на базе МАОУ лицей №48 г. Краснодара

Чтобы достичь высоких результатов, повысить качество обучения, научить ребенка основам познания мира нужна долгая, кропотливая, совместная работа учителя, ученика и родителей. В современном мире стали очевидными успешность и востребованность человека эрудированного, умеющего аргументировать, доказывать свою точку зрения, имеющего творческий потенциал. Надо готовить себя к тому, что знание важно не только усваивать, но и преумножать, перерабатывать, использовать его практически. Вот почему важно приобщать детей к научно- исследовательской деятельности уже в школьные годы.

Научно-исследовательская работа учащихся ведет к активному познанию мира, участие в этой деятельности дает возможность глубже разобраться в своих способностях и умениях.

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся подразумевает создание новой модели школы, где творческая деятельность должна быть необходимой составляющей современного образования. Исследовательская деятельность в данном случае выступает, как механизм формирования мотивационной сферы учащегося, коррекции его самооценки, как элемент профориентационной работы.

Образовательная программа среднего общего образования «Предуниверсарий НИУ ВШЭ» – это программа нового поколения.

Это проект, ставший в 2016 году победителем в конкурсном отборе на реализацию программ инновационной деятельности по обработке новых технологий и содержания обучения и воспитания в рамках задачи «Развитие современных механизмов и технологий общего образования» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 года в номинации «Инициативный инновационный проект».

Цель программы «Предуниверсарий НИУ ВШЭ» – обеспечить переход молодого человека к другому типу учения – самостоятельному и ответственному.

Программа «Предуниверсарий», реализуемая нашим учебным заведением, является актуальной практической задачей и отвечает интересам и школы, и ВУЗа.

Первая ее особенность - программа построена на основе базовых идей ФГОС среднего общего образования.

Вторая - использование сетевой формы реализации программы.

Третья - использование модели смешанного обучения, в основе которой лежит концепция объединения технологий деятельностного типа.

Четвертая - использование критериального оценивания образовательных результатов и достижений учащихся.

Пятая - организация образовательной деятельности учащихся с учетом их образовательных потребностей и интересов через создание индивидуальных учебных планов на основе учебных планов программы «Предуниверсарий НИУ ВШЭ» по пяти направлениям обучения.

Кроме этого, каждый обучающийся по программе «Предуниверсарий», обязан выполнить исследовательскую или проектную работу и получить оценки за каждый этап работы и независимую оценку на конкурсе или конференции, которые в сумме позволят оценить исследовательскую или проектную деятельность в целом. Оценка лиц, обучающихся по программе «Предуниверсарий», за результаты концентрированного обучения (погружения) и результаты социальной практики является обязательной.

График выполнения работ составляется учащимися с учетом времени проведения ежегодных конкурсов и конференций по проектной и исследовательской деятельности. Каждый этап работы заканчивается защитой результатов.

Защита может быть проведена в школе, на выездной сессии НИУ ВШЭ, на онлайн семинаре. Итоговая защита производится на конкурсе или конференции, в том числе на конкурсе «Высший пилотаж» НИУ ВШЭ.

Обучающийся по программе «Предуниверсарий» должен в течение 2 лет обучения реализовать два и более групповых социальных проекта, осуществить две и более социальные пробы.

Социальный проект – это проект, направленный на решение конкретной проблемы и создание блага для других, в результате которого обучающиеся приобретают навыки анализа проблем социальной действительности, перевода проблем в цели и задачи, планирования действий, реализации проекта и корректировки действий, анализа результатов своей социальной активности.

Несмотря на то, что данной вид деятельности является непростой организационной задачей, даже для учащихся старшей школы, наши лицеисты уже прошли первый этап исследовательской деятельности, о чем свидетельствует их успешная защита на базе НИУ ВШЭ во время выездной сессии в ноябре 2016г. Первые шаги, сделанные нашими ребятами, безусловно, выводят их на более высокую ступень образованности и дают им ощущение причастности к свершению новых экономических прорывов в будущем развитии нашей страны.

Авторы: Худякова С.А., учитель английского языка МАОУ лицея №48

Акопова К.К., социальный педагог МАОУ лицея №48