих техногенно-экологическую опасность.
121. Что такое природоохранная деятельность? С какой целью она осуществляется? Перечислите основные направления природоохранной деятельности.
122. Что такое ассимиляционный потенциал ландшафта (территории)? От каких свойств ландшафта он зависит? Можно ли с помощью каких-либо мероприятий повысить ассимиляционный потенциал территории?
123. Расскажите о заповедовании как методе охраны природы. Охарактеризуйте основные типы особо охраняемых ландшафтов.
124. Охарактеризуйте природно-заповедный фонд России и Крыма. Перечислите государственные заповедники на территории Крымского полуострова.
125. Расскажите о системе экологического мониторинга. С какой целью проводится экологический мониторинг?
126. Мониторинг окружающей среды, его основные ступени и блоки. С какой целью проводится экологический мониторинг?
127. Что такое экологическое нормирование? С какой целью оно проводится? Назовите важнейшие экологические нормативы.
128. Что понимают под качеством окружающей среды? Что такое предельно допустимая экологическая нагрузка (ПДЭН) на природную среду? С какой целью вводится этот норматив?
129. Какова роль и значение экологического нормирования? Что представляет собой ПДК и другие экологические нормативы?
130. Что называется предельно допустимой концентрацией (ПДК)? Используя этот норматив, сформулируйте критерии допустимости загрязнения среды. Что такое эффект суммации?
131. Как осуществляется нормирование содержания вредных веществ а атмосферном воздухе? Что такое предельно допустимая концентрация (ПДК) вредного вещества? Какие разновидности ПДК вредных примесей в атмосферном воздухе Вам известны?
132. Что такое эффект суммации? Как нормируется содержание вредных веществ, обладающих суммацией действия, при их одновременном присутствии в среде?
133. Используя норматив ПДК, сформулируйте критерий допустимости загрязнения среды. Определите, превышает ли загрязнение воздуха допустимы нормы, если в нем одновременно присутствуют сернистый ангидрид SO2 и сероводород H2Sв концентрациях 0,03 и 0,005 мг/м3 соответственно. ПДК (SO2) = 0,05 мг/м3 ПДК (H2S) = 0,008 мг/м3.
134. Определите, превышает ли загрязнение воздуха допустимые нормы, если в нем присутствуют одновременно 0,001 мг/мЗ пятиокиси ванадия V2O5 и 0,04 мг/мЗ сернистого ангидрида SO2.ПДК (V2O5 )= 0,002 мг/м3, ПДК (SO2) = 0,05 мг/м3.
135. Как осуществляется нормирование содержания вредных веществ в водных объектах? По каким показателям (признакам) вредности определяется ПДК вредных веществ в водных объектах? Что такое лимитирующий признак вредности вещества?
136. Что называется лимитирующим признаком вредности? С какой целью вводится этот показатель? Определите, превышает ли загрязнение водоема допустимые нормы, если в воде одновременно присутствуют кобальт Со2+ и медь Сu2+в концентрациях 0,8 и 0,05мг/л соответственно. ПДК (Со2+)= 1,0 мг/л; ПДК(Сu2+)=0,1 мг/л. Лимитирующий признак вредности - общесанитарный.
137. Дайте определение понятия экологическая безопасность. Что называется системой экологической безопасности. На каких уровнях реализуется эта система?
138. Перечислите основные направления государственного управления в природоохранной сфере. Что называется природоохранным (экологическим) законодательством?
139. Расскажите о распределении компетенций в экологической сфере между органами государственного управления в России.
140. Сформулируйте основные принципы международного экологического сотрудничества.
141. Почему главным принципом экологической (природоохранной) политики в Украине является принцип безусловной приоритетности требований экологической безопасности? Какой Закон Украины вводит этот принцип?
142. Обоснуйте необходимость гармонизации международных экологических отношений?
143. Почему необходимы гласность и демократизм при принятии экологически значимых решений? С какими принципами экологической политики связан данный принцип?
144. Расскажите об экологизации производства как важнейшем принципе экологической политики.
145. Расскажите о необходимости широкого международного сотрудничества в природоохранной сфере. Какова роль России в международном экологическом содружестве?
146. Какой специализированный орган исполнительной власти управляет природоохранной деятельностью в РФ. Расскажите о его функциях и организационной структуре.
