Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«СТАРООСКОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
ПО производственной ПРАКТИКЕ
________________________________________,
обучающаяся на 4 курсе по специальности 44.02.03. (050148) Педагогика дополнительного образования (в области музыкальной деятельности) успешно прошла производственную практику по профессиональному модулю ПМ.01 Преподавание в области музыкальной деятельности в объеме 36 часов с 22.12.2016 по 18.01.2017г. в МБОУ «СОШ №40», м-н Восточный, 51
Виды и качество выполнения работ
| Виды работ, выполненных студентом во время практики | Кол-во часов | Качество выполнения работ |
| Определение цели и задач практики. Инструктаж по ТБ. Посещение образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей. Знакомство с учреждением: экскурсия, беседа с администрацией. | ||
| Знакомство с хоровыми коллективами (образовательного учреждения, музыкальной школы, школы искусства), особенностями музыкального воспитания. Планирование внеклассной музыкальной деятельности в соответствии с планом работы учреждения общего среднего образования, детской школы искусства. Посещение занятий хорового коллектива, проводимых опытными педагогами. Участие в обсуждении посещенных занятий. Ознакомление с планирующей и учетно-отчетной документацией педагога дополнительного образования. Беседа с педагогом дополнительного образования об особенностях организации и функционирования хорового коллектива. | ||
| Составление плана работы хорового коллектива в соответствии с возрастной категорией участников. Организация детского хорового коллектива и самоуправления в хоре. Работа над комплектованием хоровых партий в соответствии со звучанием и вокальными особенностями детских голосов. Работа над подбором распевок, хорового репертуара исходя из исполнительских возможностей конкретного хорового коллектива. Работа над подготовкой аккомпанемента разучиваемых произведений. Подготовка планов репетиционных занятий хорового коллектива. | ||
| Работа над разучиванием хорового произведения. Проведение репетиционных занятий хорового коллектива. Работа над интонационным, ритмическим, дикционным ансамблем хорового произведения. Работа над выразительным исполнением хорового произведения. Анализ хода и содержания хоровых репетиций. Осуществление охраны и режима детского голосового аппарата. Самоанализ и обсуждение. | ||
| Оформление отчётной документации. Самоанализ студентом собственной деятельности. Дифференцированный отчет. |
Характеристика учебной и профессиональной деятельности студента во время практики
В ходе прохождения практики студентка приобрела практический опытдеятельности в музыкальной области дополнительного образования детей; определения цели и задач, планирования и проведения занятий по программам дополнительного образования детей в области музыкальной деятельности; ведения документации, обеспечивающей образовательный процесс; организации, проведения и анализа музыкальных занятий; исполнения различных музыкальных произведений перед аудиторией обучающихсяразного возраста; исполнения под собственный аккомпанемент песен различной трудности.
Студентка умеет находить и использовать информацию, необходимую для подготовки к занятиям; определять цели и задачи занятий в области музыкальной деятельности; разрабатывать планы, конспекты, сценарии занятий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся; демонстрировать способы, приемы деятельности в области музыкальной деятельности; стимулировать познавательную активность на занятии, создавать условия для развития мотивации детей к избранной области музыкальной деятельности; создавать на занятии условия для самопознания и самосовершенствования; выявлять и поддерживать одарённых детей; взаимодействовать с участниками образовательного процесса и родителями; использовать информационно-коммуникационные технологии и технические средства обучения в образовательном процессе; контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности занимающихся, результаты освоения программы дополнительного образования; осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении занятий, корректировать цели, содержание, методы и средства обучения по ходу и результатам их проведения; анализировать занятия в области музыкальной деятельности дополнительного образования; вести учебную документацию.
Студентка понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; организовывает собственную деятельность, определяет методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; осуществляет поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использует информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; работает в коллективе и команде, взаимодействует с руководством, коллегами и социальными партнерами; ставит цели, мотивирует деятельность обучающихся, организовывает и контролирует их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса; осуществляет профилактику травматизма; строит профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм; определяет цели и задачи, планирования занятия; организовывает и проводит занятия; демонстрирует владение деятельностью; оценивает процесс и результаты деятельности занимающихся на занятии; анализирует занятия; оформляет документацию, обеспечивающую образовательный процесс.
Освоены ОК 1- 11, ПК – 1.1.- 1.6.
Дата 18.01.2017г.
Подпись руководителя практики,
ответственного лица организации (базы практики)
_______________(ФИО) Тащеева Т.Н.
_______________(ФИО) Купянская Н.И.
МП
