lt;variant>Информативный

 

<question>Укажите стилевые особенности публицистической речи.

<variant>информативность, официальность, побудительность, эмоциональность

<variant>образность, эмоциональность, конкретность, преимущественная диалогичность

<variant>отвлеченность, обобщенность, логичность, точность, аргументированность

<variant>императивность, точность, стандартизованность, безэмоциональность

<variant>неофициальность, непринужденность общения, эмоциональность

 

<question>Укажите стилевые особенности научной речи.

<variant>отвлеченность, обобщенность, логичность, точность, аргументированность <variant>образность, эмоциональность, конкретность

<variant>информативность, побудительность, эмоциональность

<variant>императивность, точность, стандартизованность, безэмоциональность

<variant>неофициальность, непринужденность общения, эмоциональность

 

<question>Укажите стилевые особенности художественной речи.

<variant>образность, эмоциональность, конкретность, воздействие системой образов

<variant>отвлеченность и обобщенность, подчеркнутая логичность,

точность, аргументированность и беспристрастность

<variant>информативность, побудительность, эмоциональность

<variant>императивность, точность, стандартизованность, безэмоциональность

<variant>]неофициальность, непринужденность общения, эмоциональность

<question>Как называется лексика, которая используется во всех стилях литературного языка?

<variant>общеупотребительная (нейтральная)

<variant>функционально окрашенная

<variant>эмоционально окрашенная

<variant>стилистически окрашенная

<variant>диалектная

 

<question>Какназывается лексика, которая используется в письменных стилях?

<variant>книжная

<variant>стилистически окрашенная

<variant>общеупотребительная (нейтральная)

<variant>диалектная

<variant>функционально окрашенная

<question>Какой стиль противопоставлен всем другим стилям?

<variant>разговорный

<variant>публицистический

<variant>научный

<variant>художественный

<variant>официально-деловой

<question>По какому признаку разговорный стиль противопоставлен всем другим стилям?

<variant>преимущественное бытование в устной форме

<variant>преимущественное бытование в письменной форме

<variant>общеупотребительная лексика

<variant>усложненный синтаксис

<variant>клишированные выражения

<question>Как называется лексика, которая ярко выражает отношение говорящего к предмету речи

<variant>эмоционально окрашенная

<variant>книжная

<variant>общеупотребительная (нейтральная)

<variant>диалектная

<variant>функционально окрашенная

<question>Как называется лексика, которая выражает приподнятость: дерзать, стяг, воздвигать, лик, подвиг, величайший

<variant>торжественно-книжная

<variant>просторечная

<variant>общеупотребительная (нейтральная)

<variant>повседневная

<variant>диалектная

 

<question>Укажите книжную лексику.

<variant>поглощать, ускорение, формация

<variant>башковитый, безмозглый, орать

<variant>барыга, пахан, малява

<variant>дом, дерево, хлеб

<variant>стукач, глазастый, рожа

<question>Укажите ряд эмоционально окрашенной лексики.

<variant>бардак, шляться, вкуснотища,

<variant>ветер, книга, транспорт

<variant>трудовой стаж, договор, документ

<variant>государство, нация, народ

<variant>договор, сделка, собственность

 

<question>Значение какого слова определено неверно?

<variant>демонстрировать – выходить на демонстрацию

<variant>адресант – лицо, отправляющее письмо

<variant>опекун – лицо, которому поручена опека над кем-нибудь

<variant>отчим – муж матери по отношению к ее детям от предыдущего брака

<variant>свояченица – сестра жены

 

<question>Значение какого слова определено неверно?

<variant>адресат – лицо, отправляющее письмо

<variant>дезинформировать – сообщать искаженные или ложные сведения

<variant>пресс-секретарь – представитель власти по делам печати

<variant>отчим – муж матери по отношению к ее детям от предыдущего брака

<variant>свояченица – сестра жены

 

<question>Фразеология изучает…

<variant>лексическое значение, употребление и происхождение устойчивых словосочетаний

<variant>структуру слов и способы их образования

<variant>совокупность всех слов языка, т.е. словарный состав языка

<variant>лексическое значение слов, их происхождения и особенности употребления в речи

<variant>систему знаков препинания и правила их употребления

<question>Каким фразеологизмом можно заменить выделенную часть предложения: Причиной ссоры стал дом, оставленный отцом в наследство?