147. Изучите Федеральный Закон России «Об охране окружающей природной среды». В. чем заключается основная цель охраны окружающей природной среды, содержание экологической политики России изадачи законодательства об охране окружающей природной среды?
148. Расскажите об обязанностях граждан России в области охраны окружающей природной среды. Какой Закон РФ определяет эти обязанности?
149. Расскажите об экологических правах граждан РФ и их гарантиях. Какой Закон РФ определяет эти права?
150. Что такое экологическая экспертиза? Какой Закон РФ регулирует отношения в области экологической экспертизы? Ознакомьтесь с этим законом и охарактеризуйте виды экологической экспертизы и ее объекты в РФ.
151. Какие экологические требования при использовании природных ресурсов вводит Федеральный Закон России «Об охране окружающей природной среды»?
152. Какие экономические меры обеспечения охраны окружающей природной среды вводит Федеральный Закон России «Об охране окружающей природной среды»?
153. Какие виды экологических платежей (сборов) предусматривает Федеральный Закон России «Об охране окружающей природной среды»?
154. Что такое экологическое законодательство? Какие Законы РФ, регулирующие отношения в области природопользования и охраны окружающей природной среды Вам известны?
155. Какие меры стимулирования в системе охраны окружающей природной среды предусматривает Федеральный Закон России «Об охране окружающей природной среды»? Какие виды ответственности за нарушение природоохранного законодательства предусматривает Федеральный Закон России «Об охране окружающей природной среды»?
156. Что такое экологическая безопасность? Охарактеризуйте основные мероприятия по обеспечению экологической безопасности, предусмотренные Федеральным Законом России «Об охране окружающей природной среды».
Вопросы для зачета по «Основам экологии»
1. Определение и предмет экологии как науки. Её взаимосвязь с другими естественными науками. Структура социоэкосистемы.
2. Экосистема как главная функциональная единица в экологии. Типы экосистем в биосфере. Классификация экосистем на основе характеристики сложности организации биотического компонента.
3. Экосистема: компоненты, системообразующие связи, масштабы, иерархия природных систем.
4. Что называется экосистемой? Из каких основных компонентов она состоит? Какова природа системообразующих связей в экосистеме? Какие организмы называются продуцентами? Консументами? Редуцентами
5. Главное условие существования экосистемы - наличие потока энергии. Энергию каких источников используют экосистемы в земных условиях?. С помощью каких биологических процессов ассимилируется эта энергия?
6. Энергетическая структура экосистемы. Механизм обеспечения потока энергии: ассимиляция, передача и высвобождение энергии в экосистеме. Источники энергии.
7. Понятие о гетеротрофии, автотрофии. Фотосинтез и хемосинтез. Источники энергии.
8. Какие организмы называются автотрофами? Какие процессы ассимиляции энергии они используют?
9. Какова космическая роль фотосинтеза в биосфере? Напишите уравнение реакции фотосинтеза. Процесс обратный фотосинтезу в экосистемах. Напишите уравнение реакции.
10. Процесс высвобождения химической энергии, запасенной в органических соединениях. Напишите уравнение реакции.
11. Что означает выражение – «экосистемы – это открытые системы»? Могут ли существовать экосистемы вне потока энергии? Ответ обоснуйте.
12. Вещественная структура экосистемы: круговорот вещества. Функциональные типы организмов, входящих в экосистему.
13. Какие экологические типы живых организмов Вам известны? Охарактеризуйте их роль в экосистеме.
14. Транспорт энергии в экосистемах. Типы пищевых цепей. Правило 10 %. Экологические пирамиды.
15. Биоценоз: структура и биоценотические взаимодействия.
16. Определение экологического фактора. Важнейшие экологические факторы наземных экосистем.
17. Дайте определение «биосферы». Какими особенностями обладает биосфера как системная целостность? Почему глобальные потоки вещества в биосфере приобретают форму круговоротов? Какие два типа круговоротов в биосфере объединяют биотическую и абиотическую части биосферы? Дайте им характеристику.
18. Роль большого круговорота веществ в биосфере. Какие источники энергии обеспечивают процессы в геологическом круговороте?
19. Как бы Вы объяснили с позиций современной экологии выражение В.И. Вернадского: «…биосфера может рассматриваться как область земной коры, занятая трансформаторами, переводящими космические излучения в действенную земную энергию».
20. За счет какой энергии осуществляется непрерывный круговорот вещества в биосфере? Какую роль играет живое вещество в этом круговороте?
21. Назовите основные типы веществ биосферы? Что акад. В.И. Вернадский называл биокосным веществом? Как оно образуется? Какие объекты в биосфере можно рассматривать как биокосные системы?
22. Что такое биогенное вещество? Какие природные объекты в биосфере академик В.И. Вернадский относил к биогенным?
23. Что такое биогеохимический цикл? Протекание каких процессов обусловливает биогеохимический цикл углерода? Какие нарушения в биогеохимический цикл углерода вносит хозяйственная деятельность человека?
24. Охарактеризуйте биогеохимический цикл азота и роль азота в экосистемах. Какие нарушения в биогеохимический цикл азота вносит хозяйственная деятельность человека?
25. Какую роль в функционировании живого вещества играют биогенные и биофобные элементы?
26. Назовите важнейшие нежелательные последствия хозяйственной деятельности. Какие глобальные экологические проблемы ими обусловлены?
27. Дайте определение загрязнения биосферы. Что называется самоочищением ландшафта (биосферы)? Какие природные процессы обеспечивают самоочищение ландшафта (биосферы)?
28. Что называется загрязнением биосферы? Что называется физическим загрязнением? Химическим? Биологическим?
29. Что называется физическим загрязнением биосферы. Источники физического загрязнения.
Расскажите о химическом загрязнении природной среды. Какие техногенные источники химического загрязнения среды Вам известны? Охарактеризуйте загрязняющие вещества в зависимости от их токсического действия.
30. Что называется биологическим загрязнением. Источники биологического загрязнения. Приведите примеры.
31. Когда возникает деструктивное загрязнение природной среды? Чем оно опасно для окружающей среды? Последствия.
32. Отчего зависит сфера влияния загрязняющего источника? Какие зоны и по каким признакам можно в ней выделить?
33. Что называется ассимиляционным потенциалом ландшафта? Как ассимиляционный потенциал характеризует уровень загрязнения ландшафта?
34. Причины образования и экологические последствия кислотных дождей.
35. Цель и задачи создания заповедных ландшафтов. Типы заповедных территорий.
36. Дайте определение антропогенного ландшафта. Какие антропогенные ландшафты называются урболандшафтами? В чем особенности этих ландшафтов (природная среда, флора, фауна)?
37. Что называется рациональным природопользованием? Какие нежелательные последствия вызывает «жесткое управление» природой?
38. Причины образования и экологические последствия озоновых дыр.
39. Что такое экологическая опасность? Какие факторы могут вызывать экологическую опасность? Условия актуализации экологической опасности.
40. Какие факторы экологической опасности называют природными? Техногенными? Природно-техногенными?
41. Что называется «катастрофой взрывного типа»? «Ползучей катастрофой?» Какие катастрофы приносят больший ущерб здоровью людей?
42. Какие нежелательные побочные эффекты научно-технического прогресса и роста хозяйственной деятельности человечества приводят к разрушению биосферы
43. Что такое экологическая ситуация? Типы экологических ситуаций по остроте проявления опасности
44. Что называется экологическим мониторингом? Цель, объекты и уровни мониторинга.
45. Экологического нормирование. Что называется предельно допустимой концентрацией вредной примеси (ПДК)?
46. Предельно допустимая концентрацией вредной примеси (ПДК). Как определить допустимый уровень загрязнения в присутствии одного загрязнителя?
47. Предельно допустимая концентрацией вредной примеси (ПДК). Как определить допустимый уровень загрязнения в присутствии нескольких веществ, обладающих суммацией действия?