<variant>яблоко раздора

<variant>тертый калач

<variant>филькина грамота

<variant>камень преткновения

<variant>очная ставка

 

<question>Каким фразеологизмом можно заменить выделенную часть предложения: Прибор контроля подлинности документов помогает выявить поддельные документы.

<variant>филькина грамота

<variant>очная ставка

<variant>яблоко раздора

<variant>камень преткновения

<variant>тертый калач

<question>Укажите ряд синонимов.

<variant>дебоширить, буянить, хулиганить

<variant>нищета, богатство; добро, зло; правда, ложь

<variant>заключение под стражу, заключение врача; мешать кашу, мешать спать

<variant>адресат, адресант; невежа, невежда; каменный, каменистый

<variant>ключ для замка, горный ключ; заставить проход ящиками, заставить ребенка читать

<question>Укажите ряд паронимов.

<variant>адресат, адресант; невежа, невежда; каменный, каменистый

<variant>нищета, богатство; добро, зло; правда, ложь

<variant>заключение под стражу, заключение врача; мешать кашу, мешать спать

<variant>дебоширить, буянить, хулиганить, драться

<variant>ключ для замка, горный ключ; заставить проход ящиками, заставить ребенка читать

<question>Укажите ряд антонимов.

<variant>обвинительный - оправдательный, престарелые - малолетние, истец - ответчик

<variant>мотив песни, мотив преступления; следствие по уголовному делу, следствие переутомления

<variant>адресат, адресант; невежа, невежда; каменный, каменистый

<variant>ключ для замка, горный ключ; заставить проход ящиками, заставить ребенка читать

 

<variant>дебоширить, буянить, хулиганить, драться

<question>Укажите аббревиатуру женского рода

<variant>АТС

<variant>ЦОН

<variant>КПД

<variant>МГУ

<variant>ЧОП

 

<question>Укажите аббревиатуру среднего рода

<variant>МАГАТЭ

<variant>ИВЦ

<variant>КПЗ

<variant>МАДИ

<variant>ИИН

 

<question>Определите, чем является выделенная часть предложения: Каждый человек имеет право на образование.

<variant>ремой

<variant>темой

<variant>подлежащим

<variant>сказуемым

<variant>обстоятельством времени

 

<question>Определите, чем является выделенная часть предложения: Правосудие в Республике Казахстан осуществляется только судом.

<variant>темой

<variant>ремой

<variant>подлежащим

<variant>сказуемым

<variant>обстоятельством времени

 

<question>Как называется тип речи, в котором изображаются действия и события во временной последовательности?

<variant>повествование

<variant>рассуждение

<variant>жалоба

<variant>предписание

<variant>описание

 

<question>Как называется тип речи, в котором устанавливаются логические связи между различными фактами и явлениями?

<variant>рассуждение

<variant>повествование

<variant>жалоба

<variant>предписание

<variant>описание

 

<question>Как называется тип речи, который передает обязательные для исполнения правовые нормы или различного рода указания, инструкции?

<variant>предписание

<variant>повествование

<variant>жалоба

<variant>рассуждение

<variant>описание

 

<question>Как называется тип речи, который удостоверяет тот или иной факт действительности в статусе закона?

<variant>констатация

<variant>повествование

<variant>жалоба

<variant>рассуждение

<variant>предписание

<question>Назовите основную функцию языка.

<variant>коммуникативная

<variant>когнитивная

<variant>информативная

<variant>эстетическая

<variant>эмотивная

<question>Какая функция языка отвечает за сохранение, накопление информации?

<variant>кумулятивная

<variant>когнитивная

<variant>информативная

<variant>эстетическая

<variant>эмотивная

<question>Какая функция языка дает возможность познания и овладения общественно-историческим опытом и знаниями, способствует отражению языковой картины мира говорящего народа?

<variant>когнитивная

<variant>кумулятивная

<variant>информативная

<variant>эстетическая

<variant>эмотивная

<question>Какие языки называют мировыми?