48. Экологические и социально-экономические последствия потепления глобального климата.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины «Основы экологии»
Основная литература.
| № п/п | Библиографическое описание | Тип (учебник, учебное пособие, учебно-методическое пособие, практикум, др.) |
| Батлук В.А. Основи екології: підручник / В. А. Батлук. - К.: Знання, 2007. - 519 с. | Учебник | |
| Батлук В.А. Основы экологии и охрана окружающей природной среды: учеб. пособие для студ. вузов / В. А. Батлук; М-во образования и науки Украины, Научно-методический центр высшего образования, Национальный ун-т "Львовская политехника". - Львов: Афиша, 2001. - 335 с. | Учебное пособие | |
| Бродский А.К. Краткий курс общей экологии: учеб. пособие / А. К. Бродский. - 5-е изд. - СПб.: Деан, 2001. - 224 с. - Библиогр.: с. 221 | Учебное пособие | |
| Валова В.Д. Основы экологии: учеб. пособие / В. Д. Валова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и Ко, 2001. - 220 с. | Учебное пособие | |
| Воронков Н.А. Экология: общая, социальная, прикладная (общеобразовательный курс): учебник для студ. вузов: пособие для учит. / Н. А. Воронков; рец.: Н. М. Чернова, В. Д. Ильичев. - М.: Агар, 2000. - 424 с. | Учебник | |
| Голубкина Н. А. Лабораторный практикум по экологии: учеб. пособие для студ. учр-ий сред. проф. образования / Н. А. Голубкина, М. А. Шамина. - М.: Форум; М.: ИНФРА-М, 2004. - 56 с. | Учебное пособие | |
| Горбатюк Н.В. Основы экологии: учеб. пособие для студ. инж. спец. / Н. В. Горбатюк, В. М. Горбатюк; рец.: В. А. Боков, А. А. Титков. - Симферополь: Сонат, 2011. - 328 с. - Библиогр.: с. 313 | Учебное пособие | |
| Горелов А. А. Экология: учеб. пособие для вузов / А. А. Горелов. - М.: Юрайт, 2001. - 312 с. | Учебное пособие | |
| Гринин А.С. Экологическая безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / А. С. Гринин. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 336 с. | Учебное пособие | |
| Гурова Т.Ф. Основы экологии и рационального природопользования: учеб. пособие для студ. учр-ий сред. проф. образования / Т. Ф. Гурова, Л. В. Назаренко. - М.: Оникс, 2005. - 224 с. | Учебное пособие | |
| Заверуха Н.М. Основи екології: навч. посібник для студ. ВНЗ / Н. М. Заверуха, В. В. Серебряков, Ю. А. Скиба. - 2-ге вид. - К.: Каравела, 2008. - 304 с | Учебное пособие | |
| Киселев В. Н. Основы экологии: учеб. пособие для студ. небиол. спец. вузов / В. Н. Киселев. - Минск: Вышейш. шк., 2002. - 383 с | Учебное пособие | |
| Колесников С.И. Основы экологии для инженеров: учебное пособие / С.И. Колесников. - М.: Феникс, 2003. - 346 с. | Учебное пособие | |
| Кононенко В.Г. Основы экологии: учеб. пособие для студ. гум. спец. вузов /В.Г. Кононенко, Г.Т. Головченко; ред. В.Г. Кононенко; науч. ред. Т. А. Гринченко; рец.: Д.Г. Тихоненко, В.С. Семенов; - Харьков: Харьковский коллегиум, 2001. - 339 с | Учебное пособие | |
| Константинов В.М. Охрана природы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений по спец. 032400 - биология / В. М. Константинов. - М.: Академия, 2000. - 240 с. - (Высш. образование). - Библиогр.: с. 231 | Учебное пособие | |
| Коробкин В. И. Экология: учебник / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. - 602 с.: табл. - Предм. указ.: с. 591-598. | Учебник | |
| Коробкин В. И. Экология в вопросах и ответах: учебное пособие / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 384 с. - Библиогр.: с. 380-382 | Учебное пособие | |
| Коробкин В.И. Экология: учебник для студ. вузов / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. - 11-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 602 с. | Учебник | |
| Кропотова Н.В. Основы экологии. Лекции и семинары: учеб. пособие / Н. В. Кропотова; Крымский государственный индустриально-педагогический ин-т. - Симферополь: Таврия-Плюс, 2000. - 164 с | Учебное пособие | |
| Мусієнко М.М. Екологія. Охорона природи: словник-довідник = Ecology. Nature protection: definition dictionary / М.М. Мусієнко, В.В. Серебряков. - К.: Знання, 2007. - 624 с. | Словарь-справочник | |
| Новиков Ю. В. Экология, окружающая среда и человек: учеб. пособие для вузов, сред. школ и колледжей /Ю.В. Новиков. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. - 560 с. - Библиогр.: с. 544 | Учебное пособие | |
| Основы экологии и природопользования: учеб. пособие для студ. вузов / В. Л. Дикань [и др.]. - Харьков: Олант, 2002. - 384 с. | Учебное пособие | |
| Охрана окружающей среды: учебник для студ. вузов по экологич. спец. / сост. А. С. Степановских. - М.: ЮНИТИ, 2001. - 559 с. - Библиогр.: с. 550 | Учебник | |
| Передельский Л.В. Экология: учебник / Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е. Приходченко. - М.: Проспект, 2007. - 512 с. | Учебник | |
| Ситаров В.А. Социальная экология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Ситаров, В.В. Пустовойтов. - М.: Академия, 2000. - 280 с. - (Высш. образование) | Учебное пособие | |
| Степановских А.С. Экология: учебник для студ. вузов / А. С. Степановских. - М.: ЮНИТИ, 2001. - 703 с. - | Учебник | |
| Степановских А.С. Экология: учебник для студ. вузов / А.С. Степановских. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 703 с. - | Учебник | |
| Тетиор А.Н. Городская экология: учеб. пособие для студ., обуч. по напр. 653500 "Строительство" / А. Н. Тетиор. - 2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2007. - 336 с. - (Высш. проф. образование). - Библиогр.: с. 327 | Учебное пособие | |
| Федоренко О.І. Основи екології = Fundamentals of ecology: підручник / О. І. Федоренко, О. І. Бондар, А. В. Кудін. - К.: Знання, 2006. - 543 с | Учебник | |
| Хван Т. А. Экология: экзаменационные ответы / Т. А. Хван, П. А. Хван. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 224 с. | Учебное пособие | |
| Чернова Н.М. Общая экология: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений, обуч. по спец. "Биология" / Н.М. Чернова, А.М. Былова. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2007. - 411 с. - (Высш. пед. образование). - Предм. указ.: с. 402. | Учебник | |
| Шилов И. А. Экология: учебник для студ биол. и мед. спец. вузов / И. А. Шилов; ред. Н. Е. Овчеренко. - 3-е изд., стереотип. - М.: Высш. шк., 2001. - 512 с. | Учебник | |
| Экология: учебник для студ. высш. и сред. учеб. заведений, обуч. по технич. спец. и напр. / Л. И. Цветкова [и др.]; ред. Л. И. Цветкова. - 2-е изд. доп. и перераб. - К.: АСВ; СПб.: Химиздат, 2001. - 552 с. - Библиогр.: с. 518 | Учебник | |
| Экология города: учебник для студ. вузов / ред. Ф. В. Стольберг. - К.: Либра, 2000. - 464 с. | Учебник | |
| Экология и безопасность жизнедеятельности = Environmental protection: ecology, pollution and management: учеб. пособие для студ. вузов / Д. А. Кривошеин [и др.]; ред. Л. А. Муравей. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 447 с. | Учебное пособие | |
| Экология Крыма: справочное пособие / Н. В. Багров [и др.];ред.: Н.В. Багров, В.А. Боков. - Симферополь: Крымучпедгиз, 2003. - 360 с.: ил. - Библиогр.: с. 320. | Справочное пособие |
Дополнительная литература
| № п/п | Библиографическое описание | Тип (учебник, учебное пособие, учебно-методическое пособие, практикум, др.) |
| Боков В. А. Основы экологической безопасности = Fundamental of ecological safety: Учеб. пособие / В. А. Боков, А. В.Лущик; Ред. Л. В. Рыбина, А. А. Прусаков. - Симферополь: Сонат, 1998. - 224 с. | Учебное пособие | |
| 2. | Бондаренко И.В. Экологизация в аспекте инновации технологических процессов: монография / И. В. Бондаренко. - К.: Освіта України, 2011. - 98 с. | Монография |