<variant>рабочие языки ООН

<variant>международные языки

<variant>распространенные языки

<variant>литературные языки

<variant>языки, имеющие длительную письменную традицию

<question>Какая функция языка реализована в тексте:

Ты хочешь знать, как пахнет лето,

Чем нас томит его краса? –

Ступай, проснувшись до рассвета,

Туда, где луг знобит роса

<variant>эстетическая

<variant>кумулятивная

<variant>информативная

<variant>когнитивная

<variant>эмотивная

 

<question>Найдите признак языка, а не речи:

<variant>достояние общества, отражает картину мира говорящего на нем народа

<variant>материальность (состоит из артикулируемых звуков, воспринимаемых слухом

<variant>использование средств языка и правил их употребления в конкретной ситуации

<variant>индивидуальность

<variant>зависимость от ситуации общения

 

<question>Найдите признак речи, а не языка:

<variant>индивидуальность, зависимость от опыта человека, от рода его деятельности

<variant>формальность, абстрактность

<variant>стабильность, относительная статичность

<variant>уровневая организация, иерархические отношения

<variant>независимость от ситуации и обстановки общения

 

<question>Укажите признаки письменной формы речи:

<variant>Графически закреплена, рассчитана на визуальное восприятие, зависит от опыта человека, от рода его деятельности

<variant>Осуществляется без подготовки, спонтанно

<variant>Частая смена тематического содержания и возвраты к прежним темам

<variant>Незавершенность, открытость смысла

<variant>Лексическая свобода, использование простых предложений, обилие незаконченных синтаксических построений

 

 

<question>Укажите признаки устной формы речи:

<variant>словесная импровизация, создается в секунды, медленность, непосредственность, паузы, повторы

<variant>смысл речи формируется в определенной последовательности, вокруг тематических центров

<variant>преобладание книжной лексики, употребление сложных предлогов

<variant>усложненный синтаксис, строгий словопорядок

<variant>обдумывается и подготавливается заранее, может быть исправлена и дополнена

 

<question>Определите смысловой тип речи:

Хуже или лучше политическая и экономическая ситуация в трёх странах (Белоруссии, России и Казахстане) в наше непростое время по сравнению с 90-ми годами? На мой взгляд, она более благоприятная именно сейчас.

<variant>рассуждение

<variant>описание

<variant>повествование

<variant>волевое предписание

<variant>динамическое описание

 

<question>Какой вид дополнительной информации расширяет, углубляет основную информацию путём ее разъяснения, толкования, раскрытия сущности рассматриваемых в ней явлений?

 

 

<variant>развивающая

<variant>иллюстрирующая

<variant>конкретизирующая

<variant>резюмирующая

<variant>дублирующая

 

<question>Какую функцию выполняет дублирующая информация?

<variant>повтор уже переданной информации другими словами для повышения надежности передачи «полезной» информации

<variant>подготавливает адресата к восприятию информации, подводит к основной теме, проблеме

<variant>расширяет, углубляет основную информацию путём ее разъяснения

<variant>может содержать перечисление предметов, явлений, фактов, конкретизирующих их обобщенное название

<variant>содержит выводы, подведение итогов, обобщение основных мыслей

 

<question>Какую функцию выполняет вводная информация?

<variant>подготавливает адресата к восприятию информации, подводит к основной теме, проблеме

<variant>повтор уже переданной информации другими словами для повышения надежности передачи «полезной» информации

<variant>расширяет, углубляет основную информацию путём ее разъяснения

<variant>может содержать перечисление предметов, явлений, фактов, конкретизирующих их обобщенное название

<variant>содержит выводы, подведение итогов, обобщение основных мыслей

 

<question>Какую функцию выполняет иллюстрирующая информация?

<variant>содержит цитаты, примеры, подтверждает ими основную мысль

<variant>подготавливает адресата к восприятию информации, подводит к основной теме, проблеме

<variant>расширяет, углубляет основную информацию путём ее разъяснения

<variant>может содержать перечисление предметов, явлений, фактов, конкретизирующих их обобщенное название

<variant>содержит выводы, подведение итогов, обобщение основных мыслей

 

<question>Определите тему микротекста:

Нанотехнологии – собирательный термин для теоретических и практических научных разработок в масштабах одной миллионной доли миллиметра. Поворотным для развития нанотехнологий считается выступление Ричарда Фейнмана на ежегодной встрече Американского Физического Общества в 1959 году. Нанотехнологии невозможно однозначно отнести к той или иной дисциплине: это сочетание фундаментального и прикладного аспектов в различных разделах физики, химии и биологии.

<variant>нанотехнологии

<variant>собирательный термин

<variant>развитие

<variant>Ричард Фейман

<variant>физика, химия и биология

 

<question>Определите тему микротекста:

Конспектирование– это письменная фиксация основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста. При конспектировании происходит компрессия первичного текста. Запись-конспект позволяет восстановить, развернуть с необходимой полнотой нужную информацию

<variant>конспектирование

<variant>фиксация

<variant>компрессия

<variant>нужная информация

<variant>текст