| Ботаника с основами экологии: методический материал / Л. В. Кудряшов, Г. Б. Родионова, М. А. Гуленкова. - М.: Просвещение, 1979. - 320 с: | Методическое пособие | |
| 4. | Бродский А.К. Краткий курс общей экологии: учеб. пособие / А. К. Бродский. - 5-е изд. - СПб.: Деан, 2001. - 224 с. | Учебное пособие |
| Валова В.Д. Основы экологии: учеб. пособие / В. Д. Валова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и Ко, 2001. - 220 с. | Учебное пособие | |
| Воронков Н. А. Экология: общая, социальная, прикладная (общеобразовательный курс): учебник для студ. вузов: пособие для учит. / Н. А. Воронков. - М.: Агар; М.: Рандеву-АМ, 1999. - 424 с. | Учебник | |
| Вронский В.А. Прикладная экология: учеб. пособие для студ. вузов / В. А. Вронский; Ростовский государственный ун-т, Геолого-географический фак-т. - Ростов н/Д: Феникс, 1996. - 512 с. - Библиогр.: с. 235. - Предм. указ.: с. 490. - Указ. геогр. назв.: с. 250 | Учебное пособие | |
| Вронский В.А. Экология: словарь-справочник / В. А. Вронский.- Ростов н/Д:Феникс, М.: Зевс, 1997.- 576 с. | Словарь-справочник | |
| Гурова Т.Ф. Основы экологии и рационального природопользования: учеб. пособие для студ. учр-ий сред. проф. образования / Т. Ф. Гурова, Л. В. Назаренко. - М.: Оникс, 2005. - 224 с. | Учебное пособие | |
| Каленская В.П. Введение в экологию: учебно-методическое издание / В. П. Каленская, Е. В. Каленская; рец. В. П. Савиных. - М.: Картгеоцентр; М.: Геодезиздат, 1997. - 102 с. - Библиогр.: с. 99 | Учебно-методическое издание | |
| Киселев В. Н. Основы экологии: учеб. пособие для студ. небиол. спец. вузов / В. Н. Киселев. - Минск: Вышейш. шк., 2002. - 383 с. | Учебное пособие | |
| Козлов Ю.С. Экологическая безопасность автомобильного транспорта: учеб. пособие для студ. автомобильных, автомобилестроительных, автомобильно-дорожных, автомеханических, автотранспортных, сельскохозяйственных техникумов и колледжей / Ю. С. Козлов, В. П. Меньшова, И. А. Святкин. - М.: Агар, 2000. - 176 с. | Учебное пособие | |
| Колесников С.И. Основы экологии для инженеров: учебное пособие / С. И. Колесников. - М.: Феникс, 2003. - 346 с. | Учебное пособие | |
| Константинов В.М. Охрана природы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений по спец. 032400 - биология / В. М. Константинов. - М.: Академия, 2000. - 240 с. - (Высш. образование). - Библиогр.: с. 231 | Учебное пособие | |
| Кропотова Н.В. Основы промышленной экологии: учеб. пособие для студ. спец. "Профессиональное обучение" / Н. В. Кропотова; М-во образования АРК, Крымский государственный инженерно-педагогич. университет.- Симферополь, 2003.-89 с. | Учебное пособие | |
| Кропотова Н.В. Основы экологии. Лекции и семинары: учеб. пособие / Н. В. Кропотова; Крымский государственный индустриально-педагогический ин-т. - Симферополь: Таврия-Плюс, 2000. - 164 с | Учебное пособие | |
| Кропотова Н.В. Экономика природопользования: учеб. пособие / Н. В. Кропотова, Р. А. Абдуллаев; Крымский государственный индустриально-педагогический ин-т. - Симферополь: Таврия, 2000. - 123 с. - Библиогр.: с. 122 | Учебное пособие | |
| Никаноров А.М. Глобальная экология: учеб. пособие / А. М. Никаноров, Т. А. Хоружая. - М.: Книга сервис, 2003. - 288 с. - Библиогр.: с. 267-269 | Учебное пособие | |
| Николайкин Н.И. Экология: учебник для студ. вузов, обуч. по напр. подг. в обл. 550000 Технические науки и по спец. в обл. 650000 Техника и технологии / Н. И. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Дрофа, 2006. - 622 с.: ил. - (Высш. образование). - Библиогр.: с. 584. - Предм. указ.: с. 592. - | Учебник | |
| Реймерс Н.Ф. Охрана природы и окружающей человека среды: словарь-справочник / Н. Ф. Реймерс; рец. Т. В. Кучер. - М.: Просвещение, 1992. - 320 с.: ил., карты, табл. | Словарь-справочник |
ФРАГМЕНТЫ ТЕКСТА